六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-17 22:36:50 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)作文匯編7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的六年級(jí)作文匯編7篇

六年級(jí)作文篇1

　　時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！” 母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的`教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......

　　母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？

　　十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！

　　親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

六年級(jí)作文篇2

　　星期四時(shí)，老師組織大家捐書(shū)。我們的臉上都露出了疑惑的表情，我也很奇怪，這書(shū)到底是捐給誰(shuí)的呢？這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“這書(shū)是捐給貧困地區(qū)的，那兒的孩子很貧窮，雖然他們也渴望看書(shū)，但無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼睛濕潤(rùn)了，貧困地區(qū)的孩子們多么愛(ài)學(xué)習(xí)那！相比之下，我是多么的幸福，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有堆滿(mǎn)書(shū)架的課外書(shū)。想到這里，我決定積極參與這次的`活動(dòng)。

　　回家后，我第一件事就是找書(shū)，看著滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的書(shū)，我還真有點(diǎn)舍不得，但一想到是捐給貧困地區(qū)的小朋友，我不再猶豫了。我東看看，西挑挑，最后找了一本《智慧故事》和一本《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。第二天，我?guī)е@兩本書(shū)來(lái)到了學(xué)校，在交作業(yè)時(shí)交了上去。我希望貧困地區(qū)的孩子們都能好好學(xué)習(xí)，更希望他們能和我們一樣享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　這次捐書(shū)活動(dòng)，不僅使躺在書(shū)架上的書(shū)本充分發(fā)揮作用，而且進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的愛(ài)心，我覺(jué)得這次活動(dòng)意義非凡。

六年級(jí)作文篇3

　　感受快樂(lè) 夜已深，樂(lè)兒已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有此時(shí)，我才會(huì)放松自己，悠哉愜意地窩在搖椅里晃起來(lái)......夜晚很安靜，可我卻無(wú)法入睡。

　　聽(tīng)到時(shí)鐘嘀噠響了十下，哦～～十點(diǎn)了。想起聽(tīng)過(guò)的一首歌“睡不著，不如聽(tīng)風(fēng)吹，數(shù)星星照亮誰(shuí)家屋檐....”是啊，數(shù)星星！抬頭看看窗外，月亮很圓，星星呢，好好找一找...目光下落時(shí)，發(fā)現(xiàn)了窗外的一只鶴黃色的蛾，趴在微風(fēng)徐徐吹過(guò)的紗網(wǎng)上，安靜地，不動(dòng)。很自然地，我伸出了手－－你怎么不去漫天飛舞啦，停在這里做什么？難道？你也在享受此刻的安靜嗎？伸出的手無(wú)端的停在了空中，并沒(méi)有揮，連翅膀都不愿再動(dòng)一下的蛾，想必你也飛累了，索性就讓你趴在那兒吧，難得你也有如此雅興。搖晃間，總感覺(jué)心是浮著的，是什么讓我如此呢？...想起來(lái)了－－是的，一封信！

　　今天收到了一封信。信里平整地裝著一份《家庭教育時(shí)報(bào)》，上面鉛印著我的一篇短文。我拿過(guò)報(bào)紙來(lái)，樂(lè)兒燦爛的笑容立刻映現(xiàn)在眼前，照片是五一時(shí)拍的，和樂(lè)兒在一處小山上游玩時(shí)，于樂(lè)兒一回首間抓拍的一個(gè)身手敏捷的影相。很帥氣的小伙子！看著想著，我忍不住“撲哧”笑出了聲，不由想起了那天的情景：爬到山頂后，我坐在一處樓梯陰影下，舉著相機(jī)四處拍攝著美景，而樂(lè)兒則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在山包與山包之間漫無(wú)目的地奔跑著，我間或看他一眼，心里很為他的奔跑不值：風(fēng)景是這邊才好呀，在那些蒼黃的土坡上跑什么呢？跑到底也還是一片蒼黃的土坡，跑不出一根小草的，怎么就那么大的精力呢？哎...幼稚！心里想著，我轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)拍攝，看到下面的平臺(tái)上有幾個(gè)娃娃在狂熱地玩著撒花的游戲，陽(yáng)光下他們忘我的神態(tài)，讓我把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他們，咔嚓...;左前方，是一片蔥翠地樹(shù)林，開(kāi)著濃郁地粉花，那花的艷麗與茂密讓我把鏡頭挪移過(guò)去，咔嚓..... 忽然，鏡頭里一片漆黑，哦！原來(lái)是樂(lè)兒跑到了鏡頭里，我順勢(shì)按下了快門(mén)，拍下了樂(lè)兒的“殘兵敗將”相！這就是讓我和樂(lè)兒每每想起就會(huì)忍不住要笑的`那張照片。奔跑后的樂(lè)兒，完全沒(méi)了日出朝陽(yáng)的氣勢(shì)！

