二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-20 12:39:52 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　風(fēng)娃娃應(yīng)該和我們一般大。我們住在地上，它們無(wú)處不在，什么地方都住。風(fēng)娃娃來(lái)去無(wú)影無(wú)蹤，像調(diào)皮的隱形人。

　　春天到了，溫暖的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)喚醒了整個(gè)世界。風(fēng)娃娃到了柳樹(shù)旁，給柳樹(shù)梳了梳頭；風(fēng)娃娃到柏樹(shù)旁，給柏樹(shù)換上了嫩綠的衣服；風(fēng)娃娃到小花旁，跟小花綻開(kāi)了笑臉……

　　夏天到了，熱烘烘的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)烤熟了世界。風(fēng)娃娃吹過(guò)狗窩，小狗熱的吐出了舌頭；風(fēng)娃娃吹過(guò)人間，人們熱的'不敢出門(mén)了；風(fēng)娃娃吹過(guò)小溪，小溪熱的變成了溫泉……

　　秋天到了，涼颼颼的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)帶來(lái)絲絲涼意。風(fēng)娃娃吹過(guò)果園，果園里的果實(shí)都可以采摘了；風(fēng)娃娃吹過(guò)楓樹(shù)林，楓樹(shù)換上了新裝……

　　冬天到了，寒風(fēng)刺骨的風(fēng)娃娃迎面撲來(lái)凍僵了世界。風(fēng)娃娃吹過(guò)小溪，小溪結(jié)了厚厚的冰；風(fēng)娃娃吹過(guò)天空，天空下起了大雪；風(fēng)娃娃吹過(guò)人間，人們躲在家里開(kāi)啟了熱空調(diào)。

　　真是一個(gè)變幻無(wú)窮的風(fēng)娃娃。

二年級(jí)作文篇2

　　自從烏鴉的肉被狐貍騙走以后，動(dòng)物們都笑烏鴉笨。烏鴉覺(jué)得自己很沒(méi)面子，所以在做任何事之前都要先想一想。

　　有一天，烏鴉口渴了，到處找水喝，它看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是不多，瓶口又小，它喝不著。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，就想出辦法來(lái)了。它把小石子一顆一顆地銜到瓶子里，瓶子里的水慢慢地升高了。過(guò)了一會(huì)兒，烏鴉累了，就銜著小石子站在樹(shù)枝上休息。這時(shí)候，狐貍出來(lái)找吃的，它看見(jiàn)烏鴉嘴里又叼著一片“肉”，饞得口水直流。狐貍想了想，就笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您上次唱的'歌真好聽(tīng)，請(qǐng)你再唱一首給我聽(tīng)聽(tīng)吧！”烏鴉想：我正準(zhǔn)備找你算帳呢，沒(méi)想到你今天自己送上門(mén)來(lái)了，那就讓你嘗嘗這“肉”的味道吧！烏鴉就唱起歌來(lái)：“哇”，它剛一張嘴，“肉”就掉了下來(lái)，正好掉到了狐貍的嘴里。狐貍高興地一口咬下去，結(jié)果把門(mén)牙都給崩了。烏鴉看著狼狽的狐貍，開(kāi)心地飛走了。

　　從這以后，動(dòng)物們?cè)僖矝](méi)誰(shuí)說(shuō)烏鴉笨了。

二年級(jí)作文篇3

　　前幾天，我爸爸的朋友在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)螞蟻迷宮送給我。

　　當(dāng)時(shí)，我高興的接過(guò)叔叔給我的螞蟻迷宮，迫不及待的打開(kāi)盒子，拿出螞蟻迷宮。它是一個(gè)晶瑩剔透的容器，里面灌注了夢(mèng)幻般的凝膠土，它具有螞蟻所需要的'水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們可以清楚地觀察螞蟻工作和生活、交流的全過(guò)程。

　　螞蟻是跑步的高手，也是舉重健將。它有六條非常健壯的腿。螞蟻的頭部長(zhǎng)著睛又是由許多小的眼睛組成。這樣的眼睛也叫復(fù)眼。我把螞蟻剛放到容器里的時(shí)候，它們聚集一堆，并沒(méi)有直接開(kāi)始工作，好像在開(kāi)會(huì)討論安排工作。大約過(guò)了四五個(gè)小時(shí)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，突然發(fā)現(xiàn)在容器的角落上它們開(kāi)始挖隧道了，一粒粒亮晶晶的膠土被它們安放得整整齊齊。它們井然有序的分工搬運(yùn)膠土，等我第二天醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)挖了一條L型的隧道。

