發(fā)生的一件事作文【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)生的一件事作文 篇1
今天是中秋節(jié)，晚上吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去文化公園看花燈。
因為文化公園離我們家挺遠(yuǎn)的，坐公交車差不多從頭坐到終點站呢。在我們等車的公交車站，我看到了一輛公共汽車只停了一小會兒就要開走了，這時候，還有一位老爺爺跑得氣喘噓噓，邊跑邊喊停車，想追上這趟車。可那位公交車司機好像沒長眼睛似的，看都不看一眼，一點也不理會，公交車就這樣一直往前開，可憐的老爺爺喘著粗氣，走回了公交車站�？吹竭@種情形，我的`心里滿腔怒火，真想沖上車去“教訓(xùn)”那個司機，讓他知道尊老愛幼。可是，回過頭來我又想：咦，為什么司機不肯停車呢？我想不明白，就去問我的老爸，爸爸說：“因為老人家乘車是免費的，司機沒有收入，當(dāng)然不想等啦。”“哦，原來是這么回事�！蔽一腥淮笪�。唉，不就是幾個一元錢嗎？這樣做值得嗎？將來等司機先生老了，別人也這么對他，他又會怎樣想呢？
我覺得我們應(yīng)該做一個文明的好公民，發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼，互相幫助，多一份等待，多一份寬容，對別人就是多一份幫助。
發(fā)生的一件事作文 篇2
今天，我們班發(fā)生了一個最具影響力的大事件——偷牛奶。
我們班的同學(xué)竟然去做“小偷”了。
鄭某、陳某等，總共4、5個人。他們組成一個“偷牛奶”團隊，去學(xué)校的住宿樓偷牛奶。下課時，他們跑到住宿樓，四處張望�？吹�?jīng)]人，他們就把放在桌子上的牛奶給偷走了。眼看就要成功，突然，一位阿姨發(fā)現(xiàn)了，叫住他們。鄭某他們一伙，就被當(dāng)場抓住。然后帶回我們班，老師聽到這個消息，十分腦火，把他們偷的牛奶給我們?nèi)嗫�。他們偷了三瓶“真果�！�，四瓶“蒙牛�?yōu)酸乳”，合計16。5元。我們同學(xué)都很驚訝，嘴巴張得可大了！老師還把他們狠狠地訓(xùn)了一頓，最可悲的'是還要罰抄寫課文好幾十遍。
事后，我們班的差生也開始刻苦讀書了。
這件事給我們留下了深刻的印象，我知道了，小時候如果不養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，長大了就很難改回來了。
發(fā)生的一件事作文 篇3
運動會雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我想著運動會上的一件事情，心情久久不能平靜。
讓我記憶最深的不是800米長跑，也不是我親身參與的項目，而是200*6接力賽。那可是一場決定我們四（4）“命運”的比賽。張老師告訴我們，接力賽是加倍計分的，我們班最終總分能得第幾名，就靠這根“頂梁柱”了。槍聲一響，全班同學(xué)的眼睛，都直盯在運動員身上。吶喊聲在空中回蕩，飽含了同學(xué)們無數(shù)的希望。第一棒的`蔣琪爾像一支離弦的箭一樣飛射出去。其他隊員也不甘示弱，你追我走趕，一個個精彩的鏡頭展現(xiàn)在我們的眼前�？墒�，從第二棒開始，我們的名次就漸漸后退，與前面隊的距離越拉越大。輪到許以寧同學(xué)了，她居然落到了最后，這可把我們急得呀。全班同學(xué)拼命為她加油！終于在我們震耳欲聾的助威聲中，她慢慢又追了上去。
比賽結(jié)束了，我們班只得了第4名，總分61分。雖然比去年已經(jīng)大大進步了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。明年我們要繼續(xù)努力！
發(fā)生的一件事作文 篇4
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的`溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜教師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感教師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜教師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
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