　　回憶被樂(lè)兒的一聲夢(mèng)囈打斷，熟睡的樂(lè)兒臉上現(xiàn)出了一絲笑意！扭動(dòng)幾下身軀，翻了個(gè)身他又繼續(xù)熟睡...小家伙，夢(mèng)到什么美事啦，是不是在夢(mèng)中也和媽媽一起想起了你的照片。哈......目光再次回到文章里，家有兒女欄目：《兒子的創(chuàng)舉》兒子有一個(gè)創(chuàng)舉！那是去年的事了，一個(gè)周四的晚上...... 這是我去年寫(xiě)的，記錄了兒子的一次驚人舉動(dòng)！事隔三年后，這篇文章還會(huì)被編輯選中，我想完全是因了樂(lè)兒的超級(jí)棒表現(xiàn)！而我，只是做了一個(gè)敘述而已。看著文章，想起傍晚回家后將報(bào)紙拿給樂(lè)兒看時(shí)，樂(lè)兒那極興奮地大叫聲，哇噻！太棒啦！我的照片上報(bào)啦...... 是啊，總讓我有刮目之感的你。此時(shí)著實(shí)讓我心緒難平，在我眼里依然還在依賴(lài)于我的寶貝，在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，是我不曾，也不敢想象的勇敢。

　　真是長(zhǎng)大了！少年的翅膀已經(jīng)漸豐欲飛了。感傷嗎？不，我不會(huì)！只會(huì)讓我更加堅(jiān)信自己的信念－－“我的樂(lè)兒最棒！也許現(xiàn)在他不是最好的，但會(huì)越來(lái)越好，會(huì)不斷送我于喜悅之中”這一直是我心中不忘的一句話(huà)！老公回家之前，樂(lè)兒將報(bào)紙鄭重地貼在客廳最顯眼的電視屏幕上，靜候老爸的歸來(lái)。老公進(jìn)門(mén)后應(yīng)該是一眼就看到了報(bào)紙，“這是什么報(bào)紙呀？怎么放在電視上？”那時(shí)我正在廚房忙碌著，兒子在自己房間寫(xiě)作業(yè)，我們象商量好一樣，無(wú)人回答。

　　一會(huì)兒，老公拿著報(bào)紙邊看邊踱進(jìn)廚房，臉上掛著笑意在讀著呢！哈～～～家里洋溢著歡樂(lè)～～～想想近一年來(lái)，因了校信通，因了博客，因了樂(lè)兒，我不斷地收獲著快樂(lè)！第一次看到文章標(biāo)題后出現(xiàn) 時(shí)，驚喜的快樂(lè);給文章加上美麗的信紙，漂亮的圖片，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，心情舒暢的快樂(lè);樂(lè)兒的文章也出現(xiàn) 時(shí)，令我振奮的快樂(lè);成為博腕時(shí)，醉心的快樂(lè)...... 我感受著快樂(lè)！搖晃間，我感覺(jué)吹到身上的風(fēng)漸漸起了涼意，夜更深了。窗紗上那只蛾，已不知何時(shí)飛走了�！八恢蝗缏�(tīng)風(fēng)吹，數(shù)星星照亮誰(shuí)家屋檐....” 開(kāi)始數(shù)星星吧......下面是那篇文章的鏈接。看一下樂(lè)兒的驚人之舉吧！

