走向柳暗花明九年級(jí)作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的走向柳暗花明九年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 1
古人云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谧钜蔁o(wú)路的時(shí)候，我堅(jiān)守希望，敢于拼搏，最后迎來(lái)了柳暗花明的美好。
觀眾席上坐滿了人，擂臺(tái)上只有我和一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。比賽開(kāi)始后，我節(jié)節(jié)敗退，對(duì)方卻愈戰(zhàn)愈勇。結(jié)局意料之中，我輸了。
拖著沉重的步伐，我走到了復(fù)活區(qū)。心中像雜亂無(wú)章的毛線一樣毫無(wú)頭緒，情緒全寫在了臉上。教練看到我這樣，走過(guò)來(lái)，輕輕拍打我的.肩，說(shuō)：“輸?shù)粢淮螞](méi)有關(guān)系。你只要對(duì)自己有信心和希望，勇敢地去和對(duì)手拼搏，就可以迎來(lái)光明�！�
這句話全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺(tái)上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對(duì)方，攥緊雙拳，左右活動(dòng)脖子。走向?qū)Ψ叫芯瞎Y，雙腳一前一后開(kāi)立，腳尖點(diǎn)地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對(duì)手的眼神中充滿了不屑。
比賽開(kāi)始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫?zé)�。果不其然，他憑借身高的優(yōu)勢(shì)抬腿朝我的頭壓來(lái)，砸在地上發(fā)出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒(méi)站穩(wěn)，我抬起右腿朝其右肋準(zhǔn)備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強(qiáng)大的沖撞力使我重力向后，在未站穩(wěn)時(shí)被對(duì)方踢了一腳，失掉一分。
為了不再失分，我開(kāi)始在他周圍跳動(dòng)，尋找攻擊的機(jī)會(huì)。趁他不注意，我跳到他身后，準(zhǔn)備從后進(jìn)攻。一個(gè)極佳的事跡出現(xiàn)！當(dāng)我竊喜之際卻不料他猛然轉(zhuǎn)身，我連忙朝右跨一大步。只感覺(jué)左邊襲來(lái)一陣疾風(fēng)，卷起了幾綹頭發(fā)。他眼睛變大，嘴微微張開(kāi)，滿臉驚愕。好機(jī)會(huì)！我用左腳輕輕勾了一下他的右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來(lái)。我從外側(cè)快起右腿，在大腿抬到一個(gè)最高點(diǎn)時(shí)迅速下壓，踩在了他的頭盔上，贏得了三分，也贏得這場(chǎng)比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場(chǎng)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經(jīng)歷了山重水復(fù)疑無(wú)路的考驗(yàn)，迎來(lái)柳暗花明又一村的欣喜。
有位哲人曾說(shuō)：“當(dāng)你身處最黑暗時(shí)，光明即將到來(lái)。”在黑暗中，我堅(jiān)信，只有堅(jiān)守希望，勇于拼搏，才能撥開(kāi)層層迷霧，迎來(lái)曙光。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 2
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，幾片凋零的樹(shù)葉隨風(fēng)而落，抬頭仰望，陰霾的天空似乎只懸一線，讓人沉悶得喘不過(guò)氣來(lái)。冰冷的路面上，只有我無(wú)奈的腳步在輕輕地叩著……
走出校門，我的心一下冰冷到了極點(diǎn)剛才報(bào)名，突如其來(lái)的分班讓我難以接受，想起以前班上同學(xué)那一張張熟悉的臉，想起以前老師對(duì)我的好，我的鼻子不由得一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流了下來(lái)�！拔以撛趺崔k呢？那是個(gè)重點(diǎn)班，高手如云，我這樣一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生在他們面前，那我豈不是一點(diǎn)地位也沒(méi)有了，我會(huì)被大家冷落嗎？等待我的，應(yīng)該是一種無(wú)形的莫大的壓力嗎？”我越想，頭就越痛。就好像戴上了孫悟空頭上的緊箍咒被唐僧念似的'痛。好幾次，我走著走著，我只得在路邊的石椅上坐上一會(huì)兒，閉上眼睛深吸一口氣�？墒侵灰婚]上眼，腦海里就浮現(xiàn)出白茫茫的一片大霧，我在那迷霧中，找不到方向，束手無(wú)策……
回家的路似乎很長(zhǎng)很長(zhǎng)，走了許久，我才回到家中。媽媽察覺(jué)了我的異樣，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我一五一十地告訴了她分班的事情�！靶〔�，你知道媽媽為什么給你取這個(gè)小名嗎？就是希望你在人生的成長(zhǎng)中，無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，都能像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。去力爭(zhēng)向上，茁壯成長(zhǎng)！”媽媽說(shuō)完這話，用眼睛看著我，我看著媽媽，從她眼眸里，我讀到了溫柔，堅(jiān)強(qiáng)與信心。
