二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-06 08:00:41 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　海獅因面部長得像獅子而得名。海獅生活在水里，有時(shí)還上陸地上來。海獅長著長長的胡須，不大不小的眼睛，還有四條鰭子，最后披上一層黑黑的衣服。

　　海獅的.身體很胖，走起路來一搖一擺。它沒有腳，只是靠尾巴來向前移動(dòng)。身體前邊的兩個(gè)鰭就像人的手一樣靈活，可以拿東西。

　　它游泳的時(shí)候，是靠四個(gè)鰭來游泳的。后兩個(gè)鰭是游泳的，還能控制方向，前兩個(gè)鰭是幫助后兩個(gè)鰭游得更快一些。

　　聽說在美國得一個(gè)特種部隊(duì)，一頭訓(xùn)練有素得海獅在潛水員也無能為力得時(shí)候把深海里得火箭打撈了上來。

　　海獅還能表演節(jié)目，經(jīng)過人們的訓(xùn)練，它們能吊球、鉆圈、舉重和戲水跳躍，非常聰明。

　　我很喜歡海獅。

二年級(jí)作文篇2

　　夏天，我們看見鵝媽媽帶著小鵝出去散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，一只只鵝就像一個(gè)個(gè)在綠毯似的草坪上滾動(dòng)的雪球。

　　它們一搖一擺的走進(jìn)池塘，脖子一下子伸進(jìn)了水里，又一下子伸了出來。我們看見它們那肥大的翅膀拍打著湖面，池塘里荷花像一邊給它們拍著手，一邊對(duì)它們微笑，躲在荷花下的小魚看見鵝向它游來就急忙跑開了。一只只鮮紅的腳掌在水里拍打著。它們又再一次把它們那細(xì)長的脖子伸下水，起來時(shí)一顆顆晶瑩的水珠從它們雪白的羽毛上滾落下來，陽光照耀下閃閃發(fā)光。

　　前方傳來了一聲又一聲“鵝鵝鵝”，哦！原來是鵝在叫。我們被歌聲迷住了，眼前一片模糊，我仿佛看見一朵朵雪白的蓮花在水里飄動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)了每一朵蓮花上都有一顆黑色的寶石。我揉了揉眼睛確定自己沒在做夢(mèng)。睜大眼睛仔細(xì)望去，明白了我剛才說的飄動(dòng)的.“蓮花”。原來就是鵝，黑寶石就是鵝那亮閃閃的眼睛。

　　隨著光線慢慢變化，天上的太陽沒了，我們也往家的方向走去，鵝也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鵝在夢(mèng)里夢(mèng)見了自己在早晨的快樂時(shí)光！

二年級(jí)作文篇3

　　捧起茶杯，微微一抿，一陣清香沁入你的心田。那種香是讓人回味無窮的味道，淡淡的，淡淡的'，是與世無爭的甘甜。就像看書一樣，你品讀幾次，就會(huì)有幾次不同的收獲。品著茶，我的心也慢慢地平靜下來，這就是它的好處吧。

　　“鐵觀音”，這種與我有著不解之緣的茶葉，在我心中早已不知不覺占據(jù)了一席之地。

　　那年春天，我去靈隱寺，不為燒香拜佛，只求去那里品一口茶。那里的茶每次都會(huì)變換，味道也截然不同。我走進(jìn)大院，只是轉(zhuǎn)了一下，便來到后堂。我清楚地記得，那茶，名叫“鐵觀音”——我從來不知道它的名字從哪里來，只是，依稀覺得它跟觀音這個(gè)詞沒有很大關(guān)系罷了。

二年級(jí)作文篇4

　　什么是合作呢？

　　在我看來，合作就是大家一起去做好一件事情。記得前段時(shí)間在語文課上學(xué)過一句話“一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”

　　在我的記憶中，對(duì)我印象最深的一次合作，是在前年的寒假。因?yàn)槲覀冧撉侔嘁e辦新年音樂會(huì)，所以鋼琴老師讓我和趙洢李合奏一首四手聯(lián)彈的曲子《鈴兒響叮當(dāng)》，趙洢李是個(gè)活潑可愛的小女生，我們同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，是關(guān)系很好的朋友，而且學(xué)琴的時(shí)間差不多，進(jìn)度也差不多，所以，老師讓我和她合作。

　　剛開始時(shí)，我們都不習(xí)慣，各自彈各自的，不是快了就是慢了，彈出的調(diào)子用老師的話講就是噪音，不能入耳。但慢慢地，我們通過互相了解、互相學(xué)習(xí)、共同合作融入到對(duì)方所彈的'音調(diào)中去，找到了協(xié)調(diào)的感覺。我們一起一遍又一遍的練習(xí)，終于，我們的四手聯(lián)彈彈得非常的嫻熟自如了。

　　在音樂會(huì)表演中，我們的四手聯(lián)彈獲得了老師家長和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們看著對(duì)方開心地笑了。通過這次合作，我們的友誼也更深了。

　　這件事情已經(jīng)過去一年多了，但在我的腦海中卻是記憶猶新�，F(xiàn)在，我們都上了小學(xué)，也有了新的集體。在新集體中，我也一定要學(xué)習(xí)繼續(xù)與他人合作，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中。也讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中發(fā)揮合作精神，使我成為一個(gè)更加積極向上的好學(xué)生。

