【推薦】六年級(jí)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
冬是適合光著腳丫子行走的季節(jié)。并不因?yàn)樗暮�，因�(yàn)槎梢宰屓烁杏X(jué)到心的溫度，捕捉到心海低層的一絲波瀾，冬是純潔的。
剛下過(guò)雪，空中還能感覺(jué)到雪滑落的影子，幾個(gè)孩子便迫不及待的跑到雪地上堆雪人。不知是誰(shuí)先發(fā)起的，孩子們玩起了打雪仗，我探著頭，俯視著他們這些幼稚的游戲，都不免發(fā)現(xiàn)這也是自己曾經(jīng)的愛(ài)好，不多時(shí)，幾個(gè)孩子身上便濕了，我在上面竊笑。但他們并不在意任是玩得起興，我又不免想起了自己玩雪的經(jīng)歷。
我是笨拙的，也因?yàn)樘鞖獾臏貪?rùn)，我很少玩雪，也很少能將雪玩好。下雪時(shí)往往已放了寒假，而雪的厚度也還不足以做一個(gè)雪人，故那時(shí)我便只與母親玩打雪仗。我不是用力太小，便是眼力不濟(jì)，即使母親讓著我，不動(dòng)地站著讓我扔，我也常砸不到，常是經(jīng)我的牢騷結(jié)束游戲，甚是掃興。
再看他們玩，倒也覺(jué)得他們玩得可比我好多了，于是心生羨慕，想去摻和著玩，可惜早已喪失了玩的本性。一個(gè)老奶奶從遠(yuǎn)處顫巍巍地走來(lái)，朝孩子們招招手，在示意讓他的孫兒赽回家。孩子們不肯，老奶奶便立在一旁年他們玩，慈愛(ài)地看著他們?nèi)我鈸]灑著童真。我不禁一吧，暗想著好和諧的畫(huà)，不禁讓我聯(lián)想到“明月松間照，清泉石上流”那一幅寧謐、幽遠(yuǎn)的畫(huà)。
雪又開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)了，但我看到的不只是雪，更有承載著童心、童真的天使借著這漫天的雪升上了天際，只留下一抹淡淡的車(chē)轍。
我脫去了心靈沉重的外衣，就像一個(gè)不懂事的孩子入般光腳在雪地里行走，一絲寒意沁入心脾，我看到了－－看到了我心靈的塵埃被一點(diǎn)點(diǎn)撫去，只泛出了一圈圈漣漪，波瀾不驚。
六年級(jí)作文 篇2
坐在臨海的礁石上，海浪翻滾著，似乎歡迎著我的到來(lái)。海風(fēng)吹過(guò)，帶著大海獨(dú)有的氣息，深深呼吸，滿(mǎn)腔的清爽。
風(fēng)從何處而來(lái)？緩緩地從遠(yuǎn)處走來(lái)，它經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬？喚醒了在海底的畫(huà)家，抓起白色的粉末用力一灑，由海風(fēng)一吹，慢慢地落下，落入水面中，激起了一層又一層浪花，像無(wú)數(shù)潔白天使落入水中，無(wú)數(shù)優(yōu)美雅致的線(xiàn)條，游蕩著、徘徊著。隨著時(shí)間的移動(dòng)，它們也將香消玉殞?zhuān)碌睦嘶ㄓ謺?huì)掀起，我有幸能看到它一生的經(jīng)歷——出生、兒時(shí)、青年、老去、新生，像生命在輪回，時(shí)間也在變遷著、改變著……
人們說(shuō)海是無(wú)邊的，長(zhǎng)城有它的盡頭，時(shí)代有它的盡頭，難道海卻沒(méi)有盡頭嗎？我想是有的，像人做事一樣，都得有一個(gè)度，才會(huì)完成，超越了這個(gè)度，那么就不現(xiàn)實(shí)了。
用手捧起一捧細(xì)沙，讓沙粒從指間中流失，忽忽悠悠之間，似乎看見(jiàn)時(shí)間的腳步，捕捉到了它留下的蹤跡。時(shí)間總是走得不緊不慢的，不會(huì)一眨眼就走完，也不像老爺爺一樣慢走不急，時(shí)間像一個(gè)年輕人，它的步伐從不沉重，而是帶著陽(yáng)光明媚的味道，時(shí)間是從什么時(shí)候開(kāi)始動(dòng)起來(lái)的？又在什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)，從古至今多少年，又有誰(shuí)知道時(shí)間從哪來(lái)，到哪去？
