《香玉劇社號》教學(xué)反思3篇
篇一：《香玉劇社號》教學(xué)反思
教學(xué)這篇課文，我深深為老藝術(shù)家的愛國熱忱所感染。教學(xué)這篇課文最成功之處是教學(xué)前充分地引入了歷史背景和常香玉個人資料，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
常香玉一生信奉8個字：“戲比天大，藝無止境”。在70年豫劇表演的藝術(shù)道路中，常香玉這個名字充滿了傳奇。12歲成名的驕傲，白頭偕老的愛情以及用藝術(shù)回報社會的壯舉，使得這位老人更令人欽佩，也更令人懷念。 “誰說女子不如男”，這句話不僅是花木蘭的寫照，更是常香玉的寫照!”除了在藝術(shù)上達到了極高的境界外，常香玉也在用自己的人格魅力和行動影響著后人。
1951年常香玉一次次穿越美軍的封鎖線奔赴朝鮮戰(zhàn)場，為志愿兵慰問演出。她在全國各地整整跑了兩年，義演180多場，用籌到的錢，捐獻了一架名為“香玉劇社號”的米格15戰(zhàn)機。此舉讓常香玉的'名字也傳遍了大江南北，成了人們心目中的英雄， 也讓她有了“愛國藝人”的稱號。
教學(xué)時，我組織學(xué)生充分的朗讀課文，在讀懂讀通的前提下用列小標題的方式寫提綱，將事情發(fā)生的時間、地點、人物寫清楚，以及找出課文描寫常香玉的句子畫出來讀一讀，體會人物的特點。
由于課下學(xué)生認真預(yù)習(xí)了，所以教學(xué)本課老師顯得輕松，課堂師生交流愉快，輕輕松松的完成了教學(xué)任務(wù)。
篇二：《香玉劇社號》教學(xué)反思
學(xué)習(xí)了這篇課文，深深為老藝術(shù)家的愛國熱忱所感染，學(xué)習(xí)這篇課文的成功之處是引入了歷史背景和個人資料，學(xué)生理解起來容易且感受頗深。1951年常香玉一次次穿越美軍的封鎖線奔赴朝鮮戰(zhàn)場，為志愿兵慰問演出。她在全國各地整整跑了兩年，義演180多場，用籌到的錢，捐獻了一架名為“香玉劇社號”的米格15戰(zhàn)機。
此舉讓常香玉的名字也傳遍了大江南北，成了人們心目中的英雄，也讓她有了“愛國藝人”的稱號。常香玉一生信奉8個字：“戲比天大，藝無止境”。在70年豫劇表演的藝術(shù)道路中，常香玉這個名字充滿了傳奇。“誰說女子不如男”，這句話不僅是花木蘭的寫照，也是常香玉的寫照!
”除了在藝術(shù)上達到了極高的境界外，常香玉也在用自己的人格魅力和行動影響著后人。作為豫劇大師享譽海內(nèi)外的常香玉，同時以熱心公益事業(yè)而贏得了觀眾的敬重。
篇三：《香玉劇社號》教學(xué)反思
《香玉劇社號》講的是豫劇表演藝術(shù)家常香玉帶領(lǐng)香玉劇社為抗美援朝捐獻飛機的故事。這是一篇自讀課文因此在教學(xué)過程中我主要是從兩個方面設(shè)計的.
1、引導(dǎo)學(xué)生自讀質(zhì)疑。初讀課文時，我讓學(xué)生圍繞“香玉劇社號”飛機，談?wù)勛约合胫朗裁�，在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生借助課后提示“常香玉是怎樣帶領(lǐng)劇社捐獻飛機”的，自讀課文，邊讀邊畫出能回答上述問題的有關(guān)語句，不懂得地方做上標記，以便提出來，與大家交流，討論解決，初步了解課文內(nèi)容。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)生初讀課文，了解課文大意的基礎(chǔ)上，重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“常香玉捐獻飛機”這一部分，引導(dǎo)學(xué)生運用邊讀邊想的讀書方法，結(jié)合重點語句，自讀自悟，從描寫常香玉是怎樣想、怎樣做的語句中，了解她的愛國行動，體會她的愛國之情
通過學(xué)生的自學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都能夠很好的理解課文，掌握課文，比教師自己講解效果還好，既讓學(xué)生學(xué)的好，又能讓自己更加輕松，何樂而不為呢?
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