蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)二泉映月課后練習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
wúxīkǎnkěyǎnjíjīfēnqínxiánwānyánshēngténgdiēdàng
()()()()()()()
fùráoyuètánshèngyùwěiwǎnjīdiànJìngyǐngchéngbìyíngràoěrpàn
()()()()()()()
二、注音
折磨泯滅一泓倔強(qiáng)勉強(qiáng)強(qiáng)迫
顫抖戰(zhàn)栗積淀耳畔淙淙縈繞
語(yǔ)文作為小學(xué)教育的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，整理了鄭和遠(yuǎn)航課后作業(yè)，希望大家能夠合理的使用!
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文鄭和遠(yuǎn)航課后作業(yè)
一、火眼金睛(比一比，再組詞)
遣()魁()夷()拳()
遺()魅()姨()券()
韁()俘()乘()撕()
疆()浮()乖()嘶()
二、詞語(yǔ)世界(把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整)
雄偉()()浩浩()()扶()攜()
()()自若化險(xiǎn)()()()()摸摸
嚴(yán)()以()萬(wàn)里()()人()人()
三、填字解字
()經(jīng)風(fēng)霜享有()譽(yù)
靜影沉()藤蘿搖()
四、填空
1.他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了，，
，聽(tīng)到了__________________________________……
2.，，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，，愛(ài)他愛(ài)，他愛(ài)，他愛(ài)
3.課文記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲的艱辛歷程，表現(xiàn)了他___________________________________的精神。
4.阿炳，本名，民間藝人，江蘇無(wú)錫人。他創(chuàng)作了二胡曲有、，琵琶曲有___、
六、閱讀課文第5自然段，完成練習(xí)
1.摘抄描寫(xiě)琴聲變化的詞句。
2.摘抄琴聲所表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句。
七、拓展
1.我國(guó)的.民族樂(lè)器：二胡、笛子、古箏、琵琶、嗩吶……
2.我國(guó)著名音樂(lè)家有：阿炳、劉天華、聶耳、冼星�！�
3.我國(guó)的古代名曲：《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》
希望提供的二泉映月課后練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)：《海倫.凱勒》
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
gānlínbùqūbùnáoshǔnxīpíqìbàozàogānzào
()()()()()()
zào()音急()()熱mì茂()甜()()密
qīng()注()盈()澈fàn()舟()圍典()
二、在下面句中的橫線上填上合適的詩(shī)句、名人名言、格言警句、俗語(yǔ)等。
1.常言道：“。”只要我們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就一定能找到解決問(wèn)題的辦法。
2.王老師對(duì)我們說(shuō)：“‘�！蠹胰绻茏龅讲┯[群書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)就得心應(yīng)手了�！�
3.每當(dāng)我取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，爸爸就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“‘。’你一定要戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步�！�
4.要寫(xiě)好作文，不光要多看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人所說(shuō)的那樣：“。”
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