我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文1
周未，爸爸帶我去山區(qū)玩，我在山路上撿到了三塊寶石：一塊透明的，一塊白色的、一塊是淡綠色的。
回到家我把寶石拿給媽媽看，媽媽說這是方解石。媽媽從網(wǎng)上查出方解石的資料，上面說方解石是一種碳酸鈣礦物，它有各種各樣的.形狀，有晶體狀、粒狀、塊狀、片狀…它五顏六色的，有無色、白色、黃色、紅色、黑色、綠色…其中那無色透明的又叫冰洲石。媽媽說這種透明的冰洲石有一個(gè)奇妙的特點(diǎn)，透過它看到的物體都是雙影的。
我喜歡我的寶石，爸爸說以后還要帶我找更多的寶石。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文2
那天，我和平常一樣吃完晚飯就去廣場(chǎng)打羽毛球。
我和爸爸開打了。爸爸一開始就發(fā)了一個(gè)低球過來，我正要接球的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)羽毛球在轉(zhuǎn)，這是怎么一回事？
我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“我不知道，你去問爸爸吧�！卑职终f：“羽毛球之所以會(huì)在空中轉(zhuǎn)是因?yàn)轱L(fēng)吹到球身上，球?yàn)榱藴p少風(fēng)的阻力，就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來�！蔽艺f：“哦！原來是這樣，真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’��！”
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文3
在生活中，作文我發(fā)現(xiàn)有許多人喜歡一邊走路一邊看手機(jī)。
邊走路邊看手機(jī)，會(huì)有一些不好的現(xiàn)象。第一條，地下有一個(gè)井蓋，并沒有扣在水洞里，你在看手機(jī)，沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)洞，然后你掉進(jìn)了洞，多么可怕呀！第二條，一邊走路一邊看手機(jī)對(duì)眼睛不好，你的眼睛會(huì)看不清楚。第三條，你過馬路的時(shí)侯，是紅燈，你沒有看，然后你被撞死了。
那我給你提幾個(gè)建議吧！你如果想看手機(jī)還不如在家里看呢！如果你走在路上，忽然有事要看手機(jī)，你可以站在路旁，不要走動(dòng)，然后就可以看手機(jī)了�？赐炅�，再走路。
大家認(rèn)為我的.建議怎么樣？
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文4
我發(fā)現(xiàn)
秋天的葉子變黃了，
一片片黃葉
站在枝頭；
我發(fā)現(xiàn)
秋天的菊花開放了
一朵朵金色的菊花
迎著秋風(fēng)；
我發(fā)現(xiàn)
秋天的風(fēng)兒變涼了，
一陣陣清涼
迎面吹來；
我發(fā)現(xiàn)
秋天的大豆成熟了，
一粒粒飽滿的大豆
等待收割；
我發(fā)現(xiàn)
秋天的.大雁往南飛，
一隊(duì)隊(duì)整齊的大雁
非常漂亮；
我發(fā)現(xiàn)
秋天的雨一直不停，
一條條閃亮的雨絲
打濕了小草；
我發(fā)現(xiàn)
秋天的太陽顯橙紅了，
一縷縷的陽光照著
更加溫暖；
我發(fā)現(xiàn)
秋天里早晨的人們，
在公園鍛練身體
迎接新的一天。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文5
生活中處處有發(fā)現(xiàn)，今天我就把我的發(fā)現(xiàn)說給大家聽一聽。
一天傍晚，有一只壁虎在我家墻上爬著，那次是我第一次看見壁虎，感到很稀奇，心想：我不如捉一只壁虎來玩一玩吧！這時(shí)，壁虎正找著它的獵物——蚊子，我跟在壁虎的后面仔細(xì)觀察他，突然，蚊子消失在了我的視野中，原來是壁虎把它吃了，我連忙捉住壁虎，壁虎使勁掙扎下，它的尾巴斷了，那尾巴還在我手中一扭一扭的，我害怕極了，連忙放下尾巴，那斷了尾巴的壁虎立刻逃了
過了幾天，我又看見了那只壁虎，它的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)了三分之一。后來我查閱了資料：原來壁虎逃生的'辦法就是段位逃生，沒過幾天又會(huì)長(zhǎng)出新尾巴。
我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文6
每天媽媽送我接我的路上都要遇到好幾個(gè)紅綠燈，紅燈要停，綠燈才能走。有一天我問媽媽為什么要裝置紅綠燈呢？
我回家和爸爸上網(wǎng)查了才知道紅綠燈的由來。
交通信號(hào)燈來源于英國(guó)，1868年12月10日在倫敦布里奇大街和警察廳拐角處一根七米高的鋼柱上，裝上了鐵路信號(hào)工程師奈特發(fā)明的'交通信號(hào)裝置。它有紅綠兩種顏色。紅色示意“停止”；綠色示意“通行”。
小朋友過馬路時(shí)注意交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通危險(xiǎn)。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文7
早晨我剛醒，媽媽就對(duì)我說:“我們要回老家了�！蔽乙宦犘老踩艨�，因?yàn)槔霞矣幸粔K土地，土地里有各種各樣奇異的東西，有時(shí)候還可以發(fā)現(xiàn)一些小秘密哦。
我一到老家，毫不猶豫地沖向田野。
瞧瞧土地的左邊有一群小螞蟻正在尋找食物呢，真機(jī)靈啊!再瞧一瞧右邊，有兩只大螳螂正在互相“決斗”，那真是威風(fēng)凜凜啊!像一個(gè)不怕風(fēng)吹雨打的“勇士”啊!
