小學日記錦集4篇
一天即將完結，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的小學日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學日記 篇1
春天的綠讓大自然充滿生機，秋日的黃讓辛勤的農夫獲得收獲，冬天的白給樹木披上了銀色的外衣，而熱情似火的夏天卻無法用一個詞去形容，真要形容的話，我就只能用多姿多彩、色彩斑斕來形容。
夏天的公園里，各種各樣的花都開了，有鮮艷的牡丹，有嬌嫩的月季，有芬芳撲鼻的玫瑰……蜜蜂與蝴蝶還在百花之中翩翩起舞、打鬧、嬉戲。但最為美麗的還是池中的朵朵荷花。荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤，襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的.還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……夏日的海邊更是五彩繽紛，白色沙灘和碧綠海水，是海島美麗的語言，人們穿著各色泳衣在海上嬉戲，釋放著夏日的熱情，藍天碧水連成一道獨特的風景線。夏天的果實更是多姿多彩，有粉紅的桃子，有黃澄澄的鴨梨，有紫紅的楊梅，它們各個都十分鮮嫩多汁，十分解渴。但他們都沒有水果世界中的巨無霸西瓜那樣解渴，尤其是冰鎮(zhèn)起來吃，那可是夏日中的一大美味！
夏天的美無處不在，我喜歡夏天的熱情似火，喜歡夏天的多姿多彩、色彩斑斕。
小學日記 篇2
6月28日 星期六 晴
樓下不知什么時候來了新居民，兩只可愛又可憐的流浪貓。一只全身烏黑，沒有一根雜毛，我管它叫：“阿黑”，而另一只是一只小黃貓，我管它叫：“阿黃”。這兩只貓可能是對面拆遷時主人丟棄的。它倆相依為命，整天形影不離，不同的身世卻有共同的命運。
我看它們挺可憐的，每天我都給它們一些東西吃，一開始它們對我十分戒備的，一含東西就迅速跑得遠遠的，藏在小樹叢中拼命地吃著，那樣子好像好多天都沒有吃東西了。時間一長，它們就和我混熟了，只有我一放學回家，它們就會準時在樓下等我的到來，用期盼的'眼神望著我，用它天生的“喵喵”聲來打動我，我知道它們是餓了，偷偷趁爸爸不注意的時候，把一些剛買的美食丟一點給它們。
后來我發(fā)現(xiàn)，原來我一人獨食反而沒有和流浪貓分享食物開心。這可能是人與動物和大自然和平相處的結果。
小學日記 篇3
走進學校大門，直走。你肯定會被那如詩如畫的景色給迷住。
在教學大樓的正前方，是一潭深綠的池水。池水是那樣的深，又是那樣的清。池水底下有許許多多的小魚在快活地游動，時常吐出五彩繽紛的泡泡，就像是幾個頑皮的孩子在吹泡泡。當泡泡
浮出水面時，陽光照射著泡泡，美極了!但，那一下卻很短暫。當微風吹過時，枯黃的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，隨風飄落在池面上，就像美麗的池姑娘穿了一件黃燦燦的衣裳。
放眼望去，在池的'中央是龐大而雄偉的假山群。有的像臥虎高大威猛，有的兀立如柱，有的落錯成橋，有的像人……我給它們取名叫“五兄弟”。遠遠看上去，“五兄弟”如同巨人一樣屹立在水池上，百年如一日般保衛(wèi)著我們美麗的校園。每每看到，我都會對它們肅然起敬。
校園一角的景色美不勝收，令我流連忘返。它們給我留下了深刻的印象，我愛美麗的校園一角。
小學日記 篇4
今天，是我和劉偉卿領讀語文，但今天的早讀壞透了。
早上，我剛來到學校就拿出語文書去講臺領讀�！胺_第二頁。”我大聲說�！胺_…了……”下面的同學回答得有氣無力的�！拔襾韼ёx，你去管紀律�！笨吹竭@個樣子，劉偉卿說。于是，我就去“巡邏”了。
劉偉卿在帶讀時，雖然大部分同學都在跟讀，可是聲音太輕了，全班人加起來都還沒有老師的聲音那么大。有些玩小動作，根本沒（在）讀，我（來了）到下面“巡邏”，那些人也不怕，要不就是繼續(xù)玩，不理會我，要不就是嘟著嘴跟我唱反調：“老師不在，你管得著我嗎？”還手插腰，顯出一副神氣十足的.樣子�！澳恪边@么犟的人，還是不理的好，反正老師來了后會處置他們的。于是，我（又）去查看別處了�？赡芷渌瑢W看到了我沒管那些調皮的人，認為跟我唱反調有用，既可以不用讀書，也不用受我罰，于是，班上搗亂的人越來越多，有的畫畫，有的在寫作業(yè)，有的在玩石頭、剪刀、布……聽話一點的人我叫一叫他就讀會書，不聽話的人說幾十遍他還不聽，還斜著眼瞄我，嘴里不住地吐出幾個臟字。我氣憤不過，這時候，恰巧老師來了，全班讀書的聲音才大了一點兒。
可是，有些狡猾的同學總會想出（妙計使自己少讀書）鬼主意，并不跟著一起讀，只動動嘴巴。（我沒有注意他們時他們都）或者用書掩（蓋）護自己，趁機做其他事。雖然我告訴了老師，但他們（連老師）好象一點也不怕，最后只剩下幾位很乖的女生在讀。老師發(fā)火了，指著那些同學們說：“再玩中午留下來補讀！”（同學們）他們這才聽話了。
（同學們真是）那些調皮的同學越來越放肆了，真?zhèn)X筋，他們什么時候才能變好呢？
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