我在心底細(xì)細(xì)地回味著媽媽的話：是啊，一個(gè)人的一生哪能天天陽(yáng)光明媚呢？風(fēng)雨不也是人生中一種不可缺少的鍛煉嗎？盡管雨后的路面總是泥濘，但雨后的陽(yáng)光定然燦爛！想到這，我的心不禁豁然開(kāi)朗了起來(lái)。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！
親愛(ài)的朋友，如果你正在迷茫中，那么請(qǐng)不要悲傷，請(qǐng)你相信，人生雖有疑無(wú)路時(shí)，但只要你勇敢、堅(jiān)持，總有柳暗花時(shí)時(shí)。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 3
秋日景明，我坐于窗前研題。窗戶的正對(duì)面，便是街尾那棵陳舊的銀杏樹(shù)。
在我看來(lái)，那株樹(shù)沒(méi)什么特別，甚至于平庸了——粗糙多節(jié)的枝干，泛黃枯槁的葉子，既無(wú)香樟樹(shù)的翳翳，也無(wú)柳樹(shù)的婀娜，甚至結(jié)果時(shí)的那過(guò)于異常的氣息——實(shí)在讓人避之不及。
視線掃回紙面，于題目間逡巡。那一個(gè)個(gè)小小的印刷體忽然變得如此陌生，撩起我心中的焦躁、惱怒，仿佛是一些黑色的氣泡，拽著我下沉再下沉；又仿佛一堵堅(jiān)固的墻，死死堵住我思維的去路。無(wú)奈，出門散散心吧。
秋風(fēng)把世界摟進(jìn)童話中，一切都裹上了輕柔的氣息。沿街行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢那棵銀杏樹(shù)，在我面前晃動(dòng)著粗壯的“腰肢”，好像聳背舞爪的貓，在嘲笑我的落魄了。風(fēng)驚動(dòng)了樹(shù)葉，銀杏葉紛紛下落——雜亂、恣肆。紛亂的`落葉引起我的煩悶，我抬起腳踢開(kāi)幾片葉子。
“人家落得剛剛好，踢它做什么呢？”一個(gè)清凌凌的聲音從背后傳來(lái)——是不久前剛搬來(lái)的一個(gè)小姑娘�！斑@棵銀杏長(zhǎng)得真好呢，我第一天來(lái)就注意到了。特別是葉子落下來(lái)的時(shí)候，它們好像才睡醒，就哀傷地發(fā)覺(jué)夏天已經(jīng)過(guò)去了。真美！”小姑娘清秀的臉上舒展開(kāi)由衷的喜愛(ài)。她撿起一片樹(shù)葉，用手慢慢描摹著銀杏葉的戔戔紋理。
我重新將目光投向銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)閃耀起來(lái)：樹(shù)站得很直，枝干曲折向上延伸，好像攥著天空的手；樹(shù)葉由青而黃的自然漸變，西方古老的壁畫色彩也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它。這時(shí)另來(lái)一陣風(fēng)，銀杏樹(shù)葉飛舞成陣，蔚為壯觀。
站在銀杏樹(shù)下，我幡然醒悟：世間無(wú)荏弱之物，美由心生，心靈之澄凈是根本。
我返程回到窗邊，抬頭遠(yuǎn)看，銀杏詮釋著本真自然的美；低頭俯視，紙上的印刷字散發(fā)出油墨的芳香；再靜下心細(xì)細(xì)思索，答案手到擒來(lái)。而我似乎也找到了人生的答案：“即使沒(méi)有月亮，心中也是一片皎潔�！�
懷著一顆純凈的心，人生必能柳暗花明。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 4
徘徊在十字街頭的我，舉棋不定，不知道該如何選擇通往成功的道路，那時(shí)仿佛迷失了自己，迷失了前進(jìn)的方向。
記得那天是一堂體育課，老師讓我們練習(xí)二步半上籃，那時(shí)我可是信心滿滿，自認(rèn)為自己的球板不錯(cuò)，不把這所謂的二步半上籃放在眼里，老師先讓我們繞操場(chǎng)跑了兩圈，接著做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)便開(kāi)始上籃了，老師把學(xué)生分成男女兩組，接著訓(xùn)練便有條不紊地進(jìn)行了。
我當(dāng)時(shí)想，這有什么難的，我肯定一次就能通過(guò)。很快便輪到我了，我拿起籃球開(kāi)始上籃了，第一次居然失敗了，我想：這一定是個(gè)失誤。我自以為是地在為我的失敗尋找著各種各樣的借口。第二次上籃我又失敗了，頓時(shí)我覺(jué)得老天向我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑，讓我擁有一米七的身高，卻連上籃這樣的基本動(dòng)作都難以完成。一下子，我很傷心，于是我便黯然地離開(kāi)了籃球場(chǎng)，坐在一旁，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上籃成功，我覺(jué)得自己很失敗，很落寞。
這時(shí)，我的好友小A走了過(guò)來(lái)，看著我那黯然神傷的`樣子，問(wèn)我原因，我把剛才的一切告訴了他，他十分惱怒，對(duì)我說(shuō)：“難道你就被這芝麻大小的小挫折擊倒了嗎？如果你連這小小的坎壈都無(wú)法跨越，那么你便是一個(gè)徹頭徹尾的懦夫�！笔前�，設(shè)想如果沒(méi)有愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的努力，哪里會(huì)有今天明亮的電燈；如果沒(méi)有萊特兄弟持之以恒的毅力，哪有今天翱翔于天空的飛機(jī)；如果沒(méi)有唐朝時(shí)期煉丹師的意外發(fā)現(xiàn)，哪有今天的火藥；如果沒(méi)有……正是他們秉著“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀心態(tài)，才會(huì)成為發(fā)展史上一顆顆燦爛的星星！我真是太懦弱，太愚蠢了。于是我重拾信心，再次站到了籃球場(chǎng)上，這一次我一定要取得成功……
