發(fā)生的一件事作文（錦集4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)生的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)生的一件事作文 篇1
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零——”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書(shū)的同學(xué)引起了我的注意。
她把書(shū)本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書(shū)，思考起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書(shū)，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。
“可是……”她說(shuō)。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說(shuō)這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”
她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接�，互相幫助。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫(huà)。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究了出正確答案。
“謝謝！
”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿(mǎn)意足的她拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的�?huà)不知什么時(shí)候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
為班級(jí)做件事
班級(jí)好比是一個(gè)家庭，一個(gè)幸福、美滿(mǎn)的家庭，同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，班級(jí)的主人，為了我們的班級(jí)，我是不是應(yīng)該為班級(jí)做這件事呢？下面，我就給大家講一個(gè)真實(shí)的小故事吧。
我是班級(jí)中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！
有一天上完音樂(lè)課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽(tīng)“砰”地一聲，教室大門(mén)被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)陳子章大聲喊：“金瀟逸會(huì)爬窗，他個(gè)子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說(shuō)：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級(jí)我豁出去了。”說(shuō)著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過(guò)一會(huì)定會(huì)來(lái)修。他會(huì)罵一頓？或者給我二個(gè)“毛栗子”？或者......天哪！
我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個(gè)不停，腦子亂哄哄的，我這時(shí)只能眼巴巴地望著我開(kāi)的“地獄之門(mén)”。
終于“盼”來(lái)了爸爸那滿(mǎn)臉怒色并令我心驚肉跳的臉�！澳阌指珊檬铝耍 卑职致冻觥翱植馈钡�'笑說(shuō)。于是，我無(wú)辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來(lái)，......
以后的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級(jí)做件好事呀，可為什么會(huì)得到這種回報(bào)？真是善有惡報(bào)啊！
人有時(shí)會(huì)被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級(jí)做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會(huì)去做的。同學(xué)們你們會(huì)去做嗎？
發(fā)生的一件事作文 篇2
有一天，放學(xué)回來(lái)后，我突然很想玩手機(jī)，便假意向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鲆黄鹱鳂I(yè)�！惫黄淙唬謾C(jī)順利拿到手，我便躲進(jìn)房間暢快地玩起手機(jī)來(lái)。
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，爸爸扯著大嗓門(mén)吼著：“陳思宇，彈琴啦！”好煩呀，又彈琴？我只好極不情愿地關(guān)閉游戲，忽然覺(jué)得口渴千里，于是我走到冰箱前，拿起冰淇淋，津津有味地吃起來(lái)。爸爸從廚房里出來(lái)，看見(jiàn)我愜意的坐在沙發(fā)上吃著冰淇淋，便生氣地吼道：“喊你彈琴你為什么吃起冰淇淋來(lái)了？”我卻故意頂嘴：“怎么了嘛？我又不是不會(huì)彈，還讓我天天彈！”我這話(huà)純屬火上澆油，只見(jiàn)爸爸一把搶過(guò)我的冰淇淋，說(shuō)：“沒(méi)彈完琴，別想吃！”我只好不情不愿去拿鋼琴書(shū)，可是禍不單行，我一不小心撞到了柜子，柜子上的東西打翻一地，“完了，我又闖禍了�！蔽一呕琶γΦ囟氵M(jìn)臥室，我的爸爸聞聲而來(lái)，看到眼前的這一切，直接闖進(jìn)臥室，“啪”的一聲一巴掌在我臉上打過(guò)來(lái)。
