【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
對(duì)于一個(gè)讓我感到陌生而新奇的世界來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比玩更有意思的事了。
那天早晨，天下起了大霧，可是太陽(yáng)卻撥開(kāi)層霧，把溫和的陽(yáng)光送進(jìn)我們的世界。大地濕漉漉的，小草兒的葉尖兒掛著一顆顆晶瑩剔透的水晶，河面上泛起一陣陣兒的霧氣。四周一片涼爽，給人一種清新的感覺(jué)，以至于連小鳥(niǎo)們也忍不住歡快地唱起歌兒來(lái)。
我是一個(gè)愛(ài)玩水的孩子，摸魚(yú)是一件讓我感到興奮的事情。我左手拿盆，右手抓瓶，便跑向一個(gè)淺淺的清澈見(jiàn)底的灘去了。我一見(jiàn)到水，便卷起褲子，一腳踩到那水中去了�！把�！”我下水第一反應(yīng)就是一個(gè)字——“冷”！我趕忙跑向岸邊，可一想到摸魚(yú)，便又回去了。我左右拿著一個(gè)小盆，小心、仔細(xì)地尋視著周?chē)�，忽然看�?jiàn)有一群小魚(yú)正慢慢地游向我這里，我興奮不已，但不敢動(dòng)。等到那小魚(yú)離我近了之后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嘩”的一下，用盆舀了一下，取上來(lái)一看時(shí)，竟然有三條小魚(yú)兒！我仔細(xì)地觀察它們，小小的頭兒竟是身子的一半大，背鰭是灰色的，你從上往下看還不容易發(fā)現(xiàn)它；腹鰭卻是白色的，猶如早晨的太陽(yáng)還沒(méi)升起的魚(yú)肚白一樣。小小的身體還很有力，也很敏捷、靈活。我把它們放進(jìn)了瓶子里，又繼續(xù)抓起來(lái)。就在我熱火朝天地抓魚(yú)時(shí)，不知從哪兒溜來(lái)一條看熱鬧的鯽魚(yú)，它有我手掌這么大。我頓時(shí)丟掉了手上所有的小魚(yú)，全神貫注地盯著它。我心里想，它應(yīng)該很快就會(huì)游向我這邊，可恨的是它卻呆在那兒，好像在看我。既然它不來(lái)，那我只好去它那兒了。我屏住呼吸，動(dòng)作緩慢，小心翼翼地走向它，每走一步都想想這步該不該走。我離它越來(lái)越近。心中的興奮也快達(dá)到極限，好像快要“火山噴發(fā)”了。它現(xiàn)在離我僅有一尺遠(yuǎn)了，這時(shí)的我連呼吸也不敢了，好像心跳也停止了，周?chē)囊磺卸挤路鹉塘�，時(shí)間也不走了，就剩下我和這條魚(yú)了。瞬間我手上的盆迅速舀下去，我緊閉了雙眼，慢慢、慢慢睜開(kāi)，“哇！”隨著一聲高喊，我驚喜地看見(jiàn)一條露著銀白的大肚子的鯽魚(yú)正在我的盆里活蹦亂跳呢！我欣喜若狂，高聲的大叫起來(lái)……
那天的收獲還不錯(cuò)！出了一條大鯽魚(yú)外，就是十幾條的小魚(yú)了。雖然那天中午回家被爺爺奶奶狠狠訓(xùn)斥了一頓，但我心中還是很高興的。
如今回想起來(lái)，都覺(jué)得小時(shí)候的事很有趣，竟為了捉魚(yú)而不顧被家長(zhǎng)痛罵一頓，真的很有膽量，小時(shí)候的一切都是那么有趣，如果可能的話，我還想回到那充滿童真童趣的年代！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
我的小家庭不是什么書(shū)香門(mén)第，亦沒(méi)有沿襲什么名門(mén)世家，但在生活微小的細(xì)節(jié)中，它給予了我最微妙的感動(dòng)。它用柔柔的暖流化作一江春水，讓我從小就沐浴在恬柔的感恩中，在感恩中欣然成長(zhǎng)。
我的媽媽便是我感恩第一課的啟蒙老師，是她不知不覺(jué)開(kāi)啟了我對(duì)于感恩懵然未知的第一扇窗，讓我初次窺見(jiàn)“感恩”最基本的蘊(yùn)意。
媽媽算是娘家遠(yuǎn)嫁的閨女，難得回趟娘家。但媽媽絲毫不切斷與外婆的聯(lián)系。好像從很久以前起，在我少不更事的年紀(jì)，媽媽便每夜通過(guò)小小的聽(tīng)筒與外婆噓寒問(wèn)暖。我每每在內(nèi)屋聽(tīng)到聽(tīng)到她們興致盎然的談話，都好奇地想竊取些什么，入耳的總是外婆津津樂(lè)道的關(guān)于耕地播種，侍花弄草的家常。我總是樂(lè)此不疲地傾聽(tīng)著母女倆的對(duì)話，仿佛聽(tīng)到了幾十年后我與媽媽的談天內(nèi)容。遺憾的是，如今感官敏銳的我似能捕捉到電話那頭外婆爽朗笑聲中些須迫不得已的無(wú)奈與隱晦的悲哀。我很清楚，媽媽每天不疲不倦的電話表達(dá)的不僅是家長(zhǎng)里短的安閑，更是傾注的孜孜不倦的感恩。也在彌補(bǔ)，無(wú)法回家的缺憾。
