六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
學(xué)校門衛(wèi)張大爺有一只狐貍狗，小狗全身披著金黃色的絨毛，長(zhǎng)著黑珍珠般的眼睛，黑黑的突起的鼻頭，它的尾巴像一把小傘一樣不停搖擺，遠(yuǎn)看真像一個(gè)可愛的毛絨球，好玩極啦！它還有個(gè)好聽的名字——靚仔。每天無(wú)論上學(xué)還是放學(xué)時(shí)間，我總喜歡逗靚仔玩。
可是，接下來發(fā)生的一件事卻改變了我對(duì)它的看法。那一天，我像往常一樣去看靚仔，忽然發(fā)現(xiàn)靚仔正用爪子拍打著一只小斑鳩，小斑鳩動(dòng)作遲緩地躲閃著，腿上正流著血。我趕緊喝住了靚仔。經(jīng)過詢問得知，這只小斑鳩是傍晚時(shí)被張大爺用磚塊打下來的，當(dāng)時(shí)它正棲息在樹叢中�，F(xiàn)在張大爺竟然將它喂小狗。靚仔又去玩弄受傷的小斑鳩，而那只小斑鳩，瑟縮著身子，顫抖著小腿，頭無(wú)力地耷拉著，嘴一張一合，好像在痛苦地呻吟。多可憐的小斑鳩��！當(dāng)靚仔再次拍它時(shí)，我第一次打了靚仔一巴掌，靚仔嚇得跑到一旁。我輕輕地將小斑鳩捧在手心里，想試著放飛它，可它根本飛不起來，喂它小米它也不吃。這只虛弱而漂亮的小斑鳩，好讓我心痛！
該回家了，我央求張大爺為它治傷，依依不舍地離開了小斑鳩�？尚“啉F那可憐的眼神一直閃現(xiàn)在我眼前。第二天一早，我馬馬虎虎吃了點(diǎn)飯就又跑到了傳達(dá)室，可是卻沒看見小斑鳩，問張大爺，他指了指那個(gè)不銹鋼的飯盒說：“它沒活多長(zhǎng)時(shí)間就死了，我把它煮著給靚仔吃了�！笨粗n仔那滿意的神情，我呆住了。一只多么可愛的小生靈從此逝去了！
殘忍的靚仔！你竟然成了殺害小斑鳩的劊子手��！
中午放學(xué)時(shí)，我悶悶不樂地走在回家的'路上。我想自己應(yīng)該勸阻張大爺打鳥喂狗的行為，讓鳥兒得到自由快樂的生活。在爸爸的陪伴下，我把想法告訴了張大爺，大爺尷尬地笑了笑，沒有向我作出不再打鳥的保證。
但是從此以后，我就真的再也沒有看見過張大爺打鳥。
點(diǎn)評(píng)：讀罷此文，深為小作者的愛心和生動(dòng)地描述所感動(dòng)。文章用詞講究，語(yǔ)句生動(dòng)，立意新穎，寫出了自己內(nèi)心的真實(shí)感情。
六年級(jí)年的作文 篇2
人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護(hù)地球，就等于愛護(hù)自己的家園。然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝�！昂�，真好笑。”有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己?jiǎn)�？一口痰含有大量的`病菌，當(dāng)太陽(yáng)曬著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己?jiǎn)幔?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)�，F(xiàn)在我們的有關(guān)部門，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗！
人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護(hù)地球，就等于愛護(hù)自己的家園。
六年級(jí)年的作文 篇3
中國(guó)古代偉大的思想家老子說：“知人者智，自知之明�！痹诠畔ＥD得爾斐阿波羅神廟入口處的一塊石頭上刻著“認(rèn)識(shí)自己”這句名言。這些充滿睿智的箴言告訴我們，人的一生，認(rèn)識(shí)自己最重要，也最困難。
每個(gè)人都是天空中的一顆星，無(wú)論是顯赫的，還是普通的，都能找到自己的位置。只要閃爍著，就有輝煌的機(jī)會(huì)。
我總認(rèn)為自己是被上帝忽略的孩子：其貌不揚(yáng)，大大咧咧，又不聰明，粗心大意······諸多缺點(diǎn)構(gòu)成了一個(gè)極其平凡的我。
