高二作文感受校園

　　西風(fēng)漸起，法國梧桐寂寞的枝頭上掛著最后幾片黃葉。我輕輕地踱著步子，穿過一排排高大的楊樹，細(xì)細(xì)審視在這里度過了將近三個春秋的校園，尋覓著曾經(jīng)留下的痕跡。

　　清秀挺拔的鐘樓安然地矗立在校園中央，銀白色的表盤上表針無聲地走過一圈又一圈，就是在這不停地旋轉(zhuǎn)中，我們每天有節(jié)律地起床、出操、休息。鐘樓偉岸的身軀總能為燥熱的我們撐起一片陰涼，那一排排長椅曾經(jīng)是我們嬉戲談笑的好去處。正北面儼然立著高大的教學(xué)樓，古樸的色彩和精心的設(shè)計賦予它獨特的氣質(zhì)，每每走進(jìn)教學(xué)樓的'大門，腳底下透著大理石地面的冰涼，心中便升起一股神圣和莊嚴(yán)的感覺。學(xué)生們穿梭在樓中，其中也不乏青春特有的活潑和生氣。與北樓相比，南側(cè)的高三樓就顯得沉默多了。緊張的學(xué)習(xí)氣氛充斥其間，數(shù)以千計的充滿雄心壯志的青年在這里埋頭苦讀，撫摸著樓梯的木質(zhì)欄桿，我想起自己每天急匆匆上上下下的身影，永遠(yuǎn)都保持那樣快的頻率，惟一改變的是窗外的花開花落。位于校園東側(cè)的操場，對于緊張學(xué)習(xí)的我們是一個放松的樂園。曾經(jīng)的我和要好的朋友在橡膠跑道上轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，傾訴著心中的喜怒哀樂，那棵楊柳樹三年來似乎從未改變，每次經(jīng)過時我總愛伸出手來輕撫它低垂的枝條。樹影斑駁的小路上似乎能尋找到曾經(jīng)無數(shù)次走過的腳印，練歌房里傳出的歌聲隱隱回蕩在耳旁。我喜歡靜靜地坐在小花壇的圍墻上，看著玻璃窗內(nèi)那些帥氣的少年和靚麗的少女優(yōu)雅地彈著鋼琴，陶醉在清脆又有幾分稚氣的音樂中，想著很多很多很美很美的故事。精致的科研樓是老師們辦公的地方，記得第一次走進(jìn)時，旋轉(zhuǎn)的樓道和出入口令使我找不到南北，想起自己當(dāng)時急得滿頭大汗的樣子總是忍不住笑，而今，我已和它熟識了，似乎閉著眼也可以進(jìn)出自如。某個熟悉的辦公室里，曾經(jīng)有過老師的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛。每當(dāng)下了晚自習(xí)時，看到窗上透出來的柔柔的燈光和老師疲憊卻仍在操勞的背影，我的心中便升起一股感動，一天的勞累也就頓時一掃而光。

　　就這樣在每一個熟悉的角落里尋覓著自我，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的哀傷。而今，面對著即將告別的校園，我的心中有千般萬般的不舍。不知多年后吹進(jìn)校園的秋風(fēng)，是否還能記起我？

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