有時(shí)候，我張著耳偷聽(tīng)的摸樣被媽媽抓了個(gè)正著，她也不責(zé)怪，只是笑笑的望著我，淡淡的說(shuō)：“不知你以后會(huì)不會(huì)堅(jiān)持給我打電話……”我略有不服，強(qiáng)著腦袋點(diǎn)頭說(shuō)唔，唔。其實(shí)那時(shí)，我便在心底雪藏了一顆感恩的種子，享受由媽媽播撒的點(diǎn)點(diǎn)曦光雨露。
后來(lái)，我感恩的思緒根深蒂固，讓我深受莫大震蕩的卻是我年邁的奶奶，她使我真正在這個(gè)年齡更深透的體味的感恩的滋味。
奶奶這一輩是該讓晚輩感恩的時(shí)候，但她并未理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苓@份特權(quán)，而是言傳身教，自己也參與了感恩的行列，莫不讓我良久深思。
老人們每年燒紙錢(qián)，拜祭列祖列宗是常例，但奶奶擇日便向著空氣燒香磕頭就讓我有些生疑了。一日，奶奶照例完成這神圣的儀式后，我終按捺不住自己?jiǎn)柶渚売�。奶奶�?tīng)完后，滿臉光輝：“這么做當(dāng)然是要感謝照拂我們農(nóng)民的土地爺嘍。我們年年的好收成還不是都要靠他！”果然，放眼望去，肥沃的土地養(yǎng)育了成片肥碩的果蔬，還養(yǎng)育了一批懂得，并不吝惜感恩的`敦厚農(nóng)民！一陣天風(fēng)將香爐中的灰燼揚(yáng)起，散在陽(yáng)光中閃閃的都是最誠(chéng)摯的感恩。
后來(lái)，我問(wèn)奶奶，你有沒(méi)有想過(guò)豐收的喜悅更多靠的是你們農(nóng)民自己勤勞的雙手。奶奶略一沉思，便說(shuō)，沒(méi)有大地的恩澤，要這雙手有何用。大地從來(lái)都是給予我們最無(wú)私的恩惠的。我不禁驚嘆于身為勞動(dòng)人民的奶奶竟對(duì)于感恩有如此深刻的思考。
其實(shí)，奶奶在社會(huì)底層默默奉獻(xiàn)，本來(lái)便是值得我們?nèi)ジ兄x的，而她卻不忘感恩養(yǎng)育她的大地，著實(shí)可貴，現(xiàn)代人常常會(huì)忽略這點(diǎn)。我很慶幸，這點(diǎn)我從奶奶身上學(xué)到了：感恩的不一定是人，我們生活的環(huán)境更要感恩。
就這樣，我從我的親人們，家庭中收獲了點(diǎn)滴纖小的感恩逸事，它們也能匯聚成龐大的洪流，伴我在感恩中成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就像一棵幼苗，需要鼓勵(lì)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；成長(zhǎng)就像蚌殼里的一粒沙子，需要鼓勵(lì)，才能變成晶瑩剔透的珍珠。我們的成長(zhǎng)中少不了鼓勵(lì)。
媽媽的微笑是鼓勵(lì)
我被老師選中參加作文比賽，要開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我的心緊張得像一只兔子在上竄下竄，不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)角落里的媽媽?zhuān)淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，兩個(gè)酒窩嵌在紅潤(rùn)的臉蛋上，眼睛瞇成一條縫，緊張的心情不翼而飛了，手中的筆也加快了速度，千千萬(wàn)萬(wàn)的頭緒映在腦海中。不知不覺(jué)，比賽結(jié)束了，我得了第四名。雖然沒(méi)有站上頒獎(jiǎng)臺(tái)，但我進(jìn)步了，誰(shuí)能說(shuō)進(jìn)步不是一種成功呢？
老師的眼睛是鼓勵(lì)
在語(yǔ)文課中，老師提了一個(gè)問(wèn)題，正當(dāng)全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，我的目光與老師的眼睛“相撞”在了一起，她的眼睛告訴著我：“如意，好好動(dòng)動(dòng)腦筋，盡力解答這題�！边@時(shí)我的答案冒了出來(lái)。我鼓起勇氣，舉起了手�；卮鹜陠�(wèn)題，老師竟然說(shuō)，完全正確。這時(shí)老師又與我對(duì)視了，她又在告訴我：“如意，好樣的。”老師的眼睛使我有了勇氣。
潔白的百合花是鼓勵(lì)
今年，我代表我們班級(jí)去參加書(shū)法比賽，比賽前，我一有空，就勤學(xué)苦練�？衫咸焖坪醪痪祛櫸�，在我比賽的前一天，我生病了。第二天，我拖著病怏怏的身子走進(jìn)了賽場(chǎng)，豆大的汗珠就像斷了線的珠子直往下掉。寫(xiě)完字，我看著蚯蚓似的字，不禁覺(jué)得我評(píng)不上了。
幾天后的通知書(shū)證實(shí)了我的想法。