　　當(dāng)我了解它們以后，我想：這些小生靈確實(shí)有它的可愛(ài)之處，特別是它們那種“韌性”的表現(xiàn)。使我想得很多，想得很遠(yuǎn)……

二年級(jí)作文篇4

　　今天，天高去淡、秋高氣爽，正是秋游的好日子。

　　我們二年級(jí)的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍去秋游。我們來(lái)到市府廣場(chǎng)中央集合，第一站，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳撕竺娴牧鶄€(gè)生肖，第二站，老師又帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳饲懊娴牧鶄€(gè)生肖，后來(lái)我們來(lái)到一個(gè)像鳳凰羅盤(pán)的地方拍了一張集體照，同學(xué)們都玩得挺開(kāi)心的.。

　　最后，我們回家到最初的集合點(diǎn)集中，不一會(huì)兒很多很多家長(zhǎng)來(lái)接了，我們個(gè)個(gè)都滿面笑容的回家了。

二年級(jí)作文篇5

　　星期天又來(lái)到了。貝貝約明明去小區(qū)花園跳橡皮筋。他們到小區(qū)把繩一頭綁在樹(shù)干上，一頭明明牽著。貝貝開(kāi)始跳了，他開(kāi)心地熟練地跳著、跳著。這時(shí)走來(lái)了一位高年級(jí)的大哥哥，他親切地說(shuō)：“請(qǐng)不要把繩綁在樹(shù)枝上，這樣會(huì)傷害小樹(shù)的，要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。”貝貝急忙把繩取下來(lái)，臉有點(diǎn)紅。只見(jiàn)大哥哥搬來(lái)倆個(gè)小板凳，讓貝貝和明明把繩綁在板凳上跳繩。大哥哥又找來(lái)塑料袋，把小樹(shù)包上，說(shuō)：“天氣冷了，小樹(shù)會(huì)感冒的.，他們和人一樣怕冷�！必愗惡兔髅骺吹酱蟾绺缃o小樹(shù)穿上保暖服，感動(dòng)極了，他們對(duì)大哥哥說(shuō)：“我們一定向你學(xué)習(xí)，要愛(ài)護(hù)小樹(shù)。

二年級(jí)作文篇6

　　今天早上，天朗氣清，我和媽媽一起去紫荊山公園游玩。看到滿山迷人的秋景，我一下就被吸引住了。

　　深秋的景色真美呀！小山林的綠葉有些已經(jīng)變紅變黃了，紅葉配綠葉，綠葉配黃葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅彩色的油畫(huà)，顯得格外好看。我們走著走著，看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐們?cè)谇謇砺淙~，我就加入了他們的隊(duì)伍撿起紅葉來(lái)。望著紅樹(shù)黃葉，我忽然想到了晏殊寫(xiě)的一首詞---《訴衷情》：

　　芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽(yáng)。遠(yuǎn)村秋色如畫(huà)，紅樹(shù)間疏黃。

　　流水淡，碧天長(zhǎng)，路茫茫。憑高目斷，鴻雁來(lái)時(shí)，無(wú)限思量。

　　媽媽說(shuō)：“我們多撿些樹(shù)葉，回家把它們拼成‘深秋’兩字吧！”我興高采烈地說(shuō)：“太棒了！”

　　秋天真是一個(gè)多彩的季節(jié)，讓人們感受到了大自然的美好。

　　山下綠綠的草坪上，小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳在找食物。天冷了，這些鳥(niǎo)兒為什么不飛到南方過(guò)冬呢？那些東面的'動(dòng)物準(zhǔn)備好充足的食物了嗎？

　　我喜歡深秋的美景，因?yàn)樗木G色象征的生命，紅色象征著火一樣的激情，黃色象征著豐收！

二年級(jí)作文篇7

　　今天我在一棵大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只死了的蟬，我把它撿回家。打算把它做成標(biāo)本�；氐郊�，我就迫不及待地坐在桌子前，開(kāi)始動(dòng)手了。

　　做標(biāo)本需要用到許多的昆蟲(chóng)針，就是一些不同粗細(xì)，頭上戴頂圓帽子的長(zhǎng)針，首先要用最粗的昆蟲(chóng)針，把昆蟲(chóng)固定在木板上，我把針斜斜地插在蟬的身子兩側(cè)，也就是胸部的兩邊，這是為了不讓他左右搖擺。因?yàn)槔ハx(chóng)死亡后，腳就會(huì)縮起來(lái)，所以還需要把昆蟲(chóng)的腳拉開(kāi)，再用兩根細(xì)點(diǎn)兒針交叉把他的腳固定住，這樣的步驟叫做“展足”，最后再把昆蟲(chóng)的形狀調(diào)整好就算完成了。