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能擁有更加絢麗的彩虹；在山重水復(fù)疑無(wú)路后，我們總有柳暗花明時(shí)。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 5
學(xué)校門前的小道上，滿滿地長(zhǎng)著郁綠葉子，偶爾夾雜幾朵醒目的叫不出名字的小花兒。當(dāng)然，我也看見(jiàn)過(guò)幾株薄荷草。這里的葉子新陳代謝，也早已讓人習(xí)已為常。
那是一個(gè)大好的天氣，陽(yáng)光不那么刺眼，風(fēng)不那么冷冽。我提著小包走在那青灰色的石磚上準(zhǔn)備回家。忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒，她頭上梳著兩個(gè)高高翹起的羊角辮，還有一張比春光還燦爛的笑臉。有趣的是，她手里抓著好幾片比她的手還大的葉子，即使在冬天還依舊郁綠的葉子。小女孩拿著幾片微微向下彎曲的葉子，就像抓著一小捧綠色的花束，我被小女孩天真的模樣吸引，卻也為那無(wú)辜的“花束”心疼。女孩旁邊有一位頭發(fā)半白的老人，像是女孩的奶奶，她挑了一些好看的葉子，將它們一一拔下，給小女孩玩。女孩帶著銀鈴般的笑聲跑遠(yuǎn)了，留下了幾片被淘汰的葉子。
我走上前，看著失去葉子的'樹(shù)枝，淡綠色的內(nèi)芯露出來(lái)，像極了兩眼含淚的傷者。我倏地想起了什么，回頭俯身?yè)炱鸬袈涞娜~子，懷著莫名的虔誠(chéng)將它們放在樹(shù)根旁，泥土上。呵，這就是一片葉子的柳暗花明。始于此，止于人。
我忽而又發(fā)現(xiàn)自己剛才做法的荒誕，矯情程度不可媲美于黛玉葬花，卻能比肩于狗拿耗子，你不能阻止每一片葉子被拔下，被丟棄，又何必喜悅于這一片葉子的花明，心疼這一片葉子的柳暗？物竟天擇，適者生存。
是啊，人類很強(qiáng)大，可以決定一些生命的存或亡，可當(dāng)人們由心而發(fā)地想去變?nèi)蚀�，變善良，即使不能阻止每一片葉子的飄零，又為什么不能留下手前的一片在枝頭歡笑的葉子呢？為了所謂的美麗，將綠色收為手下的囚徒，由著它暗淡無(wú)光，靜靜消逝。
呵！我是不是太悲觀了呢？
古人云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~歸根，它們每添一份養(yǎng)料，明年春天或許又會(huì)在枝頭新生一片搖曳在春風(fēng)的葉子。葉落歸根，化作春泥，是它的消逝，是它的歸宿，卻同樣也是它的花明。
我想，那樣的柳暗花明，必定會(huì)成為在自然千千萬(wàn)萬(wàn)塵土的永久珍藏。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 6
柳枝蔭蔽，絲絳錯(cuò)縱，給面前的路蒙上一層屏障。花兒明艷，嬌姿艷色，在綠屏的另一邊靜靜等待。只需君不亂方寸，拂開(kāi)揚(yáng)柳，便能縱觀萬(wàn)紫千紅，心曠神怡。
俄國(guó)沙皇，彼得大帝只因少年被逼無(wú)奈的一次出奔，便登臨君位，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)全盛的沙皇時(shí)代。究其原因，只因彼得少年老成，在困難面前不亂方寸。拂開(kāi)楊柳，盡享花姿。
秦朝末年，二世昏庸，七國(guó)百姓于水火之中，難以生活。陳勝，吳廣本是家奴，聲名微賤，又被征詔戍守漁臺(tái)。如此不堪，似乎是沒(méi)有活路了，然而他們二人卻能隨勢(shì)而動(dòng)，揭竿而起，開(kāi)農(nóng)民武裝起之河。席巻山東，為后路來(lái)人——項(xiàng)羽，劉邦榜樣。究其成敗是因?yàn)閷?duì)“王侯將相，寧有種乎？”的執(zhí)著。憑借如此強(qiáng)烈的追求，他們?cè)谧詈蠊伦⒁粩S，快意縱橫。并棲身世家之列。
這些事似乎是有意中的無(wú)意，但無(wú)一不是無(wú)意中的'有意。
若彼得無(wú)半點(diǎn)王者天下的雄心，如何得到戰(zhàn)士的擁護(hù)。若陳勝無(wú)意爭(zhēng)王，魚腹中又怎會(huì)出現(xiàn)‘大楚興，陳勝王’的尺素？他們都是有意拂柳，懷著對(duì)芬芳的希望，踏入勝利的殿堂。
但若是此類事發(fā)生在大自然中，是有意還是無(wú)意？
在生命安身落戶于地球之后，并逐漸走向繁榮之時(shí)。自然犯了一個(gè)錯(cuò)誤，它向海洋中貢獻(xiàn)了一種DNA，它制造了一種毒氣并且凍死大批地球上最初的主人，生命似乎從此黯淡，生機(jī)開(kāi)始衰弱。然而事情發(fā)展并非如此。結(jié)果卻是好氧代替厭氧生物，是生物的大繁榮，是人類的大繁榮！
這是大自然的無(wú)意之筆嗎？或許自然是無(wú)意的，但生命卻是有意的。生命的本質(zhì)便是繁衍，在繼承與發(fā)展中生生不息。因此當(dāng)生靈涂炭，千鈞一發(fā)之際，生命的奇跡再次顯現(xiàn)，有氧生物的誕生是生命自己的創(chuàng)作。
前進(jìn)的道路總是曲折蜿蜒的，漫漫的進(jìn)程中總有遮蔽住鮮花的帷帳。只有像彼得，像陳勝一樣，主動(dòng)推開(kāi)阻隔，才能柳暗花明，盡享成功喜悅。
拂起揚(yáng)柳，方見(jiàn)五彩繽紛。
有意進(jìn)取，才能水到渠成。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 7
冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——雪萊