我背著書(shū)包來(lái)到教室，到了教室門(mén)口，徘徊了幾圈，也不敢進(jìn)去。可沒(méi)辦法，我推開(kāi)了教室門(mén)，只看見(jiàn)一束潔白的百合花放在桌上，黑板上寫(xiě)著：“一次沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系，我們支持你。”我心中的這塊堅(jiān)冰在鼓勵(lì)下慢慢融化了。
因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我才有了努力；因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我才有了勇氣；因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我才有了自信。鼓勵(lì)是成長(zhǎng)道路上必不可少的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)中我們遇到過(guò)種種困難，但最后都克服了。在成長(zhǎng)中有哭有笑，有悲傷有興奮。
至今我還記著一年級(jí)時(shí)老師第一次給我們布置作文，這是一項(xiàng)作業(yè)�；氐郊依镂液�(jiǎn)直不知該從哪兒下手，想來(lái)想去也不知道怎么寫(xiě)，姥姥不知道什么時(shí)候走過(guò)來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說(shuō)：“老師說(shuō)寫(xiě)熊貓，寫(xiě)一段，大概50字。”姥姥又說(shuō)：“第一次寫(xiě)，誰(shuí)也不會(huì)，我先給你引導(dǎo)一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子？喜歡吃什么？我馬上就說(shuō)：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子�！崩牙迅吲d地說(shuō)：“真聰明，這個(gè)也可以寫(xiě)上呀。”我一想對(duì)呀，就寫(xiě)在了作文本上。可是還不夠多，姥姥又說(shuō)：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里。”我說(shuō)，姥姥說(shuō)：“對(duì)，快寫(xiě)上吧�！蔽揖蛯�(xiě)了一些關(guān)于熊貓的知識(shí)，一轉(zhuǎn)眼就寫(xiě)完了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，上了四年級(jí)，知道的寫(xiě)作文的方法、技巧也多了�，F(xiàn)在我參加了小記者活動(dòng)，有好作文可以隨時(shí)投到《淄博晚報(bào)》，比較好的會(huì)登到報(bào)紙上，那一天我在看報(bào)紙，竟然發(fā)現(xiàn)了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說(shuō)：“喲，這么棒！”接著我又給姥爺看，姥爺說(shuō)：“嗯，很不錯(cuò)！今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看，他們都說(shuō)好。但是我知道不能驕傲，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫(xiě)的，但是這里面也有一些內(nèi)容是老師幫我修改的。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無(wú)論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我是一粒小小的豌豆，在一座山上安了家，并沉沉睡去。
一天，我感覺(jué)泥土媽媽慢慢變暖了，我的身體也悄悄發(fā)生了變化。我長(zhǎng)出了一根根長(zhǎng)須。過(guò)了幾天我長(zhǎng)出了一撮黃綠色的頭發(fā)，漸漸地，我的頭發(fā)穿過(guò)泥土媽媽的身體，我看見(jiàn)了一個(gè)光明的世界。溫暖的陽(yáng)光照在我身上，風(fēng)姑娘撫摸著我的臉，多舒服！我的頭發(fā)越長(zhǎng)越多，顏色也更綠了。
在這一段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了小溪姐姐，大樹(shù)爺爺和蚯蚓弟弟。小溪姐姐每天陪伴著我為我提供營(yíng)養(yǎng)，我的身體長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，頭發(fā)更濃密了。蚯蚓弟弟讓我有了更舒適的家，而大樹(shù)爺爺會(huì)為我遮風(fēng)擋雨。我們快樂(lè)地生活著。