六年級(jí)作文篇4

　　寧?kù)o的夏夜月朗風(fēng)清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺(jué)。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊(yùn)寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。

　　我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開(kāi)窗戶(hù)，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊(yùn)涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動(dòng)和美麗靈動(dòng)浮若。

　　曾經(jīng)，天真爛漫的我依偎在奶奶的懷里數(shù)星星，悠然欣賞著鄉(xiāng)村清澈而恬靜的月色。

　　曾經(jīng)，在菁菁校園里和同學(xué)在清朗月色中促膝談心，感悟似水年華的美麗與憂(yōu)愁。

　　曾經(jīng)，在如水月色中我與你一起泛舟太湖，在槳聲燈影里，在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的.湖水，飄渺的琴聲，讓我在江南的溫婉情懷里沉醉不知?dú)w處。

　　拂墻花影動(dòng)，疑是玉人來(lái)。張生相約鶯鶯，待月西廂下，古琴傳幽思，月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，淡淡的思緒亦彌漫。

　　流年處，月色在古典的含蓄和現(xiàn)今的浪漫中演繹著唯美，帶給人無(wú)限沉思和悠然陶醉。

　　清絕的月色吸引著我，于是披衣出門(mén)，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過(guò)，回映著明月的清輝。萬(wàn)物都在月色中豐盈靈動(dòng)起來(lái)。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開(kāi)朗。

　　如水月色，可飲。似水流年，可悟。

　　靜立于花園幽徑，聽(tīng)取靜默一片……

六年級(jí)作文篇5

　　人生中需要面對(duì)許多的抉擇，而選擇注定了你的人生。

　　選擇需要勇氣。達(dá)爾文說(shuō)，人是又猿進(jìn)化而來(lái)的，我信，而我又有疑問(wèn)，為什么現(xiàn)在還有人與猿之分。難道是因?yàn)榉钟赂业脑撑c膽小的猿嗎？勇敢的猿下地為人，膽小的猿只能永遠(yuǎn)在森林里游蕩。我們也需要像勇敢的猿一樣，不懼一切困難，勇往直前，不甘落后。

　　選擇需要智慧。人們常說(shuō)：智慧的.人命運(yùn)總不會(huì)壞。可不幸就降臨到了這個(gè)人身上，他就是愛(ài)因斯坦，在饑寒交迫的時(shí)候也不放棄研究，這些偉人們?yōu)槭裁炊际遣恍业哪�？就是因�(yàn)檫@些不幸，使他們的精神更加堅(jiān)韌。如網(wǎng)絡(luò)上常有人散播謠言，我們要用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去解決，讓“謠言止于智者”。

　　選擇也需要理性，理性參與生活，理性地進(jìn)行選擇，選擇好的生活，學(xué)會(huì)與生活相伴，注重選擇，怎樣選擇自己的人生，就要靠自己了。選擇需要根據(jù)自己的心來(lái)選擇，選擇從來(lái)不分對(duì)錯(cuò)，只有跟著自己的心走，做出選擇后，就不要對(duì)自己的抉擇后悔，跟著初心走總不會(huì)錯(cuò)。

　　選擇不需要權(quán)利，對(duì)于一些選擇，大多數(shù)人都是沒(méi)有權(quán)利的，但是，我們可以努力做到讓我們有權(quán)利。

　　人生的選擇，有時(shí)需要自己去執(zhí)行，有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助�？傊�，我們一定要努力奮斗，不甘落后。人生中將面臨許多的選擇，我們要做的就是在人生的分岔路上選擇我們以后要去的方向。