我不明白的很多，很多……但我想，時(shí)光與歲月，未來(lái)一定會(huì)告訴我真正的答案，我一直期待著……
六年級(jí)作文 篇3
今天下午，放學(xué)回到家里，我把語(yǔ)文作業(yè)做完。把作業(yè)本一推就要跑出去聲玩。
這時(shí)，爸爸問(wèn)我說(shuō)：“小鑫，你的作業(yè)檢查了沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，保證沒(méi)有錯(cuò)兒的！”爸爸搖了搖頭說(shuō)：“不要那么自信，慎重一點(diǎn)好！”我有點(diǎn)兒不高興了，因?yàn)槲壹庇谙胱叱鋈ネ�。妹妹一把拿過(guò)我的作業(yè)本插嘴道：“讓我看看！”她的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，只是往我的本子上面一看就叫了起來(lái)：“哎呀，真好笑！”接著又是一陣“格格”的笑聲。我走過(guò)去問(wèn)妹妹：“怎么啦？你笑什么？”妹妹笑得前仰后俯，還手舞足蹈，差一點(diǎn)把我的作業(yè)本子給撕碎了。我搶過(guò)作業(yè)本子，睜大眼睛看了起來(lái)。可是我看了半天都沒(méi)有看出什么名堂來(lái)。妹妹看到我一臉茫然的樣子，就指著其中的一行字說(shuō)：“你自己看仔細(xì)了，發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”我看了恍然大悟。原來(lái)是我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn)，寫(xiě)成了“狼”字。難怪妹妹要笑得那么厲害呢！這時(shí)，我的臉一下子紅了起來(lái)。我覺(jué)得臉上幾乎燒到了脖子上了。那么簡(jiǎn)單的一個(gè)字竟然會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。
剛才那一股自信的神情已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)從我的身上跑掉了，我想還是爸爸說(shuō)得對(duì)，“慎重一點(diǎn)好！”我乖乖地回到桌子邊上拿起作業(yè)本子仔細(xì)地檢查了起來(lái)……
六年級(jí)作文 篇4
出發(fā)到九寨
“東西都準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽略帶有催促的語(yǔ)氣。
“沒(méi)有！吃得還沒(méi)裝好呢！”最為關(guān)心吃的我，一邊吃一邊說(shuō)忙得不亦樂(lè)乎！
“快點(diǎn)！”姐姐催促著。
“只有火腿腸和巧克力了！”我大聲的說(shuō)，“火腿腸塞不下了！”……
經(jīng)過(guò)幾番折騰，我們終于上路了！
國(guó)道213
“這里是哪��！”我睡眼蓬松的問(wèn)。
“這里是汶川啊�！卑职质紫劝l(fā)話(huà)，“看以前的國(guó)道213！”爸爸指著，我順著爸爸指的地方看，我不禁一顫，這出自大自然之手的破壞可真是恐怖啊——山上滾下來(lái)的沙石直接像被子一樣蓋住了國(guó)道213！汶川，我們駛離了，可無(wú)論再遠(yuǎn)我們也不能忘記國(guó)道213——不能忘記曾經(jīng)被摧殘了的汶川——更不能忘記大自然的“憤怒”！……
童話(huà)九寨
昨天，我們?cè)谒膳诵菹⒘艘灰�，今天，我們駛離旅館，穿過(guò)隧道。終于到了！
我們驗(yàn)了票，坐上觀(guān)光車(chē)，行至原始森林下車(chē)，哇！不愧為五A級(jí)旅游景點(diǎn)啊！這茂密的森林，清幽的大地！我聞到了我們?cè)诔鞘欣锫劜坏降幕ǖ南闼�，我看�?jiàn)了我們?cè)诔鞘欣锟床坏降纳降拿利愐律�，我�?tīng)見(jiàn)了在我們城市里聽(tīng)不到的鳥(niǎo)的笑聲。