再瞧瞧后面，咦?這難道是一只不知名的甲蟲，它的頭上有一根像針?biāo)频?尖刺，而且有兩跟，它還有八只腳，每只腳上都有白點(diǎn)似的東西，它的尾巴特別的短，他還有一對(duì)翅膀是白色的，像天使的翅膀。
今天我發(fā)現(xiàn)了一只鮮為人知的甲蟲，真開心啊。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文8
今天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累后我們到小花園去休息，在這期間我發(fā)現(xiàn)了非常有趣的事情。
我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的螞蟻特別多，我趕忙到跟前仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有它那六條細(xì)細(xì)的`腿正大步的向前使勁搬著糧食走著（ze）。
有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了，搬了幾次都搬不動(dòng)，就見這時(shí)從別的地方又趕來了幾只螞蟻幫助進(jìn)行搬運(yùn)，終于這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。
通過這次觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文9
我了“長(zhǎng)頸鹿為要站著睡覺”,這從頭說起。
去年放國(guó)慶長(zhǎng)假的，全家到成都去游玩。當(dāng)來到動(dòng)物園，來到鹿群里，個(gè)長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，站在那里紋絲不動(dòng)，兩只眼睛閉的`的，倚靠著欄桿“閉目養(yǎng)神”呢！
我真不它到底在干，，我就去問，說長(zhǎng)頸鹿在睡覺。我就納悶了，長(zhǎng)頸鹿會(huì)站著睡覺呢？
一回到家里，我就開始動(dòng)腦思考，我絞盡腦汁，終于猜想了。長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，躺下、都很難，它躺下睡覺，萬一遇到兇猛的野獸，就很容易野獸的俘虜。動(dòng)物也不需要睡很長(zhǎng)，安全，站著睡覺。
我“重大”的使我眉飛色舞，感到的高興。我從中明白了，遇到疑難的，大膽猜想，敢于提問，使更多知識(shí)，讓去吧！
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文10
今天，爸爸教我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們撕了許多小紙片，跟黃豆大小差不多。然后，爸爸剪了一塊保鮮膜，教我把保鮮膜放在距離小紙片不到1厘米的地方，小紙片沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。
后來，爸爸告訴我說：“你把保鮮膜放在額頭上磨擦，磨擦到發(fā)熱�！蔽艺諛幼幼隽耍缓蟀驯ｕr膜放在小紙片上。奇跡發(fā)生了，小紙片像人一樣跳起舞來，不到一分鐘，小紙片自然的掉下去了。我繼續(xù)磨擦，小紙片又跳了起來。
我把小紙片撕得更小，把保鮮膜在身上磨擦、在家具上磨擦、在衣服上磨擦，再放在小紙片上，小紙片跳得更歡了……
爸爸對(duì)我說：“這叫磨擦生電，可以把小紙片吸上去�！�
只要多觀察，多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的'奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文11
我發(fā)現(xiàn)了美麗的蝴蝶原來是毛毛蟲變來的。
雌蝴蝶采卵后，把卵寄存到鮮嫩的樹葉上面，卵慢慢長(zhǎng)大就成為了小小的毛毛蟲。毛毛蟲要靠吃葉子來長(zhǎng)大和生存。
毛毛吃了大量的葉子，在經(jīng)過蛻皮，長(zhǎng)大了，就開始在樹上結(jié)繭，變成蛹。毛毛蟲在繭里不能吃也不能喝，不過你不用擔(dān)心，毛毛蟲結(jié)繭前就把自己喂得非常飽啦。時(shí)間到了，蛹就會(huì)破開，里面就會(huì)飛出來一只美麗的`蝴蝶。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文12
今天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累后我們到小花園去休息，在這期間我發(fā)現(xiàn)了非常有趣的事情。
我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的螞蟻特別多，我趕忙到跟前仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著。
有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了，搬了幾次都搬不動(dòng)，就見這時(shí)從別的`地方又趕來了幾只螞蟻幫助進(jìn)行搬運(yùn)，終于這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。
通過這次觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文13
一天，叔叔和爸爸釣了好多魚。于是爺爺就做了一個(gè)魚缸，再把魚放進(jìn)去，這樣看里面就有許許多多的魚，游來游去多可愛。
弟弟每天都到魚缸那里看魚，還伸手去抓呢。我們都很擔(dān)心弟弟，怕他栽到魚缸里。所以這幾天，我們天天吃魚，直到?jīng)]有魚了，弟弟也不會(huì)去看魚了，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心弟弟了。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文14
有一次，我和爸爸去釣魚，一只青蛙不小心蹦到我們的漁網(wǎng)里去了，于是，我就把青蛙帶回家了。
回到家了以后，我給青蛙吃肉，可它一動(dòng)不動(dòng)，然后爸爸對(duì)我說：“咱倆去樓下挖點(diǎn)蚯蚓吧！它一定吃。”當(dāng)我把活的蚯蚓剛一放到青蛙面前，小青蛙立馬就撲了過來，并伸出長(zhǎng)舌頭把蚯蚓卷到肚子里去了，通過這件事我知道了，小青蛙的眼睛和別的'動(dòng)物不一樣，它只能看見活動(dòng)的物體，而那些不動(dòng)的物體，小青蛙是毫無反應(yīng)的。
我的發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文15
學(xué)完了《花鐘》一課，我對(duì)花更喜歡了。這不，早上六點(diǎn)我就下樓看菊花，可菊花還沒開放。
下午三點(diǎn)左右，菊花終于開放了。紅的、紫的、白的、黃的……美麗極了。招引了不少小蜜蜂。我仔細(xì)地看著那朵白色的菊花。只見白菊花的中間有許多淺黃淺黃的小毛毛。小蜜蜂也過來“湊熱鬧”。我拿來放大鏡，看見小蜜蜂撅著尾巴，嘴緊緊地貼著花蕊的'小毛毛，吸啊吸��！原來這就是花蜜��！蜜蜂就是這樣采花蜜的啊！我真開心！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了菊花的秘密。
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