冬天是美麗的，充滿詩(shī)意的，但我一直都不喜歡冬天。
我出生在十四年前一個(gè)寒冷的冬天，從父親接過(guò)我時(shí)，在一聲聲嘆息中，全家人就認(rèn)定我是一個(gè)丑女了。
我從不喜歡照鏡子，我害怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里，我甚至看見(jiàn)路邊的野花都會(huì)跑，花令我無(wú)地自容。從同學(xué)先是吃驚后是鄙視的目光中，我?guī)缀跏撬佬牧恕?/p>
這種心情，我好像經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次，我已經(jīng)習(xí)慣了，這時(shí)候只有在靜悄悄的圖書店里，我糟透了的心情才能得以恢復(fù)。我在《讀者》上看到了這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為了你打開(kāi)了另一扇窗”，是啊，這句使我有了重新振作之心，上帝剝奪了我的“美麗”，卻沒(méi)有拿走我的智慧和健康呀，難道我就這樣消沉下去嗎？不，我不能失去屬于我的冬天，我要用我的成績(jī)重新找回我的自尊。
我發(fā)奮的讀呀，寫呀，練呀，我像被如來(lái)佛祖壓在五指山下的孫悟空一樣，當(dāng)唐僧放他出來(lái)的時(shí)候，他抒發(fā)了五百年來(lái)的壓迫感，我也一樣。重重的大山掩蓋了我內(nèi)心沸騰的熱血。我已經(jīng)毫不在意別人鄙視的目光和在背后竊竊私語(yǔ)，這些已經(jīng)對(duì)我毫無(wú)意義，閱讀一段優(yōu)美的'文字，聽(tīng)著一曲動(dòng)人的歌，才是我生活的重點(diǎn)。
依然不愿意照鏡子，但不是不敢，而是我不愿意，因?yàn)槲颐靼祝阂粋�(gè)人的光彩不是靠外表的，而應(yīng)該是由內(nèi)心到外的自信之光，當(dāng)“美女們”在爭(zhēng)風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書滿天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以看很多的書。
驗(yàn)證我的時(shí)候到了，學(xué)校里舉行作文比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)，期末考試我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的淚珠不由自主地落下來(lái)。
回家的路上，我心情特別好。這時(shí)才看見(jiàn)路上的行人都穿上大棉襖，是呀，冬天已經(jīng)來(lái)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)冬天原來(lái)也是美麗的，充滿詩(shī)意的。我忽然想起雪萊的詩(shī)句“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 8
山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。若論人生遭遇之說(shuō)，何出其二？——題記
微露曙光
熙熙攘攘的新生擠滿教室，或高談闊論，或追趕嬉鬧，或沉默閱讀，沒(méi)幾個(gè)人對(duì)新班主任剛才那一番“班委會(huì)”的激情言論起反應(yīng)，但至少，我不是，不覺(jué)之間，早有幾個(gè)人默默地淡出了熱鬧的教室。
等我來(lái)到氣氛與教室渾然兩重天的辦公室里，不出所料，果然望見(jiàn)了幾名平時(shí)不太愛(ài)又或是太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)圍著老師，目光緊盯著自己的鞋面，并時(shí)不時(shí)抬眼打探著老師的目光。
“報(bào)告，Ms劉，我想競(jìng)選班長(zhǎng)�！蔽抑毖圆恢M。老師緩緩抬起她的頭，目光似有似無(wú)地打量著我，口中念道：“行吧，這事兒還得公平競(jìng)爭(zhēng)，就讓全班來(lái)投票吧�！�
沒(méi)有讓自己失望，煞費(fèi)苦心的演講打動(dòng)了69名同學(xué)中的62名，我順利當(dāng)選班長(zhǎng)，與我一道競(jìng)選的“親姐妹”迎卻也毫不吝嗇地恭喜我，我問(wèn)她是否心生不悅，她說(shuō)不，能遇上和你一樣不安守現(xiàn)狀、勇于競(jìng)爭(zhēng)的人，已是幸運(yùn)。
落魄如我
班級(jí)管理的還算有聲有色，流動(dòng)紅旗、文明班級(jí)接踵而至，可Ms劉終是有什么我覺(jué)得對(duì)不住的期望離我還很遠(yuǎn)。
第二個(gè)學(xué)期一晃眼就到，“民主制”被取消了，班委會(huì)名單全部從老師那出爐，我被撤換了，換下的.理由是工作不夠努力，罷了，此處不留人。
夏季的炎熱與煩悶時(shí)時(shí)困擾著我，晚上總是堐到深夜也難眠，心中的不解、煩悶甚至是惱怒一時(shí)擠破腦袋，哇的一聲哭出來(lái)，對(duì)面床的迎不顧夜黑地涼赤著腳走過(guò)來(lái)，邊安慰我邊說(shuō):“抽空去看看學(xué)校樹(shù)叢里的梔子花吧，他們香氣四溢，偶爾擷下一朵來(lái)才發(fā)覺(jué)，她的花心早已被百蟻包圍，這樣撓心的時(shí)候還能曼吐芬芳�！鞍橹鴹d子花在夢(mèng)中散發(fā)的恬淡寧?kù)o入睡。
東山再起
現(xiàn)在的我意識(shí)文學(xué)社的編輯了，每日暢游于文章和古詞中又是別有一番樂(lè)趣，每次初進(jìn)社的社員，總是會(huì)被我征集一份有關(guān)讓自己記憶深刻的打擊的文稿。
許多人不解。
沒(méi)有了柳暗，又哪能在大千世界中勾勒出花明之色呢？
走向柳暗花明九年級(jí)作文 9