六年級(jí)作文篇6

　　一�；覊m能怎么樣？

　　它使得匹克林十幾年的努力付諸東流。在天文學(xué)家洛韋爾預(yù)言在海王星軌道外有顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星后，匹克林用望遠(yuǎn)鏡拍照觀察了十幾年，卻一無(wú)所獲。直到冥王星被發(fā)現(xiàn)后，他才恍然大悟記起自己拍的照片上有這個(gè)點(diǎn)。只是，當(dāng)時(shí)他記得鏡頭上有粒灰塵，正在如今冥王星的位置上。

　　就是這�；覊m，讓第一張冥王星的照片靜靜躺了11年，也讓匹克林錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)冥王星的機(jī)會(huì)。

　　同是一粒灰塵，卻讓弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。在他之前，很多人都注意到了霉菌抑制葡萄球菌現(xiàn)象，可是都沒(méi)有繼續(xù)深入研究下去。弗萊明在培育菌種時(shí)，飄來(lái)一�；覊m，落到了培養(yǎng)皿中，結(jié)果受到污染的霉菌清澈透明，葡萄球菌繁殖區(qū)域的黃顏色消失了……原來(lái)在灰塵中生成了青霉菌。就這樣，弗萊明發(fā)明了抗菌新藥——青霉素。

　　小小一�；覊m蒙蔽了匹克林的聰慧，卻打開(kāi)了弗萊明的靈光；小小一�；覊m讓匹克林與成功失之交臂，卻把弗萊明這個(gè)名字與青霉菌永遠(yuǎn)聯(lián)結(jié)。那么，一粒微塵真的有這么大的`能量嗎？不，一粒灰塵就是一�；覊m，一�；覊m的出現(xiàn)也只是一個(gè)細(xì)節(jié)。但關(guān)鍵在于人們?cè)趺窗盐者@個(gè)細(xì)節(jié)。若你對(duì)細(xì)節(jié)視而不見(jiàn)、置若罔聞，它可能讓你前功盡棄、甚至是一敗涂地；若你對(duì)細(xì)節(jié)有足夠的重視，它可能讓你獲得巨大的收獲。

　　我們難道還不該從中得啟迪嗎？在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有多少�！盎覊m”啊，你發(fā)現(xiàn)了這些灰塵嗎？你關(guān)注了這些灰塵嗎？哪怕是一粒“灰塵”，它可能影響我們一生一世啊！

六年級(jí)作文篇7

　　在返程的途中，我們路過(guò)了開(kāi)封，游玩了開(kāi)封著名的景點(diǎn)——清明上河園。

　　清明上河園是宋朝的園林式主題公園，它為什么叫清明上河園呢？這是因?yàn)榍迕魃虾訄@是以宋朝的清明上河圖為藍(lán)圖修建而成。展現(xiàn)了宋朝人民的風(fēng)俗以及宋朝的風(fēng)土人情。

　　我們進(jìn)了清明上河園后，先看了音樂(lè)表演，表演精彩極了。接著我們又看了打鼓表演，這個(gè)表演很震撼，看得我都想學(xué)打鼓了。接著，我們走到了園區(qū)中心，那里正在進(jìn)行岳飛槍挑小梁王的著名故事表演，這個(gè)故事是我最喜歡的'了，因?yàn)樵里w是我崇拜的歷史人物，他是我心里的偶像。最后，我們來(lái)到了一個(gè)龍舟旁邊，拍了照片，還劃了龍舟！泛舟在清明上河園的河中央，欣賞著園區(qū)內(nèi)的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到特別涼爽。

　　下了船，我們走上了一座橋，從橋上望去，遠(yuǎn)處一個(gè)假的老人坐在船上，船頂全是雪，老人拿著一個(gè)魚(yú)竿在釣魚(yú)。此時(shí)，我想起了一首詩(shī)：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。我們順著橋走了下去，不知不覺(jué)中，走出了清明上河園。

　　這次游覽，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又多認(rèn)識(shí)了一個(gè)地方。

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