充斥在身邊的文明_初中記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的充斥在身邊的文明_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明如一股無(wú)形的風(fēng)，在各處傳播。文明的風(fēng)看似無(wú)形，但并不是虛無(wú)縹緲。存在于平凡到不平凡的人心中。
一次經(jīng)歷，深刻體現(xiàn)了文明的可貴與內(nèi)涵……
夏天天氣悶熱，知知不休的蟬鳴在枝條間，似乎哀悼這份炎熱。我的脖頸透露出焦急的汗水，在候車站埋怨著。
“嘟──”地一聲長(zhǎng)鳴，公交載著滿滿的人駛過(guò)，我趕忙走上車去�？上В宦暵暤陌@在車子里度過(guò)。
車子里的空氣顯得十分渾濁，人群的'攢動(dòng)，讓我渾身充斥著惱火。也許是誰(shuí)明白了我的埋怨，終于下了幾個(gè)人，我乘機(jī)坐了下去。
車行駛著，卻又上了幾個(gè)人。達(dá)使得人滿為患的車廂顯得更加不堪重負(fù)�！鞍⒁蹋业搅_浮大橋。”稚嫩的童聲，使我不禁止抬頭望付出，那瘦小的身軀在人群中，顯得那么渺小。隨著車子的晃動(dòng)，身子也似乎固定不住，像快倒了似的。
任何位在座位上的人大概也注意到了這個(gè)小女孩，但卻沒(méi)有人想讓位的。我內(nèi)心糾結(jié)著，可惜依舊被怎么占據(jù)著“自己都沒(méi)位子，別多管閑事了！”
“小妹妹來(lái)我這里吧！”一聲稚嫩的聲音將我從現(xiàn)實(shí)交替拉回。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一位比她沒(méi)多大的小女孩。她此時(shí)并沒(méi)坐著，早已經(jīng)站在了座位邊。只見(jiàn)女孩說(shuō)了聲道謝的話，從人群中挪動(dòng)過(guò)來(lái)。而那站著的女孩臉通紅，想說(shuō)些什么。
此時(shí)，坐在車上安安靜靜的大娘坐不住了，扶著把手，搖搖晃晃起來(lái)說(shuō)：“小姑娘來(lái)我這吧！”車上的乘客也似乎有了默契似的，將座位讓給了小朋友。我也連忙起來(lái)，這些小朋友十分有禮貌，說(shuō)聲謝謝，便忸怩坐了上去。
此時(shí)的渾濁早已煙消去散，迎來(lái)的是一股清香，彌漫在車廂中，我不禁心胸開(kāi)闊，這才是文明的味道。
文明就好似一根蠟燭，默默地發(fā)光著。也許微弱的火光能在彼此的傳遞中，遞增更多的光明。
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