愛(ài)鳥(niǎo)-六年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編精心整理的愛(ài)鳥(niǎo)-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我從小就十分愛(ài)鳥(niǎo)，我陶醉于它們那五彩絢麗的羽絨大衣，那婉的歌喉，還有憨態(tài)可掬的動(dòng)作和形態(tài)各異的“舞蹈”。所以非常想在家中養(yǎng)一兩只小鳥(niǎo)，這樣就可以天天都看到美麗的身影，這該多好��！
一天晚上，我和爸爸在樓下散步的時(shí)候，在一根電燈柱子旁，發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小麻雀，它的身體胖嘟嘟的，可愛(ài)極了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)它腦袋被撞傷了，右翼也被擦傷了。它太可憐了我捧起它時(shí)兩只小腳做了幾下無(wú)力的掙扎，疼痛的'傷口使它輕微地吱了幾聲。出于我的愛(ài)鳥(niǎo)之心，我就說(shuō)：“爸爸，我們先帶它回家吧，好嗎如果讓它暴露街頭的話，可是會(huì)死的！我們總不能對(duì)一條生命置之不理吧”“好，就怎么決定吧。”于是，我們小心翼翼地輕捧著它，擔(dān)心小麻雀有什么差錯(cuò)……
回到家中，爸爸就說(shuō)：“快點(diǎn)拿紗布來(lái)幫它消毒。”一開(kāi)始它對(duì)我們熟悉，不太配合。于是我就從廚房里拿出幾顆米和一小杯水，讓小麻雀邊吃邊消毒，很快消毒就完成了。
過(guò)了許久，小麻雀的身子好了許多，現(xiàn)在已經(jīng)可以站起來(lái)了。然后我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們能一直把他留在家里嗎他太可愛(ài)了�！薄澳强刹恍校B(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應(yīng)該善待它們，應(yīng)該給予它們自由。如果人人都在家里養(yǎng)一只小鳥(niǎo)，那將會(huì)危害到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)在由于環(huán)境污染，許多鳥(niǎo)都已經(jīng)瀕危滅絕了”我想爸爸說(shuō)得對(duì)，不能因?yàn)樽约旱南埠镁妥龀鰝B(niǎo)類(lèi)的事。不能好心做壞事。
于是我們帶著小麻雀來(lái)到了一顆大樹(shù)下，然后放在了一個(gè)小樹(shù)枝得分叉上。當(dāng)我要放的時(shí)候，它似乎懂我的心思，它在我手指上輕輕咬了幾下，也許是對(duì)我的感激吧。我眷念般的在他背上溫柔地?fù)崦艘粫?huì)兒，念念不忘地和爸爸一起回家去了。雖然我很想念小麻雀，但是今天晚上我睡得很香，而且還做了一個(gè)和小麻雀嬉戲的夢(mèng)。因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
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