六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寓言兩則》課文
《寓言兩則》寓言是帶有諷喻或諷刺的故事,是文學(xué)作品的一 種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,言在 此而意在彼,給人以啟示。下面是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寓言兩則》課文，歡迎大家借鑒！
寓言兩則:
自相矛(máo)盾①
楚人有鬻(yù)②盾與矛者，譽(yù)③之曰④：“吾⑤盾之堅(jiān)，物莫⑥能陷⑦也�！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也�！被颌嘣唬骸耙宰又�，陷子之盾，何如?”其人弗(fú)⑨能應(yīng)也。
畫蛇添足①
楚有祠②者，賜舍[shè]人③卮(zhī)④酒。
舍人相謂⑤曰：“數(shù)[shù]人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒�！�
一人蛇先成，引⑥酒且⑦飲之，乃⑧左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為[wéi]之足⑨�！蔽闯桑蝗酥叱�，奪其卮。曰：“蛇固⑩無(wú)足，子⑾安⑿能為之足?”遂(suì)⒀飲其酒。
為蛇足者，終亡⒁其酒。
【教學(xué)分析】
下學(xué)期的學(xué)生對(duì)閱讀文章有一定的.感悟能力。但他們的思想認(rèn)識(shí)往往太片面、太膚淺。因此，教學(xué)時(shí)不要給學(xué)生講解空泛的道理，要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中認(rèn)識(shí)生字，在讀中積累語(yǔ)言，在讀中產(chǎn)生獨(dú)特的感受，創(chuàng)設(shè)交際情境，組織學(xué)生通過(guò)討論交流完成“口語(yǔ)交際”。
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