我們乘坐觀(guān)光車(chē)到箭竹海，我一下車(chē)便奔到箭竹海的旁邊，我一看箭竹海的湖底，清澈透明，水的顏色為藍(lán)色，箭竹海的湖底有一種十分奇怪的植物，它很像狗尾巴草，可是它的顏色更深、更大，而且還生活在水底呢！它成片的成片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似綠色的海洋。這植物好像有一種獨(dú)特的魅力能讓我們靜靜的、靜靜的……我向后走，有一棵很大的樹(shù)在了“藍(lán)寶石里沉睡著�！薄案赂赂隆币蝗壶喿油蝗魂J入了我的視線(xiàn)。這些鴨子你爭(zhēng)我?jiàn)Z，好一幅有生氣的畫(huà)��！
回家
時(shí)間也不早了，我們也該啟程回家了，我依依不舍的走，可我還記得這一次……
六年級(jí)作文 篇5
我來(lái)到一片草地上，尋找著一個(gè)個(gè)新奇的東西。手一揮，一不小心觸碰到了一個(gè)又細(xì)又粘的東西，我想從中掙脫，不料沒(méi)將手掙脫，卻反倒把整張網(wǎng)都粘到手上。
我小心翼翼地把網(wǎng)從手上扯下來(lái)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，制作這張網(wǎng)的主人——蜘蛛，正在殘缺的網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)，貌似是因?yàn)橥蝗皇艿揭u擊而不知所措。我拿出了放大鏡，一個(gè)全身漆黑的小生物出現(xiàn)在眼前。
哦，對(duì)不起，把你的家給弄壞了。我開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)小生物，這只蜘蛛全身漆黑的，八只腳上布滿(mǎn)了黑色的長(zhǎng)毛，一雙黑色的眼睛望著我。
不知過(guò)了多久，那只蜘蛛開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，我十分好奇，只見(jiàn)它吐了幾條又細(xì)又長(zhǎng)的絲，構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的框架。然后，這里修修那里補(bǔ)補(bǔ)，一張大網(wǎng)重新展示在眼前。
正當(dāng)我快轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，下起了大雨，我先是一愣，不禁回頭一看，蜘蛛躲到了一片葉子底下，而網(wǎng)，也許是因?yàn)槭莿倓偪椇玫模@得十分脆弱。不到一分鐘，已經(jīng)被打落。這次，是一根絲也不剩了，我心里充滿(mǎn)了惋惜。
雨，還在下。我的好奇心再一次涌上了心頭，我跟在它的身后，它在屋檐下織起了網(wǎng)，又經(jīng)一番周折，一張錯(cuò)落又顯精致的網(wǎng)又織好了，它再次一動(dòng)不動(dòng)。雨，一直下著，但是那雨已經(jīng)威脅不了它和那張網(wǎng)了。
我從這次觀(guān)察中，感受到了蜘蛛的魅力，它堅(jiān)持不懈，面對(duì)困難它不低頭，迎難而上。從第一次的失敗之中獲得了經(jīng)驗(yàn)，再次努力，取得了成功。
直到現(xiàn)在，我心中多了幾分信心，面對(duì)困難，我不氣餒。因?yàn)椋蚁氲搅四侵恢┲�，想到它面�?duì)困難時(shí)的臨危不懼、從容不迫。
六年級(jí)作文 篇6
一切又在今天早上第一縷陽(yáng)光撒向大地的時(shí)候變成了原來(lái)的樣子。
說(shuō)是變成原來(lái)的樣子，只是我習(xí)慣于的忙碌的生活，又一次在秋日的涼風(fēng)中措手不及的開(kāi)始了。因?yàn)檫@如所有開(kāi)學(xué)一樣的日子，竟讓我失眠了，說(shuō)起來(lái)還真是可笑，我也不明白為什么會(huì)讓我如此興奮，是不是因?yàn)榈搅税四昙?jí)就好像成長(zhǎng)了許多，比起七年級(jí)的同學(xué)，心中的學(xué)姐形象一下子就高大了起來(lái)。比起他們，身為八年級(jí)學(xué)姐的我會(huì)懂得更多的道理，會(huì)增加更多的閱歷，會(huì)更多的珍惜余下兩年的初中學(xué)習(xí)生活……想想這些，我就不由得興奮起來(lái)。