天氣不好，一切看起來(lái)都是灰暗的，外婆寬厚的大手牽著我，猝不及防一湖蘆葦闖入眼盼，兩者毫無(wú)生機(jī)的顏色。
纖弱桔折，只是些許微風(fēng)便令它寒顫不已，似折非折的聲音，脆弱無(wú)比。這一葫蘆葦啊，沒(méi)有人種，也沒(méi)有人管，一年多啊就瘋了似地長(zhǎng)滿。外婆的話我并不大相信，可能是來(lái)得也快，去的也憐惜吧，若它真如此堅(jiān)強(qiáng)，既能隨遇而安又能迅速扎根，又怎會(huì)是眼前死氣沉沉的蘆葦？腐枯的氣味讓我鄒起了眉，那堅(jiān)韌不拔的蘆葦一根根枯黃干裂，細(xì)細(xì)密密的裂痕，上面還夾著肆意妄為的霉斑朝我擠眉弄眼，它們的地位真是高呢？不由得起了一身惡寒。若真如外婆所言，又怎會(huì)令小小的霉斑都能肆意瘋長(zhǎng)？
看看一湖蘆葦，我別過(guò)臉去，這沒(méi)有令我放松，不說(shuō)被壓下去。走吧走吧！外婆的身影卻早已不見(jiàn)，她蹲在湖邊朝我揮手，孩子，過(guò)來(lái)。靠近蘆葦區(qū)的地方被她用樹(shù)枝挖了個(gè)小坑。
這是做什么？這種東西學(xué)的要算帶回家嗎？不屑地說(shuō)著要帶也不用挖��！拔拔起來(lái)就好了。手抓著那令我厭惡的蘆桿，用手猛地一拉，輕蔑的笑突然僵在了嘴邊，這纖細(xì)無(wú)比看似枯弱的葦桿卻將手拉出一條血痕，原以為用手輕輕一拽它就會(huì)被拔出來(lái)，一陣兒的疼卻讓我感到無(wú)比真實(shí)，我的手竟被枯敗的蘆葦所劃傷。
恍惚中，外婆用手背著它的根，不同于它表面的`枯折纖弱，那被泥水沾滿卻能依稀看到些素白的根，深深地扎入土壤，牢牢地抓著泥土，放肆讓根生長(zhǎng)，貪焚地吸收著看起來(lái)蘆葦不需要的營(yíng)養(yǎng)，這是多么頑強(qiáng)的力量，多么堅(jiān)定的意志，努力讓根向下長(zhǎng)，努力抓住泥土，努力在一湖死氣沉沉的地方扎根生存！來(lái)年春天，蘆葦會(huì)重新長(zhǎng)，長(zhǎng)得更茂盛，長(zhǎng)得看起來(lái)沒(méi)那么弱小。外婆輕輕地說(shuō)。
總有柳暗花明時(shí)，它正在悄然生長(zhǎng)，迎接晨曦送走落日，長(zhǎng)在我心中，深深地扎根，扎下堅(jiān)定頑強(qiáng)的信念。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 10
汪國(guó)真先生有一首小詩(shī)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”在通往成功的路上，心無(wú)旁騖固然是好的，但選擇正確的道路，適時(shí)調(diào)整方向，有時(shí)遠(yuǎn)比趕路來(lái)的重要。
相信大家對(duì)“南轅北轍”的故事了熟于心，故事主人公，擁有日行千里的良馬，舒適堅(jiān)固的馬車，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的趕馬人可他永遠(yuǎn)也無(wú)法抵達(dá)目的地，為什么？因?yàn)閺囊婚_(kāi)始他就選錯(cuò)了方向！背道而馳，又如何通向成功呢？小時(shí)候，我們總嘲笑他的無(wú)知和愚蠢，但現(xiàn)在仔細(xì)看看我們身邊，想想從古至今，又有多少人在重復(fù)著他的故事呢？
固執(zhí)到底，有時(shí)并非帶來(lái)成功�！霸�(shī)仙”李白，“詩(shī)圣”杜甫，一個(gè)俊秀飄逸，一個(gè)深沉蘊(yùn)藉，滿腹才氣。李白懷著滿大抱負(fù)登入官場(chǎng)，大事未成卻被排擠出京都，老年時(shí)未及征戰(zhàn)沙場(chǎng)便病死他鄉(xiāng)。杜甫在長(zhǎng)安獻(xiàn)賦封官，也在長(zhǎng)安被俘囚禁，即使老年也不能安享。最終落得攜家逃亡，病死在去岳陽(yáng)舟上的'下場(chǎng)。為了心中的理想，他們是何其執(zhí)著，何其奮斗，從未磨滅心中至高無(wú)尚的信仰。最后，卻客死在異鄉(xiāng)的冷風(fēng)中。
當(dāng)一條路走不通時(shí)，不妨停止腳步，選擇新的方向，從新出發(fā)。魯迅先生年輕時(shí)曾到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，希望用先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)造福民眾。最終，他發(fā)現(xiàn)真正摧殘中國(guó)人的，是他們那麻木不仁的思想。意志漸漸清晰后，他決定棄醫(yī)從文，在中國(guó)文學(xué)界對(duì)對(duì)反動(dòng)者發(fā)起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。誅心字字，句句發(fā)人深省，如椽大筆已如鋒利的刀劍直刺敵人心膛。
若他繼續(xù)從醫(yī)，那中國(guó)將會(huì)多一個(gè)無(wú)所作為的西醫(yī)，少一個(gè)與民族命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān)的文學(xué)巨匠。
當(dāng)然了，除了正確的方向引導(dǎo)，成功也要依靠堅(jiān)持不懈的努力。陶淵明在宦海激流中勇退在悠然南山下開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)風(fēng)；司馬遷在酷刑下堅(jiān)韌，在隱忍順從中創(chuàng)下史實(shí)巨著；張子房在群雄爭(zhēng)霸中謀斷，在漢室大興時(shí)選擇功成身退。
有人說(shuō)：“如果走錯(cuò)了方向，停下便是進(jìn)步�！背晒膩�(lái)無(wú)法一蹴而就，唯有選對(duì)道路，心念遠(yuǎn)方，才能抵達(dá)最終成功的彼岸。當(dāng)你迷惘時(shí)，何不停下腳步看看方向呢？
