關(guān)于九年級(jí)學(xué)生作文：因?yàn)槁?/p>
因?yàn)槁�，所以在紛繁的世界中找到一點(diǎn)美；因?yàn)槁栽诿β抵畜w驗(yàn)一份悠閑；因?yàn)槁�，所以讓這禮儀之花在這世界綻放。
![關(guān)于九年級(jí)學(xué)生作文：因?yàn)槁?/></p><p> 慢行。難以想象，每個(gè)人都以博爾特的速度，在這山上，在這田野，在這湖畔奔跑，我們能看見什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，兩邊的風(fēng)景，似乎正向自己緩緩張開懷抱，登上山巔，回首這一路風(fēng)景，心神早已融化。在田野上，走在小徑上，緩緩地看著涼拌的豆麥、玉米、向日葵……在這希望的田野上，慢慢欣賞，心中便有了力量。在湖畔，看野鴨悠閑地游動(dòng)，柳樹的枝條在柔風(fēng)中散開，湖畔蒹葭蒼蒼，水中藻荇交橫。慢行，讓我們這些“城居者”慢慢享受自然之美。</p><p> 慢飲。我的姥爺，有一個(gè)習(xí)慣——喝茶。與《水滸傳》中“大碗喝酒，大塊吃肉”不同，姥爺也有一番豪氣，只是融入這茶中了。一杯熱茶，茶葉忽而裊裊上升，忽又徐徐下降，打著旋，在水中沐浴。姥爺或捧一卷書，或小憩，都會(huì)隔一段時(shí)間，呷一口茶，這種悠閑與放松，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因?yàn)槁辛俗砦痰?陶醉、五柳先生之悠閑。</p><p> 慢語。與人交談，不可盛氣凌人，讓對(duì)方?jīng)]有發(fā)言的機(jī)會(huì)。慢語，不僅是一種品格，一種尊重，也是一種美德。我有一位同學(xué)，每當(dāng)我提出一個(gè)問題，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后開口：“有理，此事應(yīng)……”內(nèi)心立即感到，他是在認(rèn)真回答我的問題。雖說急時(shí)這種“慢語”不應(yīng)講，而應(yīng)迅速回答，但在交往之中，我看到了“禮”，也看到了尊重，這也是因?yàn)椤奥钡木壒省?/p><p> 慢行，發(fā)現(xiàn)美；慢飲，感悠閑；慢語，踐行禮儀。因?yàn)槁松省?/p>
<p>【九年級(jí)學(xué)生作文：因?yàn)槁肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target=](/uploads/00/d1a7c9fa5_2.jpg "因?yàn)槁?>因?yàn)槁?/a><span>05-04</span></p><p><a target=")
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