而面對(duì)日漸增多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我沒(méi)有顯示出過(guò)多的煩躁和無(wú)奈，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白學(xué)習(xí)內(nèi)容不會(huì)越來(lái)越少，只會(huì)越來(lái)越多。所以，煩躁和無(wú)奈在此時(shí)就會(huì)顯得過(guò)于幼稚和蒼白了。
反正我是認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，并沒(méi)有更多苦惱，盡管現(xiàn)在已是深夜人靜時(shí)，而我還在努力地奮筆疾書(shū)著。想到此時(shí)，不知會(huì)有多少人和我一樣挑燈夜戰(zhàn)，我就會(huì)輕松許多。
也許自己還是活在自己的圈子里，但自己的傾訴還是會(huì)像口渴時(shí)喝雪碧一樣的讓我感到安慰和開(kāi)心。這讓我想到了一句話(huà)：去歌唱吧，即使沒(méi)有人欣賞；去大笑吧，即使沒(méi)有人關(guān)注，就當(dāng)自己是一棵草。
今天只是第一天，我知道自己會(huì)遇到更大的打擊或是重大的`錯(cuò)誤，但時(shí)間總會(huì)讓傷痛慢慢愈合，也許在下一個(gè)同今天一樣的轉(zhuǎn)角，我也會(huì)更快樂(lè)地笑！
六年級(jí)作文 篇7
某日，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里被問(wèn)到：“古代你有熟人嗎？”
我支支吾吾，窘急之下醒了。
醒后想，其實(shí)我是可以答出的。我把這句話(huà)理解為：你常去那些古人家里串門(mén)？
我想自己的人選，可能會(huì)落在李白、杜甫、杜牧、蘇東坡、張志和、陶淵明、陸羽、李清照、卓文君等人身上。緣由并非才華和成就，更非道德名聲，而是情趣心性和活法，正像那一串串別名：“煙波釣夫”、“江湖散人”、“蝶庵居士”、“湖上笠翁”。我尤羨那江湖感和氤氳感，淡定，逍遙，那穩(wěn)定的靜氣、閑氣、散氣，茅舍菜畦、犬吠雞鳴。
我可湊旁看人家忙正事：張志和怎么泛舟垂釣、陸龜蒙如何扶籬擔(dān)箕、陶淵明如何育菊釀酒、張岱如何茶淫橘虐、書(shū)蠹詩(shī)魔。
我在家有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)心情低落時(shí)，翻出幾張紙墨，靜心練字。要么《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。”，要么陶公的“狗犬深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛�！�
我喜歡散步的活法，那種溜溜跶跶，拖鞋節(jié)拍的人生。而現(xiàn)代人崇奉的是皮鞋與輪胎，乃疾步的活法是瀝青路和跑步機(jī)上的人生。
六年級(jí)作文 篇8
11月15日 星期五 晴 上周期中考試，一門(mén)成績(jī)揭曉后，我驚喜地笑了；一門(mén)我平時(shí)最喜歡的科目栽了，我心痛的哭了；還有一門(mén)成績(jī)我直接無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)槲铱煲偭耍?/p>
讓我驚喜的是我的語(yǔ)文成績(jī)，我竟然考了九十六！我原本以為語(yǔ)文九十五分以上已經(jīng)沒(méi)希望了，因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束我就知道我有兩分錯(cuò)了，想考到九十五分以上，獲得老師的五塊獎(jiǎng)賞，閱讀、基礎(chǔ)、作文加起來(lái)只能再扣三分！哈哈，沒(méi)想到我竟然做到了，難道是我說(shuō)的那句話(huà)嘛？“菩薩、上帝、阿彌陀佛保佑，考神賜予我無(wú)限分?jǐn)?shù)吧！”哈哈，不管是不是了！