這一天在我綠油油的頭發(fā)中長(zhǎng)出了幾朵紫色的小花，引來(lái)蜜蜂妹妹在花間飛舞。時(shí)間飛逝，當(dāng)一片片紫色的花瓣離我而去時(shí)，我傷心落淚。但我驚喜地發(fā)現(xiàn)花瓣掉落的地方，長(zhǎng)出一排排的小圓球，就像我當(dāng)初來(lái)到這座山時(shí)一樣的小圓球。我可以感覺(jué)到秋姑娘快來(lái)了，果然沒(méi)幾天，她穿著金黃的紗衣緩緩而來(lái)，告訴我果實(shí)成熟的消息。漫山遍野的樹(shù)木都被她染成黃色，當(dāng)然我也不例外。我的頭發(fā)變黃了，他們陸陸續(xù)續(xù)回到泥土媽媽的懷抱，甜甜入睡。我感覺(jué)到小圓球越來(lái)越硬，越來(lái)越大，快要把我的身體撐裂。秋姑娘在大地上游玩了幾個(gè)月就讓冬姑娘來(lái)了。在那之前我把小圓球向四周發(fā)射，他們都蹦著跳著尋找新家。
這一天雪花飛舞，看著輕盈的雪花在空中舞蹈，我的身體似乎也越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，在寒風(fēng)中舞蹈著，舞蹈著……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
煩惱是不斷拔節(jié)的樹(shù)枝。——題記
心底那株滿是花蕾的樹(shù)，還來(lái)不及迎來(lái)它的花期就開(kāi)始凋零。我們站在荒掉的童年里，不斷傷逝。
當(dāng)我們穿過(guò)如海的街道，當(dāng)我們穿過(guò)歡樂(lè)的童年，樹(shù)影在我們身上流動(dòng)，充滿活力的青春也就告別童年，那無(wú)憂無(wú)慮的童年也迎來(lái)了青年的煩惱。
每天都會(huì)倚靠著墻用左手撐起左腦勺，凝望著那蔚藍(lán)又清澈的天空時(shí)，心中便多了些莫名的煩惱。眼睛瞪得發(fā)澀，低下頭垂下眼，仿佛沉到水底。暗涌過(guò)來(lái)，卻一片寂靜。
天空在醞釀一場(chǎng)濃厚的雨水。我站在教學(xué)樓最高層住下望，踮起腳抬起手，就要碰到倉(cāng)皇流離的灰色云團(tuán)，它們壓下來(lái)壓下來(lái)，延伸到遠(yuǎn)處無(wú)聲的另一片天空，就像我的煩惱占據(jù)我的腦袋一樣。
煩惱是不斷拔節(jié)的樹(shù)枝。長(zhǎng)大了的我們不再擁有童真樂(lè)趣，不同的煩惱代替了它們。一切一切不會(huì)重來(lái)的。
長(zhǎng)大了的我們，有許多煩惱、恐懼，對(duì)未來(lái)的世界向往著。我們懂事了，不再只是一天到晚，只會(huì)哭哭鬧鬧，搞些事來(lái)讓父母擔(dān)心，我們懂得分坦父母的責(zé)任，減輕他們負(fù)擔(dān)，不成為拖累他們的坦子。我們的煩惱多了，負(fù)坦重了，懂得責(zé)任心，不代表我們不快樂(lè)。我們快樂(lè)我們長(zhǎng)大了，可以奔向未來(lái)的世界，探索未知的奧秘，豐滿自己的知識(shí)，成為有用之才。
想要不煩惱，從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)當(dāng)成一把鏟除煩惱的寶劍，編織屬于我們未來(lái)美好的世界。
心中那棵茁壯的小樹(shù)，長(zhǎng)大成為滿是花蕾的濃密的大樹(shù)，雖然有許多蟲(chóng)子蛀爛了葉子，可是辛勤的園丁幫我消來(lái)了蟲(chóng)害，這個(gè)辛勤的園丁，他叫知識(shí)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
走過(guò)四季
A．春風(fēng)伴我成長(zhǎng)
“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹(shù)林里去玩，我們跑到樹(shù)下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無(wú)比的舒暢。
B．炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對(duì)炎熱的夏日，我正在認(rèn)真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無(wú)目的的享受呢？”經(jīng)過(guò)思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評(píng)，讓我慢慢地成長(zhǎng)……
