二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案優(yōu)秀

時(shí)間：2025-11-27 05:41:34 二年級(jí)上冊(cè)

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案蘇教版優(yōu)秀

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案蘇教版優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案蘇教版優(yōu)秀

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案蘇教版優(yōu)秀1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　★認(rèn)識(shí)2 、3節(jié)中的生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字，認(rèn)識(shí)1個(gè)部首“冖”。

　　★展開(kāi)想象，感受詩(shī)歌文字的優(yōu)美，感受小主人公對(duì)疾病的樂(lè)觀態(tài)度。

　　★正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　★認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。

　　★有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　★理解“被子的大地”的含義

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、識(shí)字、認(rèn)詞

　　2、讀文，“我”這個(gè)神奇的小精靈成了被子大地的主人，那我在這片土地上都玩了些什么呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的.第2、3節(jié)

　　二、讀文、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

　　1、學(xué)習(xí)第二節(jié)，生自由讀，勾畫(huà)生字

　　①讀懂了什么？理解“足足一個(gè)鐘頭”體會(huì)喜愛(ài)之情，興趣十足地朗讀這一節(jié)。

　　②識(shí)字學(xué)習(xí)鉛

　　學(xué)習(xí)兵丁、穿、軍。

　�、壑笇�(dǎo)讀、賽讀

　　2、學(xué)習(xí)第三節(jié)，生自由讀勾畫(huà)生字

　�、佟拔摇痹谕媸裁从螒颍�

　�、谧R(shí)字(注意座——坐的區(qū)別)

　　③朗讀

　　3、有感情第朗讀全文

　　4、寫(xiě)字(指導(dǎo)寫(xiě)“軍、穿)

　　三、鞏固訓(xùn)練

　　1、完成課后練習(xí)

　　2、識(shí)字、寫(xiě)字訓(xùn)練

　　3、朗讀全文

　　四、總結(jié)、作業(yè)

　　1、以苦為樂(lè)的品質(zhì)

　　2、如果生病的是你，你會(huì)怎么做？

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，其中田字格上是1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．認(rèn)識(shí)本課所介紹的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是豐收的季節(jié)，感受秋天景色的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫(xiě)字；“臼”筆順。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡、田字格黑板。

　　主要板書(shū)：識(shí)字一

　　作業(yè)安排：

　　課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、口頭組詞、說(shuō)話。

　　課外：默寫(xiě)詞語(yǔ)、朗讀字詞。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一．復(fù)習(xí)舊知，揭示課題

　　1．上學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了關(guān)于“春天”、“夏天”的歸類識(shí)字，韻文還記得么？誰(shuí)來(lái)背給同學(xué)聽(tīng)。

　　2．今天我們來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于“秋天”的歸類識(shí)字。板書(shū)課題，齊讀。

　　二．初步看圖，讀課文

　　1．觀察書(shū)上的圖，看一看圖上畫(huà)了哪些具有秋天特征的景物。

　　2．自由讀課文。要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

　　三．指導(dǎo)看圖，出示部分生字。

　　出示掛圖，觀察說(shuō)話：

　　1．小朋友，這是一幅秋天的美景圖。我們首先來(lái)看看天空中有什么。

　　2．秋天到了，天氣涼了，早晨起來(lái)，我們常常會(huì)看到地上落了一層白白的東西，你知道那是什么嗎？（秋霜）

　　3．秋天到了，地里哪些莊稼成熟了？（棉花、稻子、高粱）

　　4．果園里，果農(nóng)們正在做什么？（柿子、蘋(píng)果）

　　5．看圖引導(dǎo)說(shuō)話，相機(jī)貼出“豐收”，領(lǐng)悟意思。

　　秋天到了，一望無(wú)際的農(nóng)田里棉花（），稻子（），高粱（），莊稼豐收了。果園里，果樹(shù)上掛滿了（）的'柿子，（）的蘋(píng)果，水果也豐收了。

　　四．學(xué)生自學(xué)出示的生字詞

　　五．教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)

　　1.認(rèn)讀生字，正音。

　　2.用“霜”、“稻”、“豐”、“收”擴(kuò)詞。

　　六．小結(jié)

