六年級(jí)想象作文

時(shí)間：2021-08-11 14:14:19 六年級(jí)

精選六年級(jí)想象作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選六年級(jí)想象作文7篇

六年級(jí)想象作文篇1

　　這是6178年，這個(gè)年代，許多的人都養(yǎng)寵物，有錢人甚至還把星球當(dāng)寵物。我身邊的王棋同學(xué)都養(yǎng)了九頭狐當(dāng)寵物了，在我面前炫耀，我這心里可是羨慕、嫉妒、恨呀！正當(dāng)我不知拿什么當(dāng)寵物的時(shí)候，家里一個(gè)口袋就隨風(fēng)飄到我面前。咦，我可以拿個(gè)口袋當(dāng)寵物呀！對(duì)，就這么辦，于是我便飛快地尋找著家里完好無缺的口袋。過了一會(huì)兒，我終于找出來了一個(gè)完好無缺的口袋。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，不經(jīng)意地看了看戴在手里的手表。我立刻大叫了起來：“�。�7：50分了，要遲到了，遲到了的話要被老師罵死的！”于是我便匆匆忙忙地走了，還不忘了把我心愛的口袋帶走。這一帶可不要緊，可是闖出了大禍……

　　我正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，閑著沒事，就把我的寵物口袋拿出來鼓弄。這時(shí)，老師正好看見了，便嚴(yán)厲地說道：“黎天豪，你在干什么？”說著說著便走了過來。我立刻焦急了起來，心想：死定了，死定了，我一定會(huì)被老師罵個(gè)半死的�！比缓�，我一不小心把口袋給丟了，口袋一口就把老師的聲音給吞了。頓時(shí)，班里炸開了鍋。同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。于是，我便趁這個(gè)時(shí)候跟著我的口袋跑了出去。我出去看見了口袋后立刻就抓住了它，可是它一著急就把太陽給吃了，天空頓時(shí)黑了起來。我趕緊坐飛機(jī)去日本找哆啦A夢(mèng)，要說口袋，哆啦A夢(mèng)可是功能最齊全的口袋了，我趕緊跟哆啦A夢(mèng)說了事情的來龍去脈，哆啦A夢(mèng)一口就答應(yīng)了下來�？墒俏业目诖环䴕�，于是一口把哆啦A夢(mèng)的口袋吞了，我趕緊給哆啦A夢(mèng)道歉。道歉完后，我又生氣地對(duì)口袋說：“你怎么什么都吃啊？你為什么不把自己給吃了呢？”口袋聽了后，就一口把自己都給吞了。哎！你倒把自己給吃了，那你吃了的東西可怎么還原呀！

　　這可都是口袋惹的禍！看來養(yǎng)個(gè)口袋當(dāng)寵物可真不容易呀！

六年級(jí)想象作文篇2

　　一個(gè)穿著水手服的女孩拉著我的手�！案乙黄鹉睿　�

　　“偉大的神靈�。≌�(qǐng)賜予我無限的力量！”

　　突然間，我們兩個(gè)的衣服都變成了紫色的長袍和深藍(lán)的魔法裙，手中還握著一個(gè)魔法棒。那個(gè)黑色長毛怪向我們撲來。女孩拉著我的手窗戶跳下，我心想：壞了，這次我完蛋了。沒想到，我的后背突然長出了一對(duì)潔白的翅膀，泛著鮮亮卻又不刺眼的光芒�？旃羲剑⒗亓颂兆碇械奈�。我下意識(shí)的將魔法棒一揮，接著是一片光亮，我又回到了現(xiàn)實(shí)，自己還穿著睡衣。但是，我的脖子上掛著一個(gè)帶有粉色水晶的項(xiàng)鏈……

六年級(jí)想象作文篇3

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，雖然夢(mèng)想離我們遠(yuǎn)在天邊，但卻近在咫尺。人們因?yàn)閴?mèng)想而活得不平凡。

　　只有努力了，才能達(dá)到目標(biāo)——夢(mèng)想。冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！痹谧穳�(mèng)想的旅途中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我在這風(fēng)風(fēng)雨雨中覺悟，也讓我徹底體會(huì)了“夢(mèng)想”這詞語。夢(mèng)想給予人們希望，給予人們追夢(mèng)的動(dòng)力，給予人們奮斗，創(chuàng)造奇跡的精神。

　　我的夢(mèng)想是發(fā)明一種盲人“讀”書的機(jī)器，研制出一臺(tái)“盲人讀書機(jī)”盲人因?yàn)樽陨淼娜毕菘床坏绞澜绲墓饬粒荒茉跁Ｖ袝秤�，所以我決定當(dāng)一名發(fā)明家。

　　“盲人讀書機(jī)”主要有激光掃描儀、電腦、播音機(jī)三部分組成。激光掃描儀先把每個(gè)文字傳送給電腦，再通過電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播音機(jī)“朗讀”給盲人聽�！白x書機(jī)”的外形像電子琴，它的頸部長著一根長長的“脖子”，上面連著一只大眼睛，這就是“激光掃描儀”。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這是播音器，他能朗讀文字傳達(dá)到盲人的耳朵里。機(jī)器兩旁還有兩只手，用來翻書的。

　　盲人如要“讀書”，就對(duì)著“盲人讀書機(jī)”說我要讀書，“讀書機(jī)”就會(huì)和藹地說聲

　　yes，盲人就能聽到從播音器里放出來的瑯瑯書聲，激光掃描儀也會(huì)慢慢地掃描，盲人坐的椅子上還會(huì)有舒適的按摩機(jī)器，讓盲人們享福、播音機(jī)還能模仿盲人親人的聲音，對(duì)著盲人親切地讀著，讓盲人們感覺到親情的溫暖與溫馨。

