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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-01-08 10:39:58 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)作文300字3篇(合集)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)作文300字3篇(合集)

六年級(jí)作文300字 篇1

  小時(shí)候,恨不得一下子長(zhǎng)大;不知不覺,我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。我長(zhǎng)大了,我自豪,我不再懶惰。

  懶惰是什么?它是在你心靈深處的惡魔。

  勤奮是什么?它是在你心靈深處的天使。

  從懶惰變成勤奮,從惡魔變成天使,從小小的我長(zhǎng)大。我不在懶惰。

  “媽媽,給我倒杯水!薄鞍职,給我拿過來那本書!薄皨寢,給我檢查作業(yè)。”在家里,我就像個(gè)“小公主”,特別懶。語文課從不提前預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)卷也從不提前做,每次完成作業(yè)都以為萬事大吉,向媽媽告?zhèn)別,就下樓去叫同學(xué)玩耍;自己的事情還用父母幫忙,別人就說我是個(gè)小蝸牛,小小的我在這時(shí)悟出一個(gè)道理:人生就如一條跑道,沒有止境。懶惰的人往往在最后,一事無成,反而毀了自己……

  想到這兒,我真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!毙⌒〉奈曳路鸲诵┦裁础

  后來,我看了一篇文章叫《養(yǎng)成好的'生活習(xí)慣》,其中就講到懶惰與勤奮——懶惰這個(gè)壞習(xí)慣要影響你一生。這時(shí)心中忽然跳出一個(gè)天使——勤奮天使。噢,她來解救我了!那時(shí),我又悟出了第二條真理:勤奮是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲;勤奮又如一把鑰匙,開啟知識(shí)的大門,開啟智慧的大門,開啟成功的大門。

  勤奮的感覺真好。

六年級(jí)作文300字 篇2

  我和小伙伴們一起到人民公園游玩。

  一到公園,我抬頭仰望只見天空晴空萬里,就像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。美麗的天空還是個(gè)魔術(shù)師,它能把白云變成小羊,正低著頭吃草;還能把白云變成一匹駿馬,在草地上奔馳……遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的'高山,蔥綠的高山顯得格外秀美典雅,就像披了一件綠外套。高山的旁邊是一片茂密的樹林,樹林里啄木鳥醫(yī)生忙得不可開交,它用雙爪抓住樹干,用舌頭把害蟲一只只都鉤了出來。樹林的周圍有一片草地,碧綠碧綠的,像一塊綠色的地毯。突然,我看見草叢里有東西在動(dòng),于是我輕輕走過去一看,呀,有一只小白兔,我見小白兔這么可愛,很想抱抱它,可我剛一伸出手,它就嚇得后腿用力一蹬,前腿一縱,一蹦一跳地跑得無影無蹤!熬G地毯”上還繡了幾朵小花,紅的像火,黃的若金,白的如雪,粉的似霞;ㄏ阋齺砹艘蝗喝盒∶鄯,它們提著采蜜桶,跳著八字舞嗡嗡地飛來了。圍繞著花草的是一條小河。水里有一些可愛的小蝦,游著游著,它們就會(huì)進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)比賽,看,它們尾巴一擺,身體一躍,跳出了好遠(yuǎn)。我正看得起勁,突然,有兩只蝦打了起來,它倆胡須對(duì)胡須,互相揮舞著鉗子,真好玩!

  風(fēng)景這邊獨(dú)好,一有時(shí)間我們還會(huì)來玩。

六年級(jí)作文300字 篇3

  我生在南京,長(zhǎng)在南京,南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。

  我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概,將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案;我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī),梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案;我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生,中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案...總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人,揭開我幼小的一個(gè)個(gè)無知的問號(hào)。

  南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí),還告訴了我許多道理,給了我許多啟示.在雞鳴寺,流傳著一段感人的神話:以前這有一只大蜈蚣,經(jīng)常害人,有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣,啄向蜈蚣,最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔,舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。

  南京的.著名公園--玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小,還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。

  南京的風(fēng)景啟迪著我,教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴 。

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