八年級美術下冊課件
一.基本理念

現代教學理念注重對學生的能力培養(yǎng),在教學過程中教師應處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立和自主性,引導學生質疑、調查、探究,進行自主性學習、綜合性學習,探究性學習和合作性學習。
通過現代化多媒體課堂教學,創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境和一定的文化情景,增加文化含量,使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。
二.教材分析與處理:
本課選自湘版《美術》教材八年級下冊中的第2課《黑白世界》,是以造型,表現為主,并結合作品欣賞的綜合課,主要是學習黑白木刻版畫的基本制作及表現技法,并結合木刻形式的文學作品插圖來深化教學活動,將木刻技巧與情感主題的藝術表現有機結合。
由于本地的學生的經濟條件原因,我把木刻版畫改為學習制作簡便,材料廉價的紙版畫,這樣既減輕了學生的負擔,也能達到同樣的目的。另外,我們阿城也是版畫之鄉(xiāng),而且也成功地舉辦了金源版畫節(jié),我們可以讓金源版畫走進課堂,通過本課學習,我們可以弘揚金源文化,讓我們的學生更加熱愛家鄉(xiāng),和家鄉(xiāng)文化。
三.學生分析:
本課學習的對象是初中二年級(八年級)的學生,這個年齡段的學生、思維活躍,對任何事物都充滿了好奇心,而且我們阿城是版畫之鄉(xiāng),對學生也有影響,所以學生會感興趣的。
四.教學目標:
1.知識能力目標,通過欣賞各種版畫作品,提高學生對版畫學習的興趣。學習紙版畫的制作方法,讓學生初步了解紙版畫創(chuàng)作的技巧。
2.過程與方法:欣賞、思考、討論、練習、評價等。
3.情感態(tài)度和價值觀:通過本課學習,激發(fā)學生對家鄉(xiāng)文化的熱愛,豐富學生的精神世界,在合作學習中培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。
五.教學重點、難點
1.教學重點:紙版畫的制作方法與步驟
2.難點:同上
六.教具與學具:
1.教具:多媒體課件,實物投影儀,范畫等。
2.學具:硬紙板、圖畫紙、鉛筆、刻刀、膠水、復寫紙、滾筒、木蘑菇等。
七.教學過程:
。ㄒ唬⿲胝n題:
我們的家鄉(xiāng)阿城,是金代故都,自古人杰地靈,有著深厚的文化底蘊,為了開發(fā)我們阿城的文化,從而促進經濟的發(fā)展,我們舉辦了自己的文化節(jié)——金源文化節(jié)。
提問:金源文化節(jié)又叫什么節(jié)?
學生回答:金源版畫節(jié)
這節(jié)課我們就來學習有關版畫的內容:黑白世界
。ǘ┨骄繉W習:
1.金源版畫知多少,
。1)教師提問:你了解家鄉(xiāng)的版畫嗎?你知道那些家鄉(xiāng)的版畫家和版畫作品。
。2)學生討論后回答:學生應提前查找資料,再和小組的同學交流。
(3)教師總結后,欣賞有關阿城舉辦的金源版畫節(jié)的`資料和部分作家、作品。
2.版畫知識知多少
(1)教師提問:什么是版畫?版畫與其它畫鐘有什么不同?版畫有哪些種類?
(2)學生討論后回答:(略)。
。3)教師結合有關范畫進行講解:
A:版畫:書繪畫和印刷工藝相結合的一種藝術形式。它以不同的版材,通過繪制、剪裁、刀刻、腐蝕等方法制版,是用印刷來表現的繪畫形式。
B.版畫分類:根據版材不同可分為紙版畫,木版畫,石版畫,銅版畫,絲網版畫等。
從色彩上分:可以分為黑白版畫和套色版畫。
3.紙版畫創(chuàng)作:
1.什么是紙版畫?紙版畫是怎樣制成的?
2.學生討論回答
。1)紙版畫:紙版畫是用紙版印制而成的版畫,紙版畫制作簡便;采用不同薄厚紋理的紙質材料,運用剪、刻、劃、拼、貼等手法來表現形象,制成紙版,再用不同的拓印方法進行印刷。
。2)紙版畫的制作步驟:
A.首先用鉛筆起畫稿
B.定稿后,利用復寫紙把畫面的具體形象復寫后,將圖分解粘貼,
C.把粘貼好的形象滾上油墨或刷上廣告色顏料。
D.用小瓶或木蘑菇等物進行拓壓印制而成。
E.檢查畫面,先揭開一半看顏色是否需要補充,作品完成。
3.教師演示紙版畫的創(chuàng)作步驟(也可制作多媒體課件)
。ㄈ。動手實踐:
學生運用所學知識,出創(chuàng)作一幅黑白紙版畫,題材不限。
(四)評價總結:
學生對自己的作業(yè)進行評價,指出優(yōu)缺點。
(五)總結:
同學們通過本課學習,了解了我們的金源版畫,嘗試了版畫創(chuàng)作。我想,我們會為我們阿城人取得的成績而感到驕傲,我也希望,在坐的同學們會喜歡版畫,將來成為版畫家,也成為我們阿城人的驕傲。
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