有關(guān)小學數(shù)學日記集合五篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學數(shù)學日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學數(shù)學日記 篇1
今天我們學習了數(shù)鉛筆，數(shù)的方法很多，有兩枝兩枝的數(shù)，2、4、6、8、10……，有五枝五枝的數(shù)，5、10、15……，還可以十枝十枝的數(shù)，10、20、30、40……，爸爸考我說：你喜歡怎樣數(shù)呢?我不假思索的.回答，10個10個的，又快又準確。爸爸也贊同我的意見。
小學數(shù)學日記 篇2
10月28日星期：二天氣：晴轉(zhuǎn)陰
現(xiàn)在學了分數(shù)除法，我已經(jīng)收獲了不少知識，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現(xiàn)一些錯誤，不信？你來瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價，羞得我想找一個地洞鉆進去。
瞧！我又一個錯了！最后的結(jié)果“4+2=8（小時）“，這個結(jié)果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的說：”要不要將你送到一年級去，讓你學學4+2等于幾？”此時此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了！當然，這只是在辦公室里的'對話。在教室時，老師給我留了一點兒面子，沒說出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數(shù)學作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
小學數(shù)學日記 篇3
XX年XX月XX日 星期六 天氣晴
今天爸爸教了我一種速算方法，是用來計算15×15、25×25等尾數(shù)是5的兩位數(shù)的乘積的，我一下子就學會了。我能特別快地把算式的結(jié)果說出來。速算的.方法是：比如15×15就用1×(1+1)=2，把2寫在前面的百位上，后面寫上25，所以15×15=225;25×25就用2×(2+1)=6，把6寫在前面的百位上，后面寫上25，也就是25×25=625;依此類推：35×35=1225，45×45=20xx，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。我學會了以后就去跟鄰居比賽，連續(xù)幾次都是我贏，我覺得學好數(shù)學真的是很有意思!
小學數(shù)學日記 篇4
包混沌
今天中午，我們包餛飩吃。一大早，爸爸就買好了餛飩皮和餡料。我們共包了50個餛飩，一起下鍋，不一會就燒好了。我說：“三個人吃，應(yīng)該平均分�！苯又宜懔似饋恚�50÷3=16......2。爸爸笑了起來，說：“傻孩子，這樣沒法分，再想想�！蔽艺f：“那我先吃10個，剩下的你們分�！蔽矣炙懔似饋恚�(50-10)÷2=20。這下對了，爸爸媽媽各吃20個，我吃10個，正正好!
小學數(shù)學日記 篇5
寫學習心得體會。學生在學數(shù)學、上數(shù)學課后或做數(shù)學作業(yè)時有什么想法、體會、啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上。
寫學習疑難問題。學生在學習數(shù)學、做數(shù)學題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。
寫對老師意見建議。學生對數(shù)學老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上;對數(shù)學老師另有看法，或者有什么心里話可以用日記形式告訴老師。
寫自己創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)。學生在學數(shù)學、做數(shù)學作業(yè)時，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新方法、新創(chuàng)意等等。
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