二年級(jí)作文大全(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1
爺爺給我買了一個(gè)小鬧鐘,我把他放在書桌上,仔細(xì)看了看。嗨,真是個(gè)可愛的小家伙!
這只小鬧鐘是正方形的,外殼為綠色,中間還有白色。鐘面上有一層透明的玻璃蓋,造型美觀精巧。
在那紅黑相間的鐘體里面,他們都穿著銀白的服裝。老大叫時(shí)針,是三兄弟最矮的一個(gè),也是跑得最慢的一個(gè),老二叫分針,他的身高比大哥要高一些,跑的`速度也快得多,老三叫秒針,長(zhǎng)得又高又瘦,別看他最小,跑起來(lái)卻一馬當(dāng)先,一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足,”“吃得飽飽的,”兄弟三人總是馬不停蹄地跑著,從來(lái)不知道疲倦,他們?nèi)值苡质悄菢幼袷丶o(jì)律,各自按規(guī)定的步伐前進(jìn)。每到12點(diǎn),兄弟三人就團(tuán)聚了。但是他們歡聚的時(shí)間只有一秒鐘,實(shí)在太短暫了!可是為了集體的利益,他們只好相約在12小時(shí)再見面。真是時(shí)間不等人!
小鬧鐘每天都陪伴著我,早晨他提醒我別睡懶覺,夜晚又催我按時(shí)睡覺。臨睡前,我總要去親親他,給他上好發(fā)條,讓他盡量吃飽。第二天早晨,他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出信號(hào),呼喚我。一旦我醒來(lái),輕輕地按他一下,他就立刻變得安靜和溫柔了。
漸漸地,小鬧鐘成了我不可缺少的好伙伴,他每天告訴我最標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間,他使我的生活也變得有規(guī)律,有節(jié)奏了。我真要謝謝你啊,可愛的小鬧鐘!
二年級(jí)作文 篇2
小朋友們,你們一定很喜歡看書吧?可是你們知道書是怎樣印刷出來(lái)的嗎?以前,我很喜歡看《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這本書,其中一本介紹的是中國(guó)古代的四大發(fā)明,里面就有活字印刷術(shù)。原來(lái),很早以前,古代的人印書是把字都可刻在一塊木板上。后來(lái),有個(gè)叫畢升的`人,靠雕刻印刷度日,看到自己雕刻的木板,印完書后便被丟掉,非常心疼。他想:要是這些字能一個(gè)個(gè)拆下來(lái)就好了。于是,他挖來(lái)膠泥,用水調(diào)勻夯實(shí),再把膠泥反復(fù)揉合,做成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方塊,在每塊上面刻一個(gè)陽(yáng)文反手字?毯煤,把這些泥字放進(jìn)窯里,用火燒硬,泥活字就做好了。然后是制版,在一塊鐵板上鋪一層松香和蠟之類的東西,四周圍上鐵框。在鐵框內(nèi)按照文章的字句、段落排列活字,排滿一鐵框后,就將鐵板放到火上去烤。烘烤時(shí),用一塊平板在排好的活字版上加壓,把字面壓平整。冷卻后,一塊活字印版就制好了,就可以印刷了。這就是古代的活字印刷術(shù)
前幾天,我們參觀了鄭州的一家現(xiàn)代化的印刷廠,F(xiàn)在科技很發(fā)達(dá),也很方便,人們已經(jīng)不用一個(gè)字一個(gè)字地排版了,而是直接用電腦排版了。排好版,把膠片放在自動(dòng)顯影機(jī)上,這樣上面就有字了,可這些還都是黑色的,也是透明的。然后工作人員把這些膠片送到彩印車間,那里有四開四色印刷機(jī),對(duì)開四色印刷機(jī)和對(duì)開八色印刷機(jī)。有的人要問(wèn),這下該好了吧?其實(shí)還沒完,下面還有膠輪車間,也就是印刷車間。那里的紙都是一大卷一大卷的,紙從入口進(jìn)去后往上走,然后從出口出去,這樣字就印上去了。你可別小看這一大卷紙,它伸展開以后可達(dá)一萬(wàn)米呢!然后就是裝訂車間,在這里把印刷好的紙訂在一起,然后用程控裁割機(jī)把它們裁齊。這樣一本本書就做好了。
小朋友們,你們知道我們看的書是怎樣印出來(lái)的了嗎?印一本書需要這么多工序,以后我們一定要愛惜書本。
二年級(jí)作文 篇3
一天,比比去森林玩。突然,天空烏云密布、電閃雷鳴,不一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨。比比用手擋著頭,心里想:我要趕緊跑回家了。比比加快腳步往家里跑。忽然,比比看見一棵大樹下有三朵帶著黑白斑點(diǎn)的蘑菇,比比就順手采了一朵當(dāng)雨傘。這時(shí),雷聲又響了,比比撐著雨傘,繼續(xù)往家跑。
回到家,媽媽好奇地問(wèn)比比:這么大的雨,你是怎么回來(lái)的'?比比拿出蘑菇,說(shuō):他就是我擋雨的工具。媽媽豎起大拇指,說(shuō):你真聰明! 所以,我們應(yīng)該多觀察身邊的事物,才會(huì)有與眾不同的力量。
二年級(jí)作文 篇4
昨天下午,我和兩個(gè)表姐一起玩兒模擬當(dāng)“員工”的游戲。
我和軒軒姐姐當(dāng)員工,黨一蕭當(dāng)老板。先是我和軒軒去一家公司招聘。干了不久,我們倆覺得不太好,軒軒就先辭了職。她又“打電話”給我,說(shuō)找到一家“麗”書店,月薪5000,建議我也去那兒干。
于是我也辭了職,去了“麗”書店。老板讓我和軒軒姐姐分工:我來(lái)幫客人選書,她當(dāng)收銀員,還要記賬!胞悺睍甑纳夥浅;鸨覀z一天賣了好多書,老板很高興,給我們獎(jiǎng)勵(lì)了500元,還請(qǐng)我們吃了飯。
一個(gè)月到了,老板給我們發(fā)了工資,,我們高興極了,請(qǐng)老板吃了一頓飯。
我們幾個(gè)正玩得興濃,可是因?yàn)橐_飯了,所以我們只好停止了游戲。
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