執(zhí)著，是我另一大閃光點(diǎn)�！安坏介L(zhǎng)城非好漢”，有時(shí)，為了一道題，我與同學(xué)喋喋不休，最后灰頭灰腦地轉(zhuǎn)過身著筆在紙上龍飛鳳舞的.驗(yàn)算。有一次，我買了個(gè)改正帶，結(jié)果不到一天就被同學(xué)弄壞了，這可把我氣壞了，與他大打出手。中午回到家，我對(duì)著改正帶，左思右想的不甘心，決定修好它。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力把外殼劃開，一看里面收帶斷了，我想到用透明膠帶把斷頭粘起來，結(jié)果上演了一出“卡門”“悲劇”。這可把我給急壞了，手忙腳亂的亂弄一通，忽而又靜下來，用心觀察他的原有結(jié)構(gòu)。哈，終于讓我給發(fā)現(xiàn)了“破綻”——透明膠不行，他的兄弟雙面膠可就“當(dāng)仁不讓”了�？墒恰扒蓩D難為無(wú)米之炊”——我沒有雙面膠。哎，為今之計(jì)，只有破釜沉舟，棄軍保帥了。我把原有的收帶抽出來，再把剩余的斷頭用有裝置粘起來。終于，在我的旁敲側(cè)擊之下，改正帶又“事見天日”了。
這樣看來，我是一個(gè)奇跡，世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡，優(yōu)點(diǎn)多多，光點(diǎn)亮亮，我為奇跡而自豪，我為奇跡而喝彩。
我為自己而驕傲，我為自己而喝彩！
六年級(jí)年的作文 篇4
一年前，幾個(gè)朋友出去玩，大家在草地上休息時(shí)，不知誰(shuí)起哄，讓胖胖的徐蓓跳一曲舞。
徐蓓喜愛跳舞，四年前生了一場(chǎng)大病，藥物的副作用是她的身體迅速發(fā)福。對(duì)徐蓓而言，舞臺(tái)一下子變得好遙遠(yuǎn)。
有一天，徐蓓偷偷告訴我，她又開始跳舞了，不過我告訴了別人，大家都笑話她，她也一下子好沮喪。
“徐蓓，跳一個(gè)嘛�！庇钟信_始起哄，徐蓓的臉通紅，快哭的樣子，有些女孩子發(fā)現(xiàn)了，都不敢再吭聲。忽然，徐蓓走到大家中央，閉上眼睛，長(zhǎng)舒一口氣，然后在沒有足尖鞋的情況下，竟跳起了芭蕾。
每一個(gè)旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，每一步都那么專注，向我們展示了一場(chǎng)特別的芭蕾舞的表演。徐蓓跳舞時(shí)并不輕盈，甚至有些滑稽，但她認(rèn)認(rèn)真真的每一步，都讓我們吃驚。
舞蹈結(jié)束，沒人為她鼓掌喝彩，所有人都看著她，認(rèn)為她膽子太大了。
“啪啪啪、”一陣掌聲，我們才反應(yīng)過來，徐蓓在為自己鼓掌。然后，她看了我們一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
一年后，徐蓓告訴我們她有一場(chǎng)舞蹈比賽，已經(jīng)減肥成功的徐蓓，不知道會(huì)跳成什么樣的芭蕾舞蹈。懷著好奇，我們?nèi)缂s而至。舞臺(tái)上，徐蓓美麗如花，完美的呈現(xiàn)了芭蕾的優(yōu)雅與輕盈，如白天鵝一般，美麗到不真實(shí)。一等獎(jiǎng)，五百元的獎(jiǎng)金，徐蓓請(qǐng)我們吃了一頓。
飯桌上，徐蓓告訴了我們她為什么給自己鼓掌。
“那天其實(shí)我真的挺難過，覺得自己出丑了。但在你們呆住時(shí)，我問自己‘你出什么丑了�！瘜�(duì)，我什么丑都沒出。我喜歡舞蹈，我做錯(cuò)了什么？我只不過在跳舞罷了，就算別人都不看，自己也可以是觀眾。就算沒人為我鼓掌，我自己也可以為自己賀彩。如果連你自己都看不起你自己，那么我就永遠(yuǎn)不會(huì)超越別人，因?yàn)槲亿s跑了自己唯一的`‘觀眾’——自信，我們勇敢的面對(duì)自己，自己的內(nèi)心，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，這樣才可以得到我們不曾想過的輝煌�！�
和一年前一樣，我們呆住了，不過不同的是，這次是我們真誠(chéng)為她鼓掌。