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與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文

時(shí)間:2020-11-30 18:44:07 八年級(jí)

與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文

與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文1

  在經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后,開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一天,老師就告訴我們:你們已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)幼稚的孩子了。

  是的,我似乎認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。我不是再為老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)了。我應(yīng)該是為自己而學(xué)習(xí)了,為自己的將來(lái)拼搏,為自己的前途而學(xué)了。

  開(kāi)學(xué)第一天,我邁進(jìn)了課堂,看見(jiàn)了英姿颯爽的數(shù)學(xué)老師,自信美麗的英語(yǔ)老師與知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。

  我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,八年級(jí)所有同學(xué)在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

  今天,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新環(huán)境的影響和熏陶下,八年級(jí)一定會(huì)取得新的進(jìn)步。

  新的學(xué)期中,我們不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲!

  學(xué)習(xí)并不是一種任務(wù),而是一種責(zé)任。是我們應(yīng)該做,而且必須做好的事情。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提高。無(wú)論是過(guò)去,還是未來(lái),做什么事情不都這樣的嗎?

  把喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì)不斷克服困難,取得新的進(jìn)步。成功中有我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。向著新的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,楊起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆吧!在絢麗多彩的初中生活中,好好學(xué)習(xí),避過(guò)險(xiǎn)灘,到達(dá)成功的彼岸!

  與八年級(jí)一起走過(guò)的日子,同學(xué)們,加油!

與八年級(jí)一起走過(guò)的'日子作文2

  站在時(shí)間的車(chē)輪前,我們停下了腳步,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過(guò)去了多半。。。---題記

  花開(kāi)花落,云舒云展。時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時(shí)間,過(guò)得飛快,如一道流星劃過(guò)我們的天空。初中三年,在我們手中滑動(dòng)的筆尖中滑過(guò)。想撫留卻留不住。

  還記得,三年前剛剛步入初中校門(mén)的我們,青澀的面孔顯得那么稚嫩,面帶羞澀的和每個(gè)新同學(xué)打招呼。拉開(kāi)了我們?nèi)瓿踔猩畹尼∧弧?/p>

  還記得,初一夏天的軍訓(xùn),那年夏天,我們一起經(jīng)歷了許多。我們一起在訓(xùn)練場(chǎng)流汗、流淚,在食堂里狂吃、狂喝,在宿舍的晚上,我們打著手電交談一天的收獲。我們一起認(rèn)真完成教官下的任務(wù)和命令。記得那時(shí),最讓我們發(fā)怵的就是疊被子,我們一邊交流經(jīng)驗(yàn),邊實(shí)踐,一起把宿舍的所有被子疊那個(gè)像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍,互相照顧,最后獲得“優(yōu)秀宿舍”的稱(chēng)號(hào),這是我們集體的動(dòng)勞。這時(shí)的我們,彼此已沒(méi)那么生疏,而是成為彼此的好朋友。

  還記得,初二的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一起在賽場(chǎng)上拼搏,只為班級(jí)的榮譽(yù)。長(zhǎng)跑時(shí),有同學(xué)摔倒,我們上去扶她,給他遞水,給她找校醫(yī),這時(shí),已經(jīng)沒(méi)有人去顧及成績(jī)。這時(shí)的我們,親密如一。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)面臨中考,班里到處彌漫著緊張的氣氛,每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)著奮斗。我們一起加油,迎戰(zhàn)中考。

  我們,從春天相遇從夏天相識(shí),從秋天相交,從冬天相識(shí)。

  在記憶的水中,放入一塊明礬,沉淀出所有的昨日,看看那時(shí)的我們。我們?cè)诎肽暌院竺媾R分離,把握現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴,不留遺憾。初中三年,我與同學(xué)一起走過(guò)。。。

與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文3

  口渴的時(shí)候,并不渴望飲料所帶來(lái)的美味,卻極度向往茶的清香。那種味道,淡淡的,略微苦澀,卻沁人心脾。

  淡淡的苦澀,濃濃的甜蜜。

  為何?為何?

  莫非,源于茶的清香、澀味?莫非,是那份坦然占據(jù)心頭?謂之然也?

  細(xì)思量,以“喝”一字形容飲茶之舉,未免太過(guò)不適合。茶是用來(lái)品的,若以“喝”這等舉止較大、馬虎的行為豈不太糟蹋了這一杯香茗?!撲鼻而來(lái)的清香,攜帶著大自然的氣息,通過(guò)鼻腔直沁心脾。心,如面臨大海般愜意、坦然。

  一年,兩年……甚至十年的時(shí)間在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)彈指一瞬。漫步在歷史的長(zhǎng)廊上,兩岸各人各態(tài)。再回首,路無(wú)邊界,飄渺神秘,若有若無(wú),記憶猶新的唯有心中的珍藏——那份回憶。而再轉(zhuǎn)身一瞬,則有千百條大道糾紛,縱橫交錯(cuò),是否令你徘徊?是否令你躊躇?是否令你悵然?