走向柳暗花明九年級(jí)作文 11
當(dāng)我們處在充滿昏暗、陰霾的暗室里時(shí)，記得不要哭泣。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)因我們的懦弱而倒流，成功不會(huì)為我們的脆弱而到來(lái)，所以，記得請(qǐng)站起來(lái)，挺直背脊，去打開(kāi)那扇門。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，走出黑暗的禁錮，外面的世界依舊美好。天，依舊是深邃的藍(lán)；大地，依舊是盎然的綠……
在剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假里，我已經(jīng)深深明白了這些，我想這就是“山重水復(fù)”之后的“柳暗花明”了。
暑假，媽媽的膽結(jié)石越來(lái)越嚴(yán)重了，發(fā)病的頻率越來(lái)越高。這一切我都看在眼里，媽媽的痛也是我心里的痛。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，暑假了，開(kāi)刀吧！這樣就不會(huì)很痛了�！眿寢屨f(shuō)：“可是你怎么辦呢？”我知道，媽媽是在為我擔(dān)心，媽媽去開(kāi)刀，我的衣服要自己洗，地板要我打掃，更重要的是即將升入初三的我不能去補(bǔ)習(xí)功課了�？墒�，媽媽的'身體是最重要的，我不忍心看著媽媽一直那么痛苦下去。終于，媽媽答應(yīng)開(kāi)刀了。每天早上，我就要很早起床，吃完早餐，然后我就要拖地板，洗衣服，上午就在忙碌中度過(guò)了。忙完，我坐在書桌前，回想以前，以前假期里我每天睡飽了才起床，起床后就忙這忙那忙自己的事�？墒乾F(xiàn)在，我每天上午忙完就是精疲力竭，再去寫作業(yè)，一天下來(lái)，幾乎都是累得不成樣。我?guī)缀跤行⿹尾蛔×�，直到一天晚上，我疲憊地拿起一本書，看到一個(gè)《孝女繩》的故事，那是一個(gè)小女孩，她的母親拋棄她和她的病重的父親走了，小女孩擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，她撿瓶子賣瓶子補(bǔ)貼家用，回家還要照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H，她在睡前用繩子把父親與自己牽起來(lái)，父親有什么需要時(shí)拉動(dòng)繩子，女兒就會(huì)去照顧父親……讀完故事，我流淚了。我忽然為自己的抱怨，為自己的脆弱感到羞愧，羞愧的同時(shí)，更打開(kāi)了我心里的一扇窗。
從那以后，我便明白了，當(dāng)生活的壓力向我們襲來(lái)時(shí)，我們不應(yīng)該將自己閉塞在幽怨中，應(yīng)該打開(kāi)心扉，去明白重重阻隔之后必有光明之道，山重水復(fù)之后必有柳暗花明之時(shí)！
走向柳暗花明九年級(jí)作文 12
“在山窮水盡的絕境里再搏一下，也許就能看到柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)......”
在面對(duì)人生道路的路上，我們無(wú)數(shù)次地被困難擊倒，我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)攔路虎面前，顯得那么不堪一擊。可是，在困境面前，有一個(gè)身軀挺身而出，面對(duì)困難，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及驚人的意志力打敗了一個(gè)個(gè)敵人！她終究在崎嶇的人生道路上綻放了美麗的光彩！她就是一代天之驕子——海倫·凱勒。
在88個(gè)反反復(fù)復(fù)的春秋之中，但是卻憑著不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子。
海倫·凱勒雖然是聾啞人，但她身殘志堅(jiān)，珍惜生命。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，如含苞待放的花朵正要噴薄欲出時(shí)，無(wú)情的.病魔毫不留情地奪走了她的視力和聽(tīng)力�？墒撬龥](méi)有放棄生活的念頭，沒(méi)有熄滅生活的渴望。8歲時(shí)，海倫的父母為她找到了一位家庭老師——莎莉文老師。老師的到來(lái)，是海倫的新生，也是她百米沖刺跨越的第一欄。
在家人、老師、朋友的幫助下，她考進(jìn)了賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，她雖然有時(shí)聽(tīng)不懂，但是她卻在課后認(rèn)真努力地溫習(xí)，復(fù)習(xí)，以百米沖刺的速度趕了上去，考入了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒雖然是聾啞人，可是她卻向殘酷的現(xiàn)實(shí)發(fā)下了戰(zhàn)書，用會(huì)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣克服了一塊塊絆腳石。我們不僅要堅(jiān)強(qiáng)，還要對(duì)已經(jīng)擁有的事物身懷感激之情，要對(duì)沒(méi)有擁有的去努力爭(zhēng)取。
困難并不可怕，可怕的是不敢克服困難的心，才會(huì)成就一番大事業(yè)。條條大路通向羅馬，在星羅棋布的道路里，我們看到了——有密密麻麻的小巷，有寬闊的大街，只看你走哪條路，把自己局限在一個(gè)小路里，把自己往死胡同里逼，不是自己給自己斷了后路嗎？
“在山窮水盡的絕境里再搏一下，也許就能看到柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)......”