C．秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹(shù)葉，我撿著撿著，想到了一個(gè)問(wèn)題：秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長(zhǎng)步入正軌的需要嗎？
D．冬陽(yáng)溫暖我心
慢慢地，冬天里的第一輪太陽(yáng)徐徐上升。在太陽(yáng)下，我愉快地看著成績(jī)單：語(yǔ)文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，看著成績(jī)單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)的見(jiàn)證吧！
當(dāng)我在春天里玩耍時(shí)，當(dāng)我在炎夏中思考時(shí)，當(dāng)我在秋天里收集時(shí)，當(dāng)我在冬陽(yáng)下收獲時(shí)。我便向成長(zhǎng)靠近了許多……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
在成長(zhǎng)的沙灘上，我印下了一個(gè)個(gè)腳印，每個(gè)腳印，都是成長(zhǎng)的一個(gè)階段。
7歲時(shí)，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺(jué)這本書(shū)正印證了一個(gè)道理。魯濱遜——一個(gè)能夠放棄安逸舒適的生活，為夢(mèng)想而拼搏的人。他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上，度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切，都說(shuō)明魯賓遜是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。 生活中又何嘗不是這樣呢？無(wú)數(shù)革命學(xué)子們?yōu)榱伺噬蠈W(xué)之高峰，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；無(wú)數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？于是，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
10歲時(shí)，我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，可她卻不消沉，努力振作，度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的歲月！一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝！從海倫·凱勒身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我學(xué)了《理想的風(fēng)箏》，課文的主人公——?jiǎng)⒗蠋熈钗腋畹貙W(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)人生，使我明白：一個(gè)人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛(ài)生活，對(duì)生命有著執(zhí)著的追求，總是會(huì)給他身邊的人帶來(lái)一種積極的意識(shí)和鼓舞的力量，而生活也總是因?yàn)檫@些人而顯得美好。在生活中，我們面對(duì)逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應(yīng)該奮力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成長(zhǎng)路上，有著對(duì)美好前景的憧憬�，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有足夠的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
小時(shí)候特別希望長(zhǎng)大。沒(méi)過(guò)一個(gè)星期我都會(huì)和爸爸比高矮，即使長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)摟著爸爸的脖子，又蹦又跳。
成長(zhǎng)的味道，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘——甜的！