　　剛才我們學(xué)習(xí)了三組詞語(yǔ)，第一組詞語(yǔ)與秋天的什么有關(guān)？第二組詞語(yǔ)屬于哪一類？第三組呢？

　　七．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1.學(xué)生看清筆順，記憶筆順。

　　2.重點(diǎn)強(qiáng)化“梁”、“稻”的筆順。

　　3.學(xué)生描紅。

　　4.說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些生字的。

　　5.在習(xí)字冊(cè)上練寫(xiě)生字。

　　第二課時(shí)

　　一．復(fù)習(xí)檢查

　　1.抽讀生字、新詞卡片。

　　2.按“梁、稻”的筆順書(shū)空。

　　二．繼續(xù)看圖，學(xué)習(xí)生字詞

　　1.秋天到了，什么花開(kāi)了？是什么顏色，什么樣子的？（菊花、桂花）

　　2.體會(huì)“飄香”的意思。

　　3.學(xué)生借助拼音自讀以上生字詞。

　　4.指名認(rèn)讀。正音。

　　5.小結(jié)；這些詞和什么有關(guān)系？

　　三．指導(dǎo)讀韻文。

　　1.按要求歸類讀。

　　2.各種形式練讀，讀出秋天景色的美好。

　　四．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)看圖說(shuō)話。

　　五．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，檢測(cè)效果。

　　1.先說(shuō)一說(shuō)“桂、飄”的筆順，然后在書(shū)上描紅。

　　2.在習(xí)字冊(cè)上練寫(xiě)。

　　3.認(rèn)讀課后詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，檢測(cè)效果。

　　教學(xué)反思：

　　為了能很好的培養(yǎng)孩子的審美能力，本課識(shí)字我重在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“讀出畫(huà)面”。雖然由于孩子的生活積累不夠豐富，語(yǔ)言表達(dá)得不是特別到位。但畫(huà)面感還是在孩子的想象加模仿中產(chǎn)生了。“讀成電影”是一個(gè)更高的要求，因?yàn)橐ㄟ^(guò)朗讀讓相對(duì)靜止的畫(huà)面流動(dòng)起來(lái)，這不僅需要朗讀技巧，更需要孩子有生活經(jīng)歷作為背景。但經(jīng)過(guò)此課的教學(xué)，我覺(jué)得詞串識(shí)字教學(xué)確實(shí)要不斷訓(xùn)練學(xué)生“讀出畫(huà)面，讀成電影”，讓孩子自己投入進(jìn)“詞串識(shí)字”的留白境界中，去想象，去感悟。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　會(huì)聽(tīng)兒童廣播《在宇宙飛船里》，聽(tīng)仔細(xì)，記要點(diǎn)，復(fù)述主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)集中注意力邊聽(tīng)邊記要點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　復(fù)述廣播內(nèi)容。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題，明確目標(biāo)

　　1、談話引入

　　看書(shū)讀報(bào)、聽(tīng)廣播都是學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們知道世界上的許多大事，學(xué)到不少知識(shí)。看書(shū)讀報(bào)，如果第一遍沒(méi)有記住內(nèi)容，可以再看一遍。聽(tīng)廣播就不同了，廣播完了，聲音也就沒(méi)了，怎么才能記住它呢？這就是今天大家要學(xué)的本領(lǐng)。

　　2、揭示課題，聽(tīng)廣播

　　二、默讀課文，學(xué)習(xí)方法。

　　1、邊聽(tīng)邊想：課文告訴我們哪些聽(tīng)廣播的方法？

　　2、說(shuō)說(shuō)怎樣聽(tīng)廣播。根據(jù)學(xué)生的回答教師[及時(shí)板書(shū)：集中注意，聽(tīng)仔細(xì)；先聽(tīng)題目，再聽(tīng)內(nèi)容。

　　三、嘗試聽(tīng)記，理清要點(diǎn)邊聽(tīng)邊想，記要點(diǎn)：時(shí)、地、人、事。

　　1、第一遍聽(tīng)錄音：聽(tīng)《在宇宙飛船里》，邊聽(tīng)錄音邊看圖

　　要求：聽(tīng)清廣播里的主要內(nèi)容？（題目、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）

