六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-04-20 10:27:50 六年級(jí)

六年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　父母都愛(ài)自己的孩子，但是可能表達(dá)的方式不同。

　　記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在家里寫(xiě)作文，不一會(huì)兒，作文就寫(xiě)好了。我自己讀了一遍，感覺(jué)還可以，便興沖沖地把作文拿給媽媽看。媽媽拿起作文讀了起來(lái)，“浩浩，這真的是你寫(xiě)的嗎？雖然有些地方需要改，但是比我寫(xiě)的都好”。頓時(shí)，我感到無(wú)比自豪，心想：“看來(lái)我這篇作文寫(xiě)得很成功，連媽媽都夸獎(jiǎng)我了。對(duì)了，趕緊再去給爸爸看看，這樣今天我就能得到兩個(gè)贊了�！蔽蚁耠x弦的.箭一樣飛奔到爸爸的房間，驕傲地把作文本遞到了爸爸手里。焦急等待了一會(huì)兒后，我看到了爸爸慢慢皺起的眉頭。只聽(tīng)爸爸說(shuō)道：“這篇文章有些地方寫(xiě)得不太好，你看你這里沒(méi)寫(xiě)清楚，這個(gè)地方為什么要寫(xiě)這么詳細(xì)，完全可以略寫(xiě)的�！蔽也坏珱](méi)有得到爸爸的夸贊，還挨批評(píng)了。事后，我想不通。媽媽告訴我，爸爸指出的正是我作文里的缺點(diǎn)，爸爸這么認(rèn)真是對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　后來(lái)，我的這篇作文居然被《襄陽(yáng)晚報(bào)》小記者特刊采用了，我興高采烈地把文章念給所有的長(zhǎng)輩聽(tīng)了一遍。這時(shí)，我知道了，媽媽是慈祥的愛(ài)，爸爸是嚴(yán)厲的愛(ài)，他們給我的不同的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了聽(tīng)不同的意見(jiàn)，從而改正不足，讓我變得更完美。

六年級(jí)作文300字篇2

　　在杭州，有一家頗有名氣的修車鋪，那是28路公交車司機(jī)孔勝東開(kāi)的“老字號(hào)”義務(wù)修車鋪。

　　這家修車鋪誕生于1986年3月。當(dāng)時(shí)，孔勝東發(fā)現(xiàn)中山北路一帶沒(méi)有自行車修理鋪，過(guò)往市民一旦車子壞了很不方便，就決定利用自己的修車技術(shù)開(kāi)了一家“老字號(hào)”義務(wù)修車鋪。

　　有一次，也已經(jīng)很深了，孔勝東修完最后一輛車子正準(zhǔn)備收攤時(shí)，一名男子推著一輛電動(dòng)自行車急匆匆跑來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“總算找到修車鋪了……師傅……車的前輪被釘子扎破了……我多給你錢……你一定要幫我修好……不然我就回不去了……”孔勝東二話不說(shuō)，馬上拿起工具修起車來(lái)。車胎上有13個(gè)破洞，孔勝東修了半個(gè)多小時(shí)才把破洞一一補(bǔ)好。

　　中年男子連聲稱贊道：“師傅的技術(shù)真好，態(tài)度真好！”說(shuō)著，他感激地抵過(guò)錢來(lái)，孔勝東笑呵呵地指著自己“義務(wù)修車”的橫幅，說(shuō)道：“我這里是免費(fèi)服務(wù)，不收錢的！”

　　類似這樣的.情象在這家修車鋪里無(wú)數(shù)次的出現(xiàn)過(guò)。從此無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，孔勝東都準(zhǔn)時(shí)在那里出現(xiàn)，為每一位需要服務(wù)的人服務(wù)。

六年級(jí)作文300字篇3

　　她是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，她是一個(gè)和藹可親的老師，她是一個(gè)同學(xué)們的好朋友，她就是我們五（1）班的班主任——王老師！

　　她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，戴著一家明亮的`眼鏡，中等身材，是同學(xué)們的良師益友，深受大家喜愛(ài)。冬天的時(shí)候，大家的小手凍得直哆嗦，老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，手很冷吧，雙手使勁搓一搓就好了�！闭f(shuō)著還給我們做示范。下課了，老是會(huì)開(kāi)一個(gè)玩笑逗我們樂(lè)樂(lè)，分散注意力。當(dāng)我們班犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)像朋友似的談心，絕不會(huì)亂罵學(xué)生。有一次，楊超帥在寫(xiě)暑假時(shí)，讀書(shū)筆記只寫(xiě)了三篇，當(dāng)我上報(bào)老師后，老師并沒(méi)有發(fā)怒，而是和他談心，讓他在放松的情況下道出實(shí)情并情切的說(shuō)，相信楊超帥一定可以補(bǔ)好的。楊超帥聽(tīng)了這番話，也抓緊時(shí)間補(bǔ)了起來(lái)。王老師還像個(gè)小孩子呢。在玩耍時(shí)王老師會(huì)開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心；上課時(shí)，她會(huì)講自己小時(shí)候的故事；當(dāng)和我們談心時(shí)，老師也會(huì)搞點(diǎn)幽默，尋我們開(kāi)心。

　　瞧，這就是我們可親、可敬、可愛(ài)的王老師。

六年級(jí)作文300字篇4

　　我盼呀，盼呀……終于盼到了星期六。

　　早晨，被一陣凊脆的.鬧鐘聲驚醒，我拿起鬧鐘一看，呀！七點(diǎn)三十分啦。我一腳踢開(kāi)被子，胡亂穿了幾件衣服，便拎起補(bǔ)課包直接沖向金筆作文教室，上完金筆作文課又要上繪畫(huà)課了，結(jié)束已經(jīng)十二點(diǎn)了，我?guī)讉€(gè)箭步“飛”到了家中。

　　吃完午飯，我正準(zhǔn)備出去放松一下，可媽媽攔住我，拉著臉說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我一聽(tīng)，趕緊說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)完�！薄澳悄氵€不趕快寫(xiě)？”，我戀戀不舍地回到了家中，拿起作業(yè)趕快寫(xiě)起來(lái)，一直到媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了！”我才推開(kāi)滿桌子的作業(yè)，興沖沖地沖進(jìn)客廳，急忙端起一大碗飯吃起來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)我那狼吞虎咽的樣子，笑著說(shuō)：“別忘了，一會(huì)兒你還要去補(bǔ)課呢！”我一聽(tīng)，傻眼了，索性放慢了吃飯速度。我想：還是吃慢點(diǎn)吧，最起碼還能在家多呆一會(huì)兒。時(shí)間像是故意在捉弄我，眨眼的功夫，時(shí)針已指向了六，這時(shí)我不得不再次拎起補(bǔ)課包走向補(bǔ)課班……

　　哎！好端端的一個(gè)星期六就這樣被一個(gè)個(gè)補(bǔ)課班和作業(yè)搞得我手