　　但是因?yàn)槭堑谝淮巫�，展足的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)把蟬的`身體弄歪，次數(shù)多了，心里就很不是滋味，當(dāng)時(shí)我很想放棄�？赏蝗晃矣窒肫鹨痪涿裕菏郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登，這句話給我信心和希望。我就反反復(fù)復(fù)的做了好幾次，終于完成了，我高興的手舞足蹈：“我終于做好啦，耶！”爸爸媽媽也為我感到高興。

　　今天我不僅學(xué)會(huì)了做標(biāo)本，還知道了不管什么事都不能半途而廢，只要認(rèn)真堅(jiān)持，什么事都能做得很好。

二年級(jí)作文篇8

　　足球——對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一種不可名狀的緣分。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)接觸了它，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能一想到踢足球就是男生的體育項(xiàng)目，但我認(rèn)為并不是這樣。我對(duì)足球有一種特殊的`喜愛(ài)。

　　第一次接觸足球要?dú)w功于哥哥。我哥哥很喜歡足球，于是媽媽就買(mǎi)回來(lái)一個(gè)，哥哥教我怎么踢它，是由右腳的中間那個(gè)部位向球發(fā)起“進(jìn)攻”。每一次見(jiàn)哥哥把球踢的又高又遠(yuǎn)，就有一種激動(dòng)和對(duì)哥哥的憧憬。于是，在無(wú)聊的時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)“瞎玩”起來(lái)。

　　對(duì)足球的緣分更進(jìn)一步是在一場(chǎng)比賽。在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要有一支足球隊(duì)出去比賽，而我竟幸運(yùn)地被選進(jìn)去了。雖然我們只訓(xùn)練了一下午的時(shí)間，學(xué)習(xí)了：踢球，頓球，守球，傳球……這樣一支能力并不強(qiáng)的足球隊(duì)第一次出來(lái)比賽了，我心里說(shuō)不出的興奮。我們訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，隊(duì)員之間默契還不夠，雖然輸了比賽，但收獲還是很大的。以前我一直認(rèn)為只要把足球踢進(jìn)別人的球門(mén)里就可以了，不知道還需要技巧，默契，勤加練習(xí)才可以。

　　現(xiàn)在的我與足球更加密切了，操場(chǎng)上只要有足球，都忍不住要踢上去，沒(méi)有人能懂得足球在我心里到底是怎樣的喜愛(ài)。

二年級(jí)作文篇9

　　戰(zhàn)勝別人并不難，困難的是戰(zhàn)勝自己。而遇到挫折，有時(shí)需要求助自己，因?yàn)樽约翰粫?huì)害自己，所以我們應(yīng)相信自己。

　　多少次揮汗如雨，要成功就得努力，只因始終相信，去拼搏才能勝利。挫折如果是磨刀石，人生如同一把鈍的刀。只有平時(shí)多多用挫折來(lái)磨練自己，關(guān)鍵時(shí)，求助自己，才不會(huì)輸給自己。

　　相信自己，才能求助自己；相信自己，才能戰(zhàn)勝自己；相信自己，才能不畏挫折。相信自己，你將超越極限，超越自己。

　　挫折是石，打出點(diǎn)點(diǎn)火星；挫折是火星，點(diǎn)起星星之火；挫折是火，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　我認(rèn)為，在人生的長(zhǎng)途中，求助自己時(shí)，就是遇到了挫折，而遇到了挫折只能全靠自己來(lái)應(yīng)對(duì)，這就是做人的技巧。

　　挫折，我不愿只在夢(mèng)里見(jiàn)到你，因?yàn)槲抑滥愕摹昂谩�。我的人生面臨了無(wú)數(shù)的挫折，但我卻從沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲页Ｅc自己一起作戰(zhàn)，而且我堅(jiān)信打敗一個(gè)永不放棄的.人是不可能的，所以一旦戰(zhàn)勝了自己，你就會(huì)成為強(qiáng)者，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　當(dāng)你在挑戰(zhàn)中失敗了，我建議你求助自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝困難。

　　當(dāng)你在挑戰(zhàn)中成功了，我建議你繼續(xù)挑戰(zhàn)，即使沒(méi)有再戰(zhàn)的“敵人”，那么，自己便是一個(gè)強(qiáng)有力的“敵人”，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，考試就是一個(gè)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，除了求助自己，沒(méi)有別的方法，沒(méi)有人與你合作，沒(méi)有人在乎你是否“負(fù)傷”，只能全靠自己。

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