二年級(jí)作文篇5

　　我的好伙伴是個(gè)胖胖的女孩。她的頭發(fā)又黑又長，想一道漂亮的瀑布，每天她都會(huì)帶上不同顏色的發(fā)卡，時(shí)而艷麗，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而活潑，時(shí)而可愛，像一個(gè)百變小櫻。

　　上課的時(shí)候我們會(huì)一起認(rèn)真聽課，一起做筆記，下了課，我們會(huì)互相監(jiān)督著寫作業(yè)，等到晚上的.時(shí)候，為了鍛煉身體，我們會(huì)一起到操場(chǎng)上跑步，時(shí)常同學(xué)們會(huì)聽到我們的歡聲笑語。

　　我的好伙伴在我開心的時(shí)候會(huì)分享我的快樂，在我難過的時(shí)候，她會(huì)陪著我慢慢平息心境。能遇到這么好的伙伴，真是人生一大幸事。但愿我們的友誼之樹長青。

二年級(jí)作文篇6

　　我姥姥家有一棵花，它開的花非常好看，我很喜歡，可就是不知道它叫什么名字。于是我就去問姥姥，姥姥告訴我這種花有3個(gè)名字分別是：紫薇花，百日紅，癢癢樹紫薇花是它的學(xué)名，它開的花是紫紅色的，每一個(gè)枝頭都有幾十朵小花簇?fù)碇豢没渖嫌惺畮讉€(gè)花枝。花很鮮艷，而且很香。

　　它為什么還叫百日紅呢？姥姥告訴我：這種花從每年的6月份一直開到深秋，連續(xù)不斷，開花的時(shí)間達(dá)到百天以上，又因?yàn)榛ǘ涫亲霞t色的，所以人們叫它百日紅。姥姥還告訴我：這種花有點(diǎn)怪，當(dāng)你用手指輕輕撓它的樹干的時(shí)候，它的`有花枝就會(huì)搖起來，好象被人撓了，忍不住要笑，所以人們又叫它癢癢樹。

　　聽了紫薇花的故事，我更加喜歡它了，在姥姥家的時(shí)候我經(jīng)常給它澆水施肥，希望它能夠茁壯成長，開出更多漂亮的花。

二年級(jí)作文篇7

　　“許多人都在想快樂是什么呢？怎么樣才能得到快樂呢？可是我在我五歲的時(shí)候解開了這個(gè)疑惑。

　　有一天，我和媽媽在繁華的大街上購物。忽然我的眼睛一亮，在汽車橫錯(cuò)的馬路上，一位腿有殘疾的大姐姐在過馬路。我扯住媽媽的衣角，她低下頭來望我。我伸出手，指向那位大姐姐，說：“媽媽，哪位大姐姐不好過馬路，我們?nèi)湍俏淮蠼憬氵^馬路吧！”媽媽用慈祥并溫柔的眼神看著我，對(duì)我說：“好啊，需要媽媽幫忙嗎？”""嗯！謝謝媽媽！”我用稚嫩的童聲對(duì)媽媽說。

　　媽媽牽著我的'手，小心翼翼地來到大姐姐面前。我伸出手對(duì)大姐姐說：“大姐姐我?guī)湍恪！贝蠼憬懵犃耍樕戏浩鹆艘魂嚰t，好像抹上了腮紅。媽媽看出了姐姐的心思，和藹地說：“別不好意思，你要是不答應(yīng)啊，她可不會(huì)走！”“對(duì)！你要是不答應(yīng)，我就不走了！”我的話好像起到了作用。姐姐慢慢地抬起頭看看媽媽，看看我，感激地說：“謝謝阿姨，謝謝小妹妹，那就麻煩你們了�！薄罢O呀，別在這兒道謝了，車子都按了喇叭了，快走吧！”就這樣，我和媽媽攙扶著姐姐過了馬路。

　　回到家后，我心里別提多高興了，感覺腳下仿佛踩著一朵幸福的云。原來這就是快樂；原來快樂這么容易；原來幫助人就可以得到快樂�！�

二年級(jí)作文篇8

　　漸漸的，我長大了，他卻老了。

　　陽光下，看著兩鬢斑白的他，我想起了騎在他脖子上玩耍的.那段歲月，想起了曾經(jīng)他幫我洗球鞋的樣子，想起了很多關(guān)于他對(duì)我的好。

　　終于，我伸出手抱住了他，我在他耳邊對(duì)他說：“爸爸，我愛您，我長大了孝敬您�！�

　　一瞬間，無數(shù)朵透明的花兒在他的眼角綻放。

二年級(jí)作文篇9

　　今天我們?nèi)ヒ巴馔�。老師說：“你們?nèi)フ掖禾彀��！蔽覀兛匆娏诵〔菰诘乩锿低档奶匠鲱^來�？匆娏诵∠锏谋鶋K融化了。我們還看見了小燕子從南方飛回來了。五顏六色的小花開放了。冬眠的動(dòng)物也都蘇醒了。我們小孩子都脫掉了棉衣，跑到外面做起了游戲。小鳥嘰嘰喳喳的.叫著。還看見了柳樹在梳著它那綠色的長辮子呢。

　　我們找到了美麗的春天，心里真快樂呀！