《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1 、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)通過(guò)抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系生活實(shí)際的方法，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情、加深理解認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的意義，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系生活實(shí)際的方法，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每小組成員各分發(fā)一張導(dǎo)學(xué)提綱。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊課，情感鋪墊
1、 復(fù)習(xí)：說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事。
2、 教師激情言語(yǔ)描述
二、精讀課文，入情入境
(一)出示導(dǎo)學(xué)提綱：
�、倌x課文，重點(diǎn)讀一讀虎門(mén)銷(xiāo)煙壯觀場(chǎng)面的語(yǔ)句，想一想，從這些描寫(xiě)中你體會(huì)到什么，簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)批注。
�、谟懈星槔首x這些語(yǔ)句，讀出你的'感受。
�、圩h一議：為什么說(shuō)“這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)”?
(二)交流自學(xué)情況
1、交流描寫(xiě)虎門(mén)銷(xiāo)煙壯觀場(chǎng)面的語(yǔ)句。
2、小組交流：我從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了____。
3、全班交流：我從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了：
①當(dāng)時(shí)虎門(mén)灘上的人很多。
�、谌藗兊男那榕d奮、激動(dòng)。
�、垆N(xiāo)煙的數(shù)量很多很多……
4、試一試，把自己的體會(huì)讀出來(lái)。
5、思考：為什么說(shuō)“這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了外國(guó)人的威風(fēng)”?
6、交流自己的見(jiàn)解。
三、總結(jié)課文，拓展練習(xí)
1. 理解課文后，用詞填空：虎門(mén)銷(xiāo)煙，中國(guó)人____ ，外國(guó)人_____ 。
2. 結(jié)合本課板書(shū)，理順課文內(nèi)容，加深認(rèn)識(shí)場(chǎng)面描寫(xiě)后，仿寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面：
下午第二節(jié)課，大隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了……
3、布置作業(yè)。
附：《虎門(mén)銷(xiāo)煙》導(dǎo)學(xué)提綱
第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)提綱(課前)
1、初讀課文，自學(xué)生字詞，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。
2、正確、流利地朗讀課文，給課文分段，說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事。
3、認(rèn)真閱讀第一自然段，想一想：當(dāng)人們聽(tīng)到林則徐將要當(dāng)眾銷(xiāo)毀鴉片時(shí)是什么心情，作者是怎樣描繪的。
第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)提綱(課前)
1、默讀課文，重點(diǎn)讀一讀虎門(mén)銷(xiāo)煙壯觀場(chǎng)面的語(yǔ)句，想一想，從這些描寫(xiě)中你感受到什么，簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)批注。
2、有感情朗讀這些語(yǔ)句，讀出你的感受。
3、議一議：為什么說(shuō)“這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了外國(guó)人的威風(fēng)”?
3、
第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)提綱(課后)
1、 積累本課的生字詞，抄寫(xiě)自已喜歡的句子。
2、 把《虎門(mén)銷(xiāo)煙》這一壯舉講述給家人聽(tīng)。
3、 根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱自學(xué)28課《“0”的突破》
A、初讀課文，自學(xué)生字詞。
B、正確、流利地朗讀課文，思考課后的問(wèn)題。
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