當(dāng)我和另一個(gè)同學(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，每一個(gè)同學(xué)眼中都露出了羨慕的光芒，大家目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，仿佛我們就是他們崇拜的偶像。哈哈，要知道，九十五分以上的就兩個(gè)人！獎(jiǎng)賞是一筆巨款——五元�。‘�(dāng)我們緩緩的接過(guò)老師手里的五塊錢(qián)時(shí)，那一瞬間，同學(xué)們的眼里就是五個(gè)字——羨慕嫉妒恨！大家就那么呆呆地，靜靜地，眼巴巴地望著那閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光下異常耀眼的五塊錢(qián)一動(dòng)不動(dòng)；當(dāng)我們走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，同學(xué)們立刻鼓起掌來(lái)，可眼里卻依然目不轉(zhuǎn)睛地望著那五塊錢(qián)，遲遲不忍離開(kāi)……
接下來(lái)我要談的是讓我傷心不已的數(shù)學(xué)，想想我不禁就要痛哭一場(chǎng)，為什么？哎！聽(tīng)我說(shuō)你們就知道我是多么悲劇咯！數(shù)學(xué)期中考試，我考了九十五點(diǎn)五，按常理來(lái)說(shuō)，這分?jǐn)?shù)也不低不高，還是可以的，我應(yīng)該滿(mǎn)意了啊，是��！但是，你們可知道我錯(cuò)的是什么題？計(jì)算題！你們可知我錯(cuò)的有多白癡！有多不應(yīng)該！有多神奇！有多悲劇！有多無(wú)腦！竟竟竟然是因?yàn)闆](méi)寫(xiě)算式的步驟！天知道，步驟我寫(xiě)在草稿紙上了，試卷上我就直接寫(xiě)出了得數(shù)，扣了四點(diǎn)五分！四點(diǎn)五分！四點(diǎn)五分�。∧阏f(shuō)我為啥不加個(gè)步驟呢！為啥呢！一百�。�
期中考試就這樣結(jié)束了，我笑了，痛了，也快瘋了。哎！究竟為什么不寫(xiě)步驟呢！我平時(shí)都寫(xiě)的��！我去！外星人肯定那個(gè)時(shí)刻入侵我大腦了��？想起數(shù)學(xué)老師的那句話(huà)：“徐至億，班里一兩個(gè)一百里沒(méi)有你還算正常，四五個(gè)一百里沒(méi)你就不算正�？�！”我就充滿(mǎn)了憤怒，靠！我腦袋進(jìn)水了！
英語(yǔ)考試滿(mǎn)分60分，我考了57分，那三分如何扣的，我就不再解釋了，否則我不止是心痛了，而是真的瘋了！
六年級(jí)作文 篇9
對(duì)不起是我傷害了你，對(duì)不起是我?guī)?lái)了悲傷，對(duì)不起讓你不相信了有長(zhǎng)久這兩個(gè)字！
我的努力挽回只換來(lái)的是你的憤怒，我的哭泣只換來(lái)的是你的離去，我并不怪你因?yàn)檫@是我活該！
看著天空你似乎還在微笑，對(duì)我說(shuō)著玩笑。數(shù)著星星，我那是在數(shù)著我們的回憶只有60天的時(shí)間卻有著不少的快樂(lè)！
你現(xiàn)在幸福嗎？你還會(huì)想起我嗎？還有那時(shí)的溫柔嗎？？我有好多好多的問(wèn)題想問(wèn)你，但永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)我們都不會(huì)再相見(jiàn)了。對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該遇見(jiàn)你，不應(yīng)該傷害你，對(duì)不起！
你曾經(jīng)的寶貝。