　　2、反饋

　�。�1）廣播的題目是什么？

　�。�2）宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺(jué)的.？怎樣洗臉?biāo)⒀赖模砍缘氖鞘裁礃拥娘埐耍?/p>

　�。ǘ嘟袔孜煌瑢W(xué)回答）

　　（3）看課件演示：宇航員在宇宙飛船里的生活。

　　學(xué)生看課件練說(shuō)。（出示句式：（題目）這個(gè)故事主要講了（什么時(shí)候），（誰(shuí)）（在什么地方）（干什么）的故事。）

　　四、練說(shuō)

　　1、自由練說(shuō)，同桌互說(shuō)。

　　2、指名說(shuō)，共同評(píng)議、糾錯(cuò)。

　　五、復(fù)述廣播內(nèi)容

　　1、再聽(tīng)錄音，訓(xùn)練邊聽(tīng)邊記的能力

　　2、自由練說(shuō)。

　　3、指名復(fù)述，共同評(píng)議。

　　六、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)了怎樣聽(tīng)廣播，知道了要仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想邊記的方法。今后，要多聽(tīng)廣播，比如：新聞、氣象，特別是少兒節(jié)目，并能把聽(tīng)到的好消息、新鮮事、有趣事講給別人聽(tīng)。

　　板書(shū)：

　　聽(tīng)廣播

　　題目

　　時(shí)間

　　集中注意，聽(tīng)仔細(xì)地點(diǎn)

　　邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)要點(diǎn)內(nèi)容人物

　　事情

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)１0/9個(gè)生字，其中田字格上的'2個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，并理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“尸”旁。2.知道大街兩旁有哪些營(yíng)業(yè)單位，警察叔叔是怎樣指揮車輛及行人的，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和公共秩序。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡片。

　　主要板書(shū)：識(shí)字二。

　　作業(yè)安排：

　　課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、說(shuō)出漢字的偏旁部首、口頭組詞、說(shuō)話。

　　課外：閱讀韻文，默寫(xiě)生字詞。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一．出示投影，指導(dǎo)學(xué)生看圖學(xué)字詞

　　1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫(huà)：

　　(1).這是什么地方？誰(shuí)在指揮交通？

　　(2).馬路上有什么？

　　(3).馬路邊上有什么？

　　2.學(xué)習(xí)生字新詞。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

　　2、理解詩(shī)中重點(diǎn)詞句，體會(huì)詩(shī)人的感情。

　　3、有感情地朗讀背誦這首詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

　　1、弄懂每個(gè)詞，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、配樂(lè)朗誦磁帶。

　　2、掛圖、活動(dòng)的詩(shī)人和太陽(yáng)。

　　3、田字格黑板。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題

　　1、同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)嗎？我們以前學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)一起來(lái)背一背。(學(xué)生背誦)同學(xué)們都背得不錯(cuò)，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。(板書(shū)《登鸛雀樓》)

　　2、齊讀課題，注意正音。

　　二、解題、介紹作者

　　1、登鸛雀樓是什么意思？

　　2、登還可以說(shuō)登什么？

　　3、揭示掛圖。述：鸛雀樓在山西永濟(jì)縣的西南城上，前面可以看見(jiàn)中條山，下面臨近黃河，因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鳥(niǎo)兒鸛雀在樓臺(tái)上休息，所以人們把這座樓臺(tái)叫做鸛雀樓。有一天，唐朝詩(shī)人王之渙登上了鸛雀樓，看到將要落山的太陽(yáng)和奔騰的黃河，想了很多，就寫(xiě)下了這首詩(shī)。

　　三、整體感知

　　1、聽(tīng)錄音。

　　2、聽(tīng)完錄音，同學(xué)們的心里在想什么呢？

　　四、初讀課文

　　1、要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、檢查：指名讀后正音。

　　3、再讀古詩(shī)，想想哪些詞語(yǔ)你能理解，還有哪些不能理解，將不能理解的詞語(yǔ)做上記號(hào)。

　　五、學(xué)習(xí)理解詩(shī)意

　　1、學(xué)習(xí)一二行。

　　(1)指名讀。

　　(2)說(shuō)說(shuō)哪些詞不懂，借助圖畫(huà)理解白日、依、盡。

　　(3)指名說(shuō)一二行詩(shī)意。