李商隱《夜雨寄北》原文和賞析

　　《夜雨寄北》是唐代詩人李商隱的詩作。這是作者身居異鄉(xiāng)巴蜀時(shí)以詩的形式寫給遠(yuǎn)在長安的妻子（一說友人）的復(fù)信。此詩開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)對(duì)方的深深思念。以下是小編為大家整理的李商隱《夜雨寄北》原文和賞析，希望對(duì)你有所幫助！

　　李商隱《夜雨寄北》原文

　　君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

　　何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　李商隱《夜雨寄北》賞析

　　首句起筆以“君”直呼對(duì)方，以獨(dú)特的視角勾畫出一幅夫妻相思溫情脈脈的畫面：親愛的妻啊，你肯定是懷著急切的心情問我歸期是何日，那么，現(xiàn)在我告訴你，我也不知道何年何月才能回家。這句詩的獨(dú)特之處在于詩人以錯(cuò)位的視角寫相思之情，即對(duì)方未必真有信寄來詢問歸期，而是詩人設(shè)想妻子思念、詢問歸期。在我國古詩中寫相思之情的詩，往往并不直接寫自己如何思念對(duì)方，而是寫對(duì)方如何思念自己，通過這種手法委婉地表達(dá)詩人的思念之情。如杜甫的《月夜》就是通過設(shè)想妻子在月夜對(duì)自己的思念來表現(xiàn)自己對(duì)妻子的思念�！熬龁枤w期未有期”一句看似平淡，卻把自己對(duì)妻子的思念之注入到了每一個(gè)字中，委婉、深情、耐人尋味。

　　“巴山夜雨漲秋池”直寫自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，也就是寫景。詩人以簡(jiǎn)練的語言描繪了一個(gè)特定的環(huán)境：巴山，秋夜，大雨傾盆。作者對(duì)這個(gè)環(huán)境作了較為具體的描寫，不僅寫了天上所下之雨，而且寫了地下所積之雨。透過寫實(shí)的景物，使人仿佛感受到了這樣一個(gè)氣氛：周遭一片黑夜迷茫，大雨滂沱，池水漲滿，作者身邊無一個(gè)親密的友人，雨驟風(fēng)狂，人事寂寥，此情此景使人倍感孤獨(dú)、凄涼。這淋淋的秋雨使人心煩，盈盈的池水令人情滿，自然作者的內(nèi)心情感也洶涌難平。那么，“漲秋池”給人的感覺豈止是滂沱的秋雨和上漲的池水？分明是作者在不眠之夜對(duì)妻子無限思念的感情波濤。所以，寫景中又深深地透著寫情，寫的是環(huán)境，但絕不單單是環(huán)境，字里行間流露著一個(gè)“情”字。這樣，情景交融就構(gòu)成了一種藝術(shù)境界。

　　這是一首膾炙人口的小詩，是詩人身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀寫給他在長安的妻子的詩（或?qū)懡o友人）。李商隱對(duì)妻子的愛很真摯，他們結(jié)婚不到12年，妻子便死了。就是在那12年中，由于詩人到處飄泊，也不能和妻子經(jīng)常團(tuán)聚。俗話說：小別勝新婚。李商隱與妻子的分別卻常常是久別，因而對(duì)夫妻恩愛、相思情長就體會(huì)的更深、更強(qiáng)烈。在其筆下就呈現(xiàn)出“春蠶吐絲”、“蠟炬成灰”般的摯著熱烈，顯示出了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

　　在前人的詩作中，寫身在此地而想彼地之思此地者，不乏其例；寫時(shí)當(dāng)今日而想他日之憶今日者，為數(shù)更多。但把二者統(tǒng)一起來，虛實(shí)相生，情景交融，構(gòu)成如此完美的意境，卻不能不歸功于李商隱既善于借鑒前人的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，又勇于進(jìn)行新的探索，發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神。

　　上述藝術(shù)構(gòu)思的獨(dú)創(chuàng)性又體現(xiàn)于章法結(jié)構(gòu)的獨(dú)創(chuàng)性�！捌凇弊謨梢�，而一為妻問，一為己答；妻問促其早歸，己答嘆其歸期無準(zhǔn)�！鞍蜕揭褂辍敝爻�，而一為客中實(shí)景，緊承己答；一為歸后談助，遙應(yīng)妻問。而以“何當(dāng)”介乎其間，承前啟后，化實(shí)為虛，開拓出一片想象境界，使時(shí)間與空間的回環(huán)對(duì)照融合無間。近體詩，一般是要避免字面重復(fù)的，這首詩卻有意打破常規(guī)，“期”字的兩見，特別是“巴山夜雨”的重出，正好構(gòu)成了音調(diào)與章法的回環(huán)往復(fù)之妙，恰切地表現(xiàn)了時(shí)間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。

　　【拓展內(nèi)容】

　　李商隱夜雨寄北教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、參看注釋，了解詩句意思，大致理解詩文所描述的情景。

　　2、扣詞想像，深入感悟詩人當(dāng)時(shí)的離愁和對(duì)家人的深切思念。

　　3、有感情地朗讀詩文，熟讀成誦。

　　4、聯(lián)系比較，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過想像詩句描繪的景象，感受雨夜里詩人的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、寫夜雨及歡聚的情景對(duì)表達(dá)情感的作用。

