孩子,你是我的痛之逃學(xué)散文
“眼看就要畢業(yè)考了，可還是有人三心二意，作業(yè)馬虎，甚至不交�！�
靠著木椅，悠閑地吐出一個(gè)煙圈，數(shù)學(xué)老師喋喋著，對(duì)我發(fā)牢騷。
我今年帶六年級(jí)，全鄉(xiāng)四所完小集中到初中參加畢業(yè)會(huì)考，所以，大家都很緊張，也很努力。但，就有孩子不愛學(xué)習(xí)。
“每次都是那幾個(gè)人，罵不行，打也不行……”
說著說著，辦公室門口那根“鋼釬”被敲響了。
“當(dāng)——當(dāng)當(dāng)——”
“當(dāng)——當(dāng)當(dāng)——”
上課了。
“我再去查作業(yè)，看他們到底想怎么辦！”
數(shù)學(xué)老師夾著書，進(jìn)班了。
果然，教室里響起咆哮。
我們的教室就在辦公室隔壁，所以，聽得很清楚。
忽然，有個(gè)孩子跑出來(lái)了，在辦公室門口一晃就沒了。
逃學(xué)？
只見，數(shù)學(xué)老師隨后也跑了出來(lái)。
“跑？想跑？站��！給我站住——”
數(shù)學(xué)老師追出大門。
有情況。扔下筆，我趕緊跟出去。
孩子跑得真快呀，轉(zhuǎn)眼已沖到小路盡頭，馬上要到河邊了。
數(shù)學(xué)老師還真不愧是彪形大漢，連叫帶喊。
“跟我比跑步呀，我看你跑到哪里去！”
他邁開長(zhǎng)腿，拼命地追趕著。
我可追不上，站在大門口石壩前焦急地望著。
你看，孩子好機(jī)靈，他一拐，不走小路，直接跑到田里，縱身一跳，蹦下，再一跳，蹦下。
“站住，再不站，等會(huì)扒你的皮……”
孩子可不聽這套，只顧跑著。
忽然，他一歪，栽倒了。
“跑呀！跑！”
數(shù)學(xué)老師幾個(gè)箭步，按倒孩子。
孩子像斗敗的公雞，垂頭喪氣地被押了回來(lái)。
上學(xué)校門口那條斜坡時(shí)，數(shù)學(xué)老師看著我，笑著說：“還他想跑？嗨，熱死我了�！�
孩子被直接扭進(jìn)辦公室。
“蹲下！馬步！”
老師板著臉，嚴(yán)厲地批評(píng)著。
“不交作業(yè)，每次都有你，每次找理由搪塞，你以為老師是小孩呀？”
哦？是小豪？
他家境貧寒，父親神經(jīng)不太正常，母親已經(jīng)離家出走……由于缺少管家，養(yǎng)成不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我也一直在關(guān)注他，幫助他�？墒招跷�。其實(shí)，他蠻聰明的。
孩子還在喘氣，額頭上滲出晶瑩的汗珠。
“小豪，你為什么要跑呢？不交作業(yè)本來(lái)就不對(duì)了，還……”
我嘆口氣，想勸勸孩子。
“蹲下，屁股，注意屁股，腿成90度。手呢，手伸直！”
數(shù)學(xué)老師拿起教鞭，磕一下他的'手，打一下他的屁股。
“蹲馬步才幾天呀？忘記了呀？”
他竟然把教鞭放到孩子的雙腿上？他還找來(lái)一根木棍平放在孩子的手上。
“記住，棍子不準(zhǔn)掉下來(lái)哦，語(yǔ)文老師幫我看著……”
數(shù)學(xué)老師朝我擠擠眼，回教室去了。
可憐的娃。
我內(nèi)心想著。他真頑強(qiáng)，見我在旁邊，不動(dòng)聲色，蹲得四平八穩(wěn)。可是，大約幾分鐘吧，他的腿開始抖了，手也在往下墜。
“乓——”
一根木棍掉下來(lái)。
他撿起來(lái)，自己放在手上。
他的汗珠掉下來(lái)了。
我是在看不下去了，扭過頭，裝作不看他。但我又不能去和數(shù)學(xué)老師唱對(duì)臺(tái)戲，去拆他的臺(tái)呀。
“啪�！�
棍子又掉了，他慢慢站起來(lái)，揉揉腿，見我沒看他，索性站直了，還左右搖擺了幾下腰肢……
我看不下去，我走出辦公室……
2012413
【孩子,你是我的痛之逃學(xué)散文】相關(guān)文章：
你是我眼中的美景，我是你曼妙的聲音散文11-10
初夏,你是我的暖散文05-02
關(guān)于你是我的唯一散文11-03
你是錦瑟我為流年散文11-06
窒息是一種痛散文欣賞04-30
你是我的心中的一個(gè)傷疤散文11-15
成長(zhǎng)之痛作文08-24
我不懂的是我散文11-11
故鄉(xiāng)，蕭條是你的含義散文12-01