今年，我的個(gè)子像竹筍拔河一樣，猛的往上躥，短短兩三個(gè)月，長(zhǎng)高6厘米！按說(shuō)長(zhǎng)大了，該是我最高興的事兒，可不知怎么的，我的脾氣有點(diǎn)變了，煩惱也多了。小時(shí)候，我像一只可愛(ài)的小綿羊，什么事都聽(tīng)爸爸媽媽的，常常喜歡依偎在他們身邊撒嬌�，F(xiàn)在我漸漸有些自己的主張，不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，有時(shí)還會(huì)忍不住頂嘴；父母讓我做的事兒，我不愿做就偷懶；因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的事兒和父母談心，談著談著，突然就成了一頭怒吼的獅子，站起來(lái)大喊大叫······爸爸媽媽只好搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了嗎？”
成長(zhǎng)的味道，會(huì)有些委屈——酸酸的！
記得一、二年級(jí)的時(shí)候，老師常常哄著我們，對(duì)我們的要求也很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽、老師······好像所有的人對(duì)我的期望都提高了。在學(xué)校，作為一個(gè)小班干部要是犯了錯(cuò)，沒(méi)等老師批評(píng)，我已經(jīng)感覺(jué)到大家都在看我，特別難堪。在家里，父母早已把我的時(shí)間安排的滿滿的，不像小時(shí)候那樣由著我玩，由著我鬧，連鋼琴老師也不再反復(fù)講解，新曲子都讓我自己研究、練習(xí)，即使是特別復(fù)雜的曲子，她也只是簡(jiǎn)單的示范一下，就對(duì)我說(shuō)：“多多練習(xí)，下次彈給我聽(tīng)�！彪y得是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，大人也改變對(duì)我的方式？
成長(zhǎng)的味道，學(xué)會(huì)獨(dú)立——有點(diǎn)兒苦！
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這一年，仿佛隨著身高的變化，成長(zhǎng)的速度變快了。就讓我慢慢品嘗其中的酸甜苦辣！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
在我的童年中有一樣是不可缺少的，那就是書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能讓人從悲傷中走出來(lái)；書(shū)能讓人變的更加高興；書(shū)能讓人走進(jìn)童話一樣的世界；書(shū)能讓人走進(jìn)像電視劇一樣劇情。
在我很小很小的時(shí)候，我的爸爸就給我買(mǎi)了一本書(shū)-----格林童話。
從這本童話故事開(kāi)始我就開(kāi)始對(duì)童話故事有了濃厚的興趣，從那開(kāi)始我就老讓爸爸給我買(mǎi)童話故事。
漸漸的長(zhǎng)大了，也不讀童話故事了。雖然不讀童話故事了，但我卻離不開(kāi)書(shū)了，我在一次購(gòu)書(shū)中發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻的《笑貓日記》中我買(mǎi)了一本----《虎皮貓，你在那里》在這一本書(shū)中我有一次感決到書(shū)中自有黃金屋呀!
有時(shí)我決的在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)。有時(shí)我決的身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
當(dāng)我讀《老人與�！窌r(shí)我明白了無(wú)論有多少困難，再多都不能退縮。
當(dāng)我讀《狼王夢(mèng)》時(shí)我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，當(dāng)我讀《綠野仙蹤》時(shí)我明白了友誼的強(qiáng)大力量。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)是知識(shí)的搖籃。多讀讀書(shū)，充實(shí)你的生活；多讀讀書(shū)，知識(shí)的殿堂會(huì)為你敞開(kāi)大門(mén)……多讀讀書(shū)吧，一本好書(shū)能夠伴我成長(zhǎng)！
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