不久后，媽媽下班回來(lái)了，爸爸說(shuō)了這一切的事情與經(jīng)過(guò)，完了，馬上又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，媽媽卻對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子還小，先給他一次機(jī)會(huì)吧。”又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“你看爸爸多累��！整天都為你操勞，你還要惹他嗎？下次不許再這樣了，懲罰是：你要把一個(gè)冰淇淋給爸爸吃�！蔽倚睦锊唤肫饋�(lái)，爸爸除了做家務(wù)事，還要為工作操勞，于是我慚愧地低下了頭。
夜很深了，我想起白天里的一切，想起我那句頂嘴的'話(huà)，真讓我傷心呀，爸爸媽媽每天為我好，愛(ài)我，我也應(yīng)該對(duì)他們好。我不會(huì)再向家人頂嘴了，我要盡我最大努力對(duì)我家人好，管好自己的學(xué)習(xí)，別讓家人為我操心了。
發(fā)生的一件事作文 篇3
今天，天氣晴朗，氣溫比較涼爽。我一人來(lái)到我奶奶種龍眼樹(shù)的地的旁邊的巨大魚(yú)塘釣魚(yú)。
那口魚(yú)塘占的地是我奶奶的，所以釣魚(yú)不用付錢(qián)。 所謂“工欲善其事，必先利其器”。所以，我的裝備是：魚(yú)竿，韓國(guó)產(chǎn)的“海竿”；母線(xiàn)；日產(chǎn)“高強(qiáng)拉力線(xiàn)”，線(xiàn)徑0.35，釣力值15磅；魚(yú)鉤；國(guó)產(chǎn)“伊勢(shì)尼”，兩組，第一組都是12號(hào)的，第二組都是16號(hào)的；鉛墜是活動(dòng)式的，是活動(dòng)式的流線(xiàn)墜，是重150克的；一對(duì)鈴鐺；子線(xiàn)，日產(chǎn)“高強(qiáng)拉力線(xiàn)”，線(xiàn)徑0.32，釣力值12磅；及八字“防滑環(huán)”。
我先打好“窩”。等“窩”里冒出“魚(yú)星”時(shí)，我才下竿開(kāi)釣！我先以蚯蚓為餌。 我用力拋竿，餌食準(zhǔn)確的落入我區(qū)內(nèi)。便開(kāi)始了垂釣。我把魚(yú)竿放在岸邊的樹(shù)蔭下，把線(xiàn)稍微拉緊。不多會(huì)兒，鈴鐺便“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的`響起來(lái)。
我迅速抓住魚(yú)竿，猛的用力一扯！快速搖藏線(xiàn)輪的把手，啊，魚(yú)真大，魚(yú)竿成了標(biāo)準(zhǔn)的弧形，幸好魚(yú)竿質(zhì)量好才沒(méi)斷掉。我跟魚(yú)搏斗一翻后，終于稍微看見(jiàn)了魚(yú)頭�？赡苁菞l特大號(hào)“草魚(yú)”！這時(shí)我想到，和魚(yú)硬拼。跟它打消耗戰(zhàn)才對(duì)！我立刻撥下“反轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)”，線(xiàn)輪的線(xiàn)被魚(yú)拉地“呲呲”的響。
“夠遠(yuǎn)了！”我邊自言自語(yǔ)，邊向上撥“反轉(zhuǎn)”開(kāi)關(guān)，線(xiàn)輪只能逆時(shí)針轉(zhuǎn)了了。我一收，然后，撥開(kāi)“反轉(zhuǎn)”開(kāi)關(guān)，一收，同上一放……
終于，魚(yú)被我弄的“精疲力竭”不怎么有力了，我立刻收竿，讓“草魚(yú)”“喝”幾口水。可是快到岸時(shí)，我想到每次都要重復(fù)“草魚(yú)”突然發(fā)力試圖逃跑的現(xiàn)象，所以我立刻停止收線(xiàn)，向上拉竿，讓這條“草魚(yú)”“喝”幾口水。這時(shí)我看清楚了，這條魚(yú)就是“草魚(yú)”，看起來(lái)有3公斤。
魚(yú)“喝”夠水了，我吃力的把它提上岸。一看，我用拇指和無(wú)名指中間的距離，就是一尺，一共有8尺。真大！我小心翼翼的把它放到水桶里，用水養(yǎng)著。接下來(lái)，我換了“酒糟和面”，“混合餌”，“酸餌”，煮熟的玉米粒，“螺獅肉”。釣上了3條“鯽魚(yú)”、3“青魚(yú)”，8條“草魚(yú)”，2條“白鰱”，1條“鳙魚(yú)”3條鯰魚(yú)，5條“鳊魚(yú)”。這些魚(yú)我和爸爸奶奶；爸爸和奶奶用了兩水桶，我手提兩條魚(yú)才完全運(yùn)回家。呵呵，多吧！ 這就是在暑假發(fā)生的一件事。
上面的事情，不是吹的，而是真的，因?yàn)槲矣?年釣齡了！
發(fā)生的一件事作文 篇4
今日，我和同學(xué)上臺(tái)演出。演出什么？大家演出是啞語(yǔ)手勢(shì)《感恩的心》。我和同學(xué)都很焦慮不安，有的`同學(xué)說(shuō)：“我真焦慮不安��！”我講：“是呀，因?yàn)槲液芙箲]不安。”忽然，傳出轟的響聲，我們要上臺(tái)演出了，大家馬上焦慮不安起來(lái)了。我們要上臺(tái)了，第一排的人先上臺(tái)，隨后在我上臺(tái)，在后面的人上臺(tái)，一共有四排。好，提前準(zhǔn)備要開(kāi)始了。我們要逐漸做啞語(yǔ)手勢(shì)了，那時(shí)候我的心里尤其焦慮不安，怕姿勢(shì)會(huì)不成功。我還在做啞語(yǔ)手勢(shì)的情況下，差點(diǎn)兒出錯(cuò)了，我立刻改過(guò)來(lái)，還行沒(méi)有給他人發(fā)覺(jué)，再次做啞語(yǔ)手勢(shì)。搞好了以后，我們要倒臺(tái)了。我的心里也不焦慮不安了。
大家此次做啞語(yǔ)手勢(shì)早已做得很好啦，可是做的還不齊整，下一次大家也要勤奮。
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