  驀然回首,頓覺(jué)自六年級(jí)起開(kāi)始忙碌的升學(xué)生活至如今已升初二的年紀(jì),無(wú)奈地埋頭書(shū)海,放棄我所熱愛(ài)的繪畫(huà),不舍的拋棄手握數(shù)年的畫(huà)筆,以堆山的作業(yè)為伴,同深夜的燈火為友,卻一而再,再而三地與目標(biāo)失之交臂,總是比上不足,比下有余。

  為什么?為什么?為什么?為什么耕耘沒(méi)有收獲》為什么付出沒(méi)有回報(bào)?為什么努力沒(méi)有結(jié)果?

  ……

  單位不至于埋怨、頹廢、消沉。因?yàn)槲抑,思想一旦進(jìn)入了誤區(qū),便難以自拔。因?yàn)槲抑酪磺薪杂尚纳袨榭偸軆?nèi)心的影響。因?yàn)椋切┤兆,坦然,你我一起走過(guò)。

  秋雨瀟瀟,寫(xiě)出秋的悲涼。窗外,數(shù)棵銀杏樹(shù)顯得慘白無(wú)力,束手無(wú)策地放任銀杏葉飄落。素來(lái)不愛(ài)花草的我,卻是對(duì)這銀杏葉情有獨(dú)鐘。如今,目睹其飄零,心中不免凄涼。但我并不會(huì)強(qiáng)求地咒罵老天延長(zhǎng)它的壽命,我知道,這是無(wú)用功;亦不會(huì)為此而痛苦流淚。這些,源于自然,源于對(duì)銀杏的理解:

  飄零固然悲慘,“凡物之成毀,皆有定數(shù)”,但當(dāng)一切皆成定數(shù),銀杏葉已必定要從樹(shù)上落下,地面到樹(shù)梢的距離成為它們最閃耀的舞臺(tái),炫舞于空中,是它們最自信的舞步。這一切,唯有坦然、理解方能體會(huì)。

  總喜歡在夜深人靜的時(shí)候讓思緒翻飛,尤其鐘愛(ài)雨夜的思緒。整座城市依然沉浸在繁弦急管之中,面對(duì)紅塵瑣事,能耐幾何?怎個(gè)“煩”字了得?倒不如以坦然相待,區(qū)區(qū)二字,卻足以靜對(duì)花謝花開(kāi),云舒云卷。品一杯香茗,思緒插上了翅膀……

  年少的輕狂,隨童年的逝去而飄散,遺留的是內(nèi)心的回味。

  那次體育比賽的失利,刻骨銘心。挫敗地佇立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,感傷地低頭。我,一個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員,那時(shí)滋味,怎是一般人可以體味?當(dāng)心之疲憊,你成為我堅(jiān)持的動(dòng)力。

  坦然!坦然!坦然!

  果其然也!

  何苦為這一次的失敗而沮喪!一次并不代表全部,絕不!佇立于十字路口,條條大路通羅馬!既然希望翠在,就不會(huì)因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而幻滅。西風(fēng)吹不落東庭花!盡管遭遇了挫折,放手錯(cuò)失了此時(shí)的機(jī)會(huì),但是,夕陽(yáng)西下終有月,錯(cuò)過(guò)了今日的太陽(yáng),何必哭泣?明日的太陽(yáng),依舊會(huì)從東方升起……

  競(jìng)技場(chǎng)上,哪有常勝英雄?勝敗乃兵家常事。畢竟,世間無(wú)第一,天外有天,人外有人。坦然面對(duì)失敗,以平常心對(duì)待,反而讓心靈放松,更易取得成功。

  那些日子,有坦然相伴。坦然,你我一起走過(guò)的日子,平淡享受,只因你而生!

與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文4

  一棵樹(shù),可以記錄百年的歷史;一塊石頭,可以見(jiàn)證滄海桑田;一片遺跡可以映出風(fēng)云變幻。而我的一支筆可以和時(shí)間一起見(jiàn)證我成長(zhǎng)的歷程。

  “這是什么?”我?guī)е赡鄣那徽{(diào)好奇的問(wèn),看著它綠色的外衣與尖尖的鉛頭,我對(duì)這一支細(xì)細(xì)的桿子進(jìn)行著無(wú)限的想象!斑@是筆!蹦赣H告訴我說(shuō),“我們可以拿它來(lái)寫(xiě)字,還可以畫(huà)畫(huà)呢!薄罢娴膯,真是太神奇了!原來(lái)紙上的字是它寫(xiě)出來(lái)的!”我高興地說(shuō)。

  從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起,但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到,我只是瞪著小眼,癡癡地笑,我根本想不到筆帶給我的是多么大的一場(chǎng)磨練與多么大的一筆永恒的財(cái)富。