　　2、對(duì)比寫法的巧妙運(yùn)用。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一、引入

　　1、指名背《憶山東兄弟》，說說它表達(dá)了怎樣的思想感情。

　　2、今天，再來學(xué)習(xí)一首寫思念家鄉(xiāng)親人的唐詩，看看在表達(dá)上有什么不同。

　　二、讀題

　�。ㄕn前板書全詩）

　　1、詩題怎樣理解？看注釋，思考，講通題意。（點(diǎn)擊注釋）

　　2、補(bǔ)充背景：這首詩是李商隱在一個(gè)雨夜寫給他妻子的一封信。當(dāng)時(shí)李商隱在巴蜀的一個(gè)州府（今四川三臺(tái)縣）做幕僚，妻子卻在北方的長安居住，兩地分居，長期不能相聚。

　　三、讀通詩文，感知詩意

　　1、在那個(gè)雨夜，詩人李商隱在信中給妻子講了些什么呢？先聽老師來讀讀。

　　2、學(xué)生們學(xué)著讀上兩三遍，將詩讀通順，讀出節(jié)奏。

　　3、指名讀，齊讀。

　　4、李商隱在信中究竟對(duì)妻子說了些什么呢？表達(dá)了個(gè)什么意思？請(qǐng)看看注釋，爭(zhēng)取自己弄明白。

　　5、質(zhì)疑討論，梳通大意。

　�。�1）理解第一句有難處嗎？——梳通大意。并補(bǔ)充：你知道當(dāng)時(shí)詩人與家人分別多久了嗎？（一年多了。）

　�。�2）理解第二有問題嗎？（隨機(jī)感知：秋池——秋天的池塘，有什么特點(diǎn)？）梳通后提示：這雨是哪里的雨，哪個(gè)季節(jié)的雨？

　�。�3）再看三、四句，釋疑。補(bǔ)充：“共剪西窗燭”意味著什么？“話”這里當(dāng)“聊天”、“傾聽”講。話什么？（詩人的感受，心情，對(duì)家人的思念。）——梳通句意。

　　6、再讀這首詩，看詩人在詩中表達(dá)了什么感情，你是從哪里讀出來的？（思念家人——第一句；盼望團(tuán)聚——第三、四句）

　　四、順情扣疑，導(dǎo)入深究

　　那么，詩人的思念有多濃，盼望有多深呢？這些情感跟夜雨又有什么關(guān)系呢？讓我們走進(jìn)這個(gè)雨夜，走進(jìn)詩人內(nèi)心，去深入品讀。

　　1、先來感受一下這場(chǎng)夜雨。誰來讀一下寫夜雨的句子。

　　2、閉眼去想象一下，你仿佛看到了怎樣的畫面，聽到了怎樣的聲音？

　　3、這樣的夜雨會(huì)帶給游子怎樣的感受？誰有過雨夜里獨(dú)處的經(jīng)歷？感受如何？獨(dú)在異鄉(xiāng)無人陪伴的李商隱當(dāng)時(shí)在哪里？心情會(huì)如何？——讀出感受。

　　4、詩人是怎樣讓我們看到這么豐富的東西，聽到這么豐富的聲音，體會(huì)到他內(nèi)心的感情的？——借景抒情，僅用7個(gè)字，太凝練了！

　　五、抓住細(xì)節(jié)，體悟詩情

　　1、在這個(gè)孤寂的雨夜，詩人望著夜雨，在沉思些什么呢？哪些詩句是詩人的所想？

　　2、扣“問”：

　�。�1）（讀第一句）誰在問誰？妻子在哪里問？（在詩人的想象里）

　�。�2）當(dāng)詩人想到妻子在一次又一次急切地詢問自己的歸期，而自己又“未有期”時(shí)，詩人心中會(huì)涌起怎樣的情緒？（焦急、愁苦、悲凄、怨恨……）——配樂讀詩——這焦急、愁苦、悲涼……都是怎樣表達(dá)出來的？——畫“問歸期”、“未有期”：是將這兩組詞這六個(gè)字排放在一起迸發(fā)出來的！這是一個(gè)什么手法？（對(duì)比），這樣一對(duì)比，讓人感到這現(xiàn)實(shí)是怎樣的呀？（殘酷）

　　3、品讀幻想團(tuán)聚的細(xì)節(jié)

　　（1）再讀后兩句。這兩句寫的是什么情景？（想像與妻子團(tuán)聚的情景）

　　（2）你仿佛看到怎樣的畫面？

　　（3）你仿佛聽到詩人在話什么？（小練筆）

　�。�4）情境匯報(bào)：

　　A、在跳躍的火焰中，詩人一邊剪著燭花，一邊深情地對(duì)妻子說：……

　　B、詩人握著妻子的手，感慨地說：與你在一塊的日子多溫馨��！可那個(gè)雨夜……

　�。�5）在詩人幻想團(tuán)聚的夜晚，詩人話點(diǎn)別的什么不行嗎？為何偏要“話巴山夜雨時(shí)”？（它和“共剪西窗燭”再次形成鮮明的對(duì)比，一對(duì)比，今夜的孤寂顯得更加難以排遣）。

　　4、配樂讀整首詩，問：在這雨夜寫下的寄出的是一腔什么情緒？

　　六、比照互讀，感悟?qū)懛?/strong>

　　1、人同此心，心同此理，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)與親人分離的游子都會(huì)產(chǎn)生濃濃的思鄉(xiāng)之情，尤其是逢上特別的時(shí)刻。——再讀《憶山東兄弟》。

　　2、將《夜雨寄北》與《憶山東兄弟》比較一下，有什么異同？

　�。ㄍ�：都選取了典型的時(shí)刻來寫，都用了對(duì)比的手法，都通過寫所想來抒情。異：《夜》詩選取了更典型的細(xì)節(jié)，且表達(dá)更含蓄。）

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