【薦】發(fā)生的一件事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)生的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)生的一件事作文 篇1
今天是十月一日國(guó)慶節(jié)，爸爸答應(yīng)我今天帶我去看大海。來(lái)到海邊，我終于看到了波瀾壯闊的大海。它是那樣迷人，時(shí)而溫柔，時(shí)而狂暴，令我留戀。
快到中午的時(shí)候，海邊的人多了起來(lái)。你瞧，有的抓螃蟹，有的撿海螺，有的抓小魚(yú)，還有的.在海里戲水。他們是多么開(kāi)心��！我和表妹卷起褲腳，站在岸上，弟弟也加入了我們。不一會(huì)浪潮涌上來(lái)了，柔弱的海水沖到腳上非常舒服。
我們走到海邊的石頭上，發(fā)現(xiàn)好多漂亮的海螺，原來(lái)它們?cè)葘?shí)在海里的，后來(lái)被海水沖到岸上來(lái)了。我們看到這么美麗的海螺，就開(kāi)心地?fù)炝似饋?lái)。突然我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只小螃蟹東張西望，看見(jiàn)旁邊沒(méi)人就懶洋洋地爬出洞，曬太陽(yáng)，我們快速地跑過(guò)去，小螃蟹看見(jiàn)了我們就一溜煙似地爬進(jìn)了洞里。我們頓時(shí)陷入了絕望，可是當(dāng)又看見(jiàn)一只小螃蟹的時(shí)候，我們又很開(kāi)心，這次我們有了經(jīng)驗(yàn)，躡手躡腳地從小螃蟹的背后走過(guò)去，然后猛地一抓，小螃蟹終于被我抓住了，然后我和表妹商量好她撿海螺我抓螃蟹，過(guò)了一會(huì)，我們都帶著自己 “獵物”往桶里裝。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)真好玩啊。
發(fā)生的一件事作文 篇2
是最愛(ài)的人從小到大陪伴我成長(zhǎng)，給我許多幫助，給我?guī)?lái)了許多，給我留下了許多美好的，我記得和爸爸在一起的美好往事。
有一次美術(shù)課老師讓我們，做一個(gè)假的手表，我就找爸爸幫我做個(gè)手表，先開(kāi)始我們我做一次，就老是做不好，就讓爸爸幫我做了小小的蛋，爸爸專心致志一心一意的'做好了，手表帶，我呀，自己這時(shí)候變心了，我也像爸爸一樣專心致志，一心一意的做，可是就是不會(huì)做手表帶的，分針秒針，就在這個(gè)時(shí)候，我就讓爸爸幫我，做了修正帶，爸爸專心致志，一心一意的做好了塑料袋，不要自己做手板心了，我也像爸爸一樣專心致志，一心一意的做，可是老是不會(huì)做手表，你的風(fēng)箏，真，就在這個(gè)，爸爸就幫助我，手表里的針，爸爸找來(lái)雙面膠和剪刀吧，和我一起認(rèn)真的做，手表，真不用減，刀剪子，不小心知道了自己的手，爸爸用紙包住破口的地方，那我先不做，靜靜的看著爸爸給我做手表，不一會(huì)功夫我就拿的手表去上學(xué)了。
我喜歡那個(gè)手表，也喜歡我的爸爸！
發(fā)生的一件事作文 篇3
“下課啦，下課啦！”一下課，男生就滿教室地瘋跑，一邊跑一邊喊“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀……”女生呢，則三五個(gè)一群，嘰嘰喳喳地討論著最近發(fā)生的事，教室里一片其樂(lè)融融。
看，那個(gè)人是誰(shuí)啊？還在看書(shū)呢！哦，原來(lái)是蔣佳俊��！瞧，她的雙眼緊緊地盯著書(shū)本，嘴唇緊閉，雙手緊握書(shū)本，被書(shū)里的.內(nèi)容迷得七葷八素，好像進(jìn)入了書(shū)本，在一起和主人公斗智斗勇呢！周圍的喧鬧聲一點(diǎn)也打擾不了她，世界只有她一個(gè)，在靜靜地看書(shū)。
啊，不好！有一個(gè)男生把蔣佳俊的書(shū)、筆都弄到了地上，還打了一下蔣佳俊的書(shū)，使書(shū)往前傾斜，從而打到了她的鼻子，讓蔣佳俊痛得“哎喲”了一聲。我以為蔣佳俊會(huì)報(bào)仇，但她因?yàn)楸粫?shū)迷住了，沒(méi)有管那個(gè)男生，那個(gè)男生見(jiàn)沒(méi)有報(bào)仇，便立馬跑遠(yuǎn)了。蔣佳俊也繼續(xù)看書(shū)，但也忘記了地上的書(shū)和筆還在地上。
突然，蔣佳俊放下書(shū)，開(kāi)始拿本子，她發(fā)現(xiàn)了筆和書(shū)，趕忙拾起。咦，她要干嘛？哦，原來(lái)她看到好詞好句要摘抄。只見(jiàn)她先看了一遍要抄的句子，再一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真地抄到本子上，臉上全是認(rèn)真的表情。我想到蔣佳俊的作文寫得那么好，肯定有和愛(ài)看書(shū)有關(guān)系，不然，她怎么會(huì)寫得那么好？
“叮叮�！鄙险n了，蔣佳俊聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲，不舍地將本子合上，忍痛將本子放回課桌里，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地上課了。
哈哈，蔣佳俊也太認(rèn)真了，連下課時(shí)間也不放過(guò)，不愧是“讀書(shū)天才”��！
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