過橋的啟示-五年級-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的過橋的啟示-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　在我記憶的沙灘上，有著許多貝殼，隨著時間的流逝，一些貝殼已經(jīng)不是那開心。么明亮了，但是，它們中間那顆明亮的貝殼，到現(xiàn)在依然閃閃發(fā)光。這個美麗的貝殼就是去年去“蓮花島”玩的時候，過橋所給我的啟示。

　　記得那是去年暑假那個陽光明媚的一天，我和爸爸去白河南岸的“蓮花島”去玩。到了那里，我興高采烈的跑了進去。一片游樂嬉戲的景象映入我的眼簾。我玩玩這個，碰碰那個，走著走著，我來到了許多“橋”的跟前，我奇怪了：下面為什么沒有水，而是一張張一層層“魚網(wǎng)”？仔細一瞧才發(fā)現(xiàn)，這些“橋”并非是橋，而是奇形怪狀的娛樂橋。

　　我抱著試試的'心情踏上了第一座橋。這座橋只有綠色的木板，兩邊用一根細細的鐵絲吧這些木板串起來，但是沒有任何扶手。我邁出一大步，沒有什么事，于是加快步子，加大步伐向前走。當我走到橋全長的四分之一時，腳下開始搖晃起來，我也跟著橋搖晃起來。我很害怕，很緊張。雖然下面有“魚網(wǎng)”（其實是護網(wǎng)），但我還是心里十五個吊桶——七上八下的。這時，又來了幾個人，準備過這個橋，我一瞧，慌了，想在人不多的時候跑過去。可是，當我正跑兩米多時，腳下就站不穩(wěn)了，順著橋滑了下去，真是心急吃不了熱豆腐呀。于是，我又登上了第二座危險的橋。

　　這座橋沒有那么險峻：兩旁有一搖一擺的繩索，中間的間隙大約三分米的木板。你只要抓緊、踩穩(wěn)之后，就可以過了。

　　我一看——這容易！我不假思索，一個箭步?jīng)_了上去，拉住一根繩，還沒踩到木板，就想抓另外一根繩索�！皳溥恕币宦�，我又踩空了，跟上次的結果一樣。

　　我很生氣，覺得是“橋”故意捉弄我，老是讓我滑下來。雖然總是失敗，但我還要再嘗試！

　　我上到一個很狹小，必須扭著腰才能走過去的橋。經(jīng)過前兩次過橋，我不會再那么心急了，一步一步往前走。終于，我到達了終點！

　　過橋看似很容易，其實不掌握技巧也不行。過橋，給了我一個啟示：心急吃不了熱豆腐，只有慢慢地步步踩實、一步一個腳印的才能取得成功！

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