五年級語文《望天門山》同步練習
導語：一個有責任感的老師會把作業(yè)的設計與布置當作一份系統(tǒng)性的計劃書、一個值得研究探索的課題。
一、填空。
1.《望天門山》是 代詩人 所作，人稱 ，他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇，我知道的還有《 》 、《 》 。
2.這首詩通過 、 、 、 、 、 六個動詞，讓我們仿佛看到了 的美景。
3.本詩第一句中 寫出了天門山的山勢奇險;一、二句中 、 兩個字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢;二、三句中 、 寫出了水和山的顏色美。
二、請按下列提示從詩中找出相應的句子。
1.使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子:___________ ___
2.使人聯(lián)想到清江如練的句子：_________________________
三、想像詩句所描繪的景色，并把它畫下來。
四、古往今來，人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫美好河山的詩句嗎?
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