走向柳暗花明九年級(jí)作文 13
我家附近，有一口兩畝見(jiàn)方的池塘。水不深，淤泥卻很厚，里面十分污濁，整天散發(fā)出一股腐臭之氣。不料有一天，爸爸卻對(duì)我說(shuō)，他要承包水塘，用它來(lái)種藕養(yǎng)魚。村長(zhǎng)求之不得，很快就與我們定下了承包合同。爸爸種下藕種，放下了魚苗，細(xì)心經(jīng)營(yíng)著……看他那興奮的勁頭，池塘仿佛就是他的兒子。
第二年，春暖花開(kāi)的季節(jié)，池塘宛如畫卷。荷箭你爭(zhēng)我搶地鉆出水面，迅速地舒展開(kāi)來(lái)，慢慢的.，綠綠的荷葉便蓋滿了水面。不久，又有荷花點(diǎn)綴，或含苞待放，或鮮花怒放，縷縷荷香沁人心脾。蜻蜓有的輕輕飛舞，有的佇立在綠葉與紅花之上；魚兒嬉戲蓮葉間……池塘竟然成了一片美景。晴天，蓮葉無(wú)窮碧，荷花別樣紅。最妙的是雨打荷葉，形如珍珠滾動(dòng)翡翠盤，賞心悅目，聲如動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，隨雨水的大小而自然起伏，動(dòng)聽(tīng)如樂(lè)，令人不由陶醉。一次，我不自由主地靠近荷塘，不想頓時(shí)陷入了泥水之中。雙腳一抽動(dòng)，空氣中便散發(fā)出一股腐臭之味。想一想，生長(zhǎng)在污泥濁水中的蓮卻是如此清純可愛(ài)，真是“出淤泥而不染”啊！
第一次網(wǎng)魚挖藕，恰好我不在家。我埋怨爸爸，爸爸說(shuō)明年等你在家時(shí)挖藕。第二次挖藕時(shí)節(jié)，親戚近鄰都來(lái)幫忙，我也樂(lè)意到塘里打下手。從淤泥中挖出一根根飽滿的藕來(lái)，水中洗洗，白白胖胖，似象牙，如玉臂，叫人愛(ài)不釋手。
我還發(fā)現(xiàn)，池塘居然沒(méi)有腐臭氣味了，飄來(lái)的只是泥土氣息混合著蓮藕的清香。我問(wèn)父親，他淡淡地答道：“種了藕，池塘自然干凈了�！蔽衣�(tīng)了卻驚喜不已。哦，原來(lái)這是藕的功勞！藕不僅長(zhǎng)出“出淤泥而不染”的蓮花，還能凈化淤泥，除去腐氣。沒(méi)有想到，只是幾年毫不放棄的努力，竟讓爛泥塘變得柳暗花明！
自古至今，人們贊美蓮的“出淤泥而不染”，其實(shí)，藕的“化腐臭為清香”更為可貴啊。不同流合污而“獨(dú)善其身”當(dāng)然是值得贊美，可只是如此，污穢、腐敗便不會(huì)消失；努力凈化污濁，祛除腐臭，才能擁有這一片潔凈的天地。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 14
月光慘淡，皎潔的月光如流水一般，一瀉千里，映得我臉色發(fā)白。星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，眨著調(diào)皮的眼睛伴我到深夜。此刻，我的心情也同這慘淡的月景一般。剛才那一幕還久久在我腦海里回放，困擾的我翻來(lái)覆去也睡不著。
事情就發(fā)生在今天我回家的時(shí)候，爸爸已坐在房間等我，我的直覺(jué)告訴我將要有不妙的事發(fā)生，我就問(wèn)：“有事嗎？”他平靜地問(wèn)我：“我現(xiàn)在占你們班多少名？”這只是暴風(fēng)雨將至前的寧?kù)o。我一聽(tīng)此語(yǔ)，回家的興奮便一掃而光，就回答：“不知道，反正很差！”他倒沉得住氣不緊不慢地說(shuō)：“你還要蒙我到什么時(shí)候？我全都知道了�！薄罢嬖愀�，名次下降的事他怎么知道了！”我氣憤地對(duì)他說(shuō)：“整天就知道名次、考重點(diǎn)高中，你還知道什么？真沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種人�！彼舶l(fā)起脾氣氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“我這么做還不是為你好嗎？你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大吃虧的是你自己！到時(shí)候你就知道了！”“我偏不相信，我不想和你倔！”我邊說(shuō)邊跑到外面去了。
其實(shí)，爸爸以前很慈祥，可自從我上初中后，他對(duì)我就十分嚴(yán)格，一切都變了，變得我不能理解，他只會(huì)把學(xué)習(xí)掛在嘴邊，整天不停地嘮叨，我只要看看電視，他就會(huì)吵上半天，在學(xué)校那么辛苦，回家放松一下有什么錯(cuò)，管那么嚴(yán)還讓不讓人活了？打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎拖褚粋�(gè)養(yǎng)鳥(niǎo)的人，把我困在籠子里，讓我一切都聽(tīng)他的，不給我獨(dú)自傲翔藍(lán)天的機(jī)會(huì)。我對(duì)他的.成見(jiàn)越來(lái)越深，關(guān)系也日益緊張，其實(shí)都不想這樣的。
最后，在老師和朋友的開(kāi)導(dǎo)下，我自己也想通了許多，其實(shí)爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，不是為我好嘛，他又何嘗不愛(ài)我呢？可笑，無(wú)知的我竟不理解爸爸的苦心，所幸一切還有挽回的余地。
此時(shí)，皎潔的月光掛在枝頭，銀光灑滿大地，指甲花上的露珠閃閃發(fā)光，我沐浴在月光之中，帶著喜悅輕松的心情叩響了爸爸的房門……
走向柳暗花明九年級(jí)作文 15