　　作為學(xué)生的我，相信在不久的將來會(huì)以我的努力與汗水實(shí)現(xiàn)這偉大且美好的夢(mèng)想。我還不時(shí)地唱著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”我會(huì)為夢(mèng)想插上一對(duì)有力的'翅膀，讓他帶著我高飛！

六年級(jí)想象作文篇4

　　我是來自未來的一個(gè)機(jī)器人女孩，會(huì)變魔術(shù)，會(huì)洗碗，會(huì)拖地，還會(huì)做功課。我被賦予了人類的情感，會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)難過。

　　我就像一個(gè)小孩，穿著小小的衣裳，我沒有頭發(fā)，卻有永遠(yuǎn)摔不破的臉。不同的，就是我比小孩要“高科技”。

　　未來的世界里沒有污染環(huán)境的車，沒有任何交通工具。我會(huì)飛，白云就是棉花糖，飛到高高的天空，吃白白軟軟的棉花糖；我們下海，不用再坐船，只要摁下“海上觀賞”的按鈕，就可以在海面上自由的行走，要潛海也行，摁一下“潛水”按鈕就行。

　　這里不吃肉，不吃青菜，不吃任何零食。我只吃太陽能，只喝西北風(fēng)。

　　這里的朋友很特別，海里的朋友都是魚兒，當(dāng)然，也包括鯊魚這小伙子。我和海里朋友的語言相通，可以與它們講笑話，玩�！焐系呐笥咽切▲B，它們總喜歡在白白的云上睡大覺。

　　未來的世界很好，很和諧，很美麗，我喜歡未來的世界！

六年級(jí)想象作文篇5

　　嗨，大家好，俺就是大名鼎鼎的胃，俺的小主人叫小強(qiáng)，今天他的姑姑來看她，還帶來了不少好吃的東東，有火腿、肉串、面包好吃的東西應(yīng)有盡有，俺也跟著沾沾光，好好享受享受。

　　“全是我愛吃的東西，我今天要吃個(gè)夠。”小主人說完便大口大口地吃起了面包，面包吃完了，他又拿起了火腿狼吞虎咽地吃了起來。不一會(huì)兒，我就像個(gè)皮球一樣大起來了。

　　這下可把俺累壞了，也沒功夫享受這些好吃的了，俺用盡全力來消化食物，可最后還是以失敗告終。

　　這時(shí)，小主人又拿起一大包薯片，坐在電視旁，邊看電視邊吃薯片，我實(shí)在受不了了，就大喊：“救命呀，不要再吃了，俺快裝不下了！”

　　我用盡吃奶的力氣喊，可是小主人只能聽到肚子在咕咕叫，可他就是管不住自己那張饞嘴，就又吃了起來我被活活累暈了。

　　晚上，我醒了，便哭了起來，腦子被我吵醒了，它聽了我的講述，也非常生氣，便叫醒了腸子，我們一起商量計(jì)策，準(zhǔn)備明天教訓(xùn)教訓(xùn)小主人，叫他知道貪吃的下場(chǎng)。

　　第二天一早，小主人到了學(xué)校，剛坐下就感到肚子疼。經(jīng)過老師同意，就去了廁所，剛走出廁所，他又感到肚子疼，就又跑進(jìn)了廁所

　　第二節(jié)上語文，小強(qiáng)無精打采，老師見了，便問小強(qiáng)“詩仙”與“詩圣”各指誰，小強(qiáng)沒聽課，他的知心鐵哥們兒小聲告訴他：“是李白和杜甫�！毙�(qiáng)沒有聽清，說成了“一百個(gè)豆腐”。

　　這下可丟大人了，同學(xué)們哄堂大笑，老師也又氣又惱。哎！都是貪吃惹的禍呀。

六年級(jí)想象作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我已經(jīng)二十歲�；氐綄W(xué)校就像投入大地母親的懷抱�；氐侥赣H的懷抱中，母校在這些年的變化可真大��！

　　走過那長長的通道，通道兩旁的樹木就像同學(xué)們?cè)谙蛭覀兇蛘泻�。來到母校的大廣場(chǎng)中央，連當(dāng)年我的教學(xué)樓在哪里都快要找不到了。記得以前兩邊都是姹紫嫣紅的鮮花，現(xiàn)在都變成像迷宮一樣的小道。校長的這些想法肯定是想讓學(xué)生和母校增加更多的情趣。走進(jìn)大廳，我發(fā)現(xiàn)這里多了電梯，更加方便了。我走進(jìn)以前讀書的教室，不禁讓我想起了朗朗的讀書聲，真讓人懷念不已。那時(shí)的我們一個(gè)個(gè)都是讀書郎。里面的座椅依舊擺放得整整齊齊，現(xiàn)在上課的都是人們發(fā)明的機(jī)器人，人們?cè)谒麄兊拇竽X中輸入了豐富多彩的知識(shí)，就像現(xiàn)在的老師一樣。黑板都變自動(dòng)的了，只要我們說一聲，它們就會(huì)自動(dòng)寫出那個(gè)字。來到操場(chǎng)，操場(chǎng)也變成了自動(dòng)模式，按一下就會(huì)有你想要的東西出現(xiàn)。

　　母校的變化可真大��！我都快要認(rèn)不得它了，人們都說：“它認(rèn)識(shí)我們，我們不認(rèn)得它。”