  我上學(xué)了,課堂上老師教我們一遍一遍寫(xiě)那幾個(gè)剛學(xué)的字。開(kāi)始我對(duì)寫(xiě)字乃至上學(xué)感到無(wú)比快樂(lè)與激動(dòng);但到了后來(lái),我便逐漸厭煩了寫(xiě)字,我心中老是在想:“學(xué)校沒(méi)了多好,筆沒(méi)了多好!彼悦康搅艘獙(xiě)作業(yè)寫(xiě)字的時(shí)候我便露出十分厭惡的神情,有時(shí)干脆將筆扔掉。筆對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也沒(méi)有吸引力了,甚至我開(kāi)始厭惡筆了,也開(kāi)始厭惡上學(xué)了。

  隨著我的不斷成長(zhǎng),哦,不能說(shuō)是成長(zhǎng)只能算是年齡長(zhǎng)大,我的心靈在那件事以前完全一點(diǎn)兒也沒(méi)有成長(zhǎng)過(guò)。但從那件事后我的確是成長(zhǎng)了。我對(duì)筆的態(tài)度也發(fā)生了改變。

  一個(gè)酷熱的中午,我握著筆,好像有了筆,外面的景色也大不一樣,行人在酷熱下仿佛只是一具行尸走肉,狗伸著長(zhǎng)舌頭,眼迷離著,一切仿佛沒(méi)有了生機(jī),筆與酷暑使我心煩意亂,便將筆扔到一邊,到一旁去看電視。吹著空調(diào),看著電視,沒(méi)有了筆,我的心情也好了不少。突然,我驚愕了,電視上一個(gè)小孩緩緩寫(xiě)下一行字:我想有一支筆。其實(shí)這是西部的一個(gè)山區(qū),一個(gè)父母離異被拋棄的孩子寫(xiě)下的愿望。我吃了一驚,他的愿望為什么是一支筆?為什么?筆有那么好嗎?有那么珍貴嗎?原來(lái)孩子被福利機(jī)構(gòu)收留后,看到其他孩子拿著筆寫(xiě)字,便很想好奇,很想自己也有一支屬于自己的筆。因?yàn)樗胂衿渌⒆右粯尤ド蠈W(xué)。

  我心中開(kāi)始有了一種愧疚感,和他相比,我有筆,我能上學(xué),我是多么的幸運(yùn)和幸福!我該珍惜!我撿起筆,關(guān)上電視,自動(dòng)的去寫(xiě)作業(yè)了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。

  筆帶給我的有欣喜,有痛苦。有成長(zhǎng)。和他一起走過(guò)的日子,我獲得了人生的一筆很大的財(cái)富……

與八年級(jí)一起走過(guò)的日子作文5

  與你一起走過(guò)的日子,夕陽(yáng)永遠(yuǎn)無(wú)限美好;與你一起走過(guò)的日子,狂風(fēng)暴雨也無(wú)所畏懼;與你一起走過(guò)的日子,艱辛磨難也是快樂(lè)。

  你,身高十三厘米,體重二十克,尖尖的腦袋和尖尖的腳,黑黑的身體加上一個(gè)灰灰的帽子好像不是很搭。話雖如此,但你我朋友一場(chǎng),我何曾覺(jué)得你有哪里不好?

  你認(rèn)真,你是認(rèn)真的。六年級(jí)時(shí),王老師就說(shuō)今后寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)都得用鋼筆,于是我就認(rèn)識(shí)了你。第一次的語(yǔ)文作業(yè),雖然字略顯稚嫩,但每個(gè)字都是一筆一畫(huà)的寫(xiě)下,我記得還因此得到了表?yè)P(yáng),與你一起走過(guò),值得。

  你堅(jiān)定,你是堅(jiān)定的。上個(gè)學(xué)期伊始,我就發(fā)現(xiàn)你的筆尖有些彎曲,身上的黑漆也已開(kāi)始脫落,露出了棕褐色的肚皮。我也在反省這是否是因?yàn)槲覜](méi)有照顧好你 。我還記得一次聽(tīng)寫(xiě),只有一篇重點(diǎn)課文,但一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻讓我頭疼。錯(cuò)誤都是我犯的,但你卻要和我一起接受懲罰……抬起酸痛的手,舉起麻木的胳膊,我一回想犯的那些低級(jí)錯(cuò)誤,就激動(dòng)地把你肚子里的水兒甩了一地。冷靜下來(lái)后,再看看你,仍一聲不吭,你那堅(jiān)定的眼神讓我吃驚。與你一起走過(guò),值得!

  你懂我,你是懂我的。七年級(jí)的最后一段時(shí)光,太陽(yáng)是如此的毒辣,從早到晚的空氣也是那么燥熱。你身上的黑漆掉了一大半,出水也不那么流暢了,你仍沉默著,告訴我要堅(jiān)持! 最后的考試終于來(lái)了,我?guī)夏,自信地走進(jìn)考場(chǎng)……你果然沒(méi)有讓我失望,關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子,哪怕你再平常的生活中顯得有些微不足道,但我仍要說(shuō):“謝謝你!”與你一起走過(guò),值得。

  光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在的你不知蜷縮在哪一個(gè)角落,也許你只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)匆匆過(guò)客。但我與你一起走過(guò)的這段日子,將會(huì)永遠(yuǎn)存在于我們的心中。

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