如果說(shuō)甜蜜于花季年齡的我正細(xì)細(xì)品嘗著青春這個(gè)字眼帶給我的憧憬與美好的話，那中考失利無(wú)疑是晴朗午后從天而降的傾盆大雨，把我澆得懦弱、膽怯、退縮。我悲憤地過(guò)著那段灰暗的歲月，品味著它帶給我那不堪而又沉重的一擊，為自己曾經(jīng)的叛逆深深地懺悔著……
母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，我很少見(jiàn)她掉眼淚。生活的.艱辛與磨難必須讓她放棄像城里婦人般光鮮，奢侈的享受，必須習(xí)慣粗茶淡飯的日子。還好，母親出自農(nóng)村！還好，母親并不厭倦這種生活！我總覺(jué)得這個(gè)大大咧咧的女人是不會(huì)輕易放過(guò)我的，可當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)用堅(jiān)強(qiáng)的外殼武裝著自己，看上去強(qiáng)悍但內(nèi)心很脆弱的女人背著我和父親，獨(dú)自在房里用干凈的衣角輕輕拭去眼角的淚水時(shí)，心里重重一顫。強(qiáng)忍淚水，任它們?cè)谘劭衾锩娲蜣D(zhuǎn)，卻倔強(qiáng)的不讓它們溢出來(lái)，輕輕地掂著此刻特別沉重的腳尖緩緩地離開(kāi)。那淚水我終于沒(méi)讓它掉出來(lái)。因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)，像母親一樣的堅(jiān)強(qiáng)！
父親似乎是那時(shí)候最理智的人了吧！一個(gè)不多言語(yǔ)，一眼望上去就知道一定是個(gè)老實(shí)人的農(nóng)民。也許你會(huì)質(zhì)疑，一個(gè)受教育不超過(guò)十二年的人能說(shuō)出點(diǎn)什么？但就是這樣一個(gè)樸實(shí)甚至有點(diǎn)憨厚的人，他以通俗而又蘊(yùn)意深刻鞭策我的話說(shuō)：“我不相信你只有這點(diǎn)能力，我們不可能養(yǎng)你一輩子，我和你媽媽已經(jīng)窮夠了，我們不愿你走像我一樣的道路，再去重讀一年吧！就為你自己，把你的能力拿出來(lái)證明給我看，記住，不要讓我看扁你，記��！”淚水奪眶而出，沒(méi)有多余的言語(yǔ)，但卻像一把利劍深深刺進(jìn)了我的胸膛，心像被抽打般疼痛�！卑�，對(duì)不起！爸，謝謝您！”我知道，在我說(shuō)出這句話的剎那，我已告別了稚嫩的童年時(shí)光。撒嬌已不再是我的武器，我必須成熟，必須學(xué)會(huì)承受生命中該有的挫折，學(xué)會(huì)在沒(méi)有父母的庇護(hù)下健康、茁壯地長(zhǎng)大。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睂儆谖业牧禃r(shí)光已在不知不覺(jué)中悄悄逝去，它帶給我的是心靈的觸動(dòng)與命運(yùn)的掙扎。如今，我已重返課堂，就為了那不屈于被命運(yùn)所束縛的奮斗，拼搏。
走向柳暗花明九年級(jí)作文 16
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！�
這是普希金所寫的小詩(shī)中的一段，我很喜歡其中這幾句富含哲理的詩(shī)句，我把它當(dāng)作座右銘，因?yàn)樗鼈兪刮叶昧藞?jiān)持，就會(huì)柳暗花明。再苦的日子，只要能堅(jiān)持下來(lái)，前方必然會(huì)是一片嶄新的世界。
我有一個(gè)朋友，她也是我的同桌，她身上就恰恰有這種堅(jiān)持的精神，臨近中考，大家都不得不要為自己個(gè)人謀一條出路了，大多數(shù)人都選擇考文化分，而她卻選擇了藝考，我當(dāng)時(shí)問(wèn)她選擇藝考你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？畢竟要以藝考生考入銅中思中還是挺困難的�？墒撬闳贿x擇了這條路，去報(bào)了舞蹈班，每一個(gè)晚上她都不能在校上課，我身旁的座位空蕩蕩的。每當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，她可能在壓腿，可能在跑步，可能在劈叉，也可能在拉筋。
每一次她都是急匆匆的，上課后去練舞，練完后又步履匆匆地奔回教室上課，每一次，她的臉上，身上都浸滿了汗水，渾身濕漉漉的，就像剛從水里出來(lái)那樣。我想，每一縷天邊的余霞，每一片悠然自得的花兒，每一陣徐徐的`晚風(fēng)都未曾見(jiàn)過(guò)她優(yōu)美的舞姿，而只遇到過(guò)她奔跑的身影。可是每一滴晶瑩的汗珠卻見(jiàn)證了她努力的模樣。
有一次，她練完舞回來(lái)，手上分明地出現(xiàn)一塊紅斑，紅得那樣滲人心弦。我禁不住問(wèn)她：“你手怎么了？”“沒(méi)事，就是今天老師壓腿壓得太痛了，不想叫出聲，就用手捏了一下�！彼χ鸬��！懊刻煊�(xùn)練這么苦，你能堅(jiān)持下去嗎？”我又問(wèn)�！皥�(jiān)持，當(dāng)然能堅(jiān)持，不能堅(jiān)持也往死里撐，畢竟不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”她口答，“再苦再累，也只是一時(shí)的，只要能熬過(guò)苦日子，以后的事還算什么事？”
“……一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。”我相信，苦日子總有熬到頭的一天，只要堅(jiān)持，必然會(huì)柳暗花明，到時(shí)山月星河作賀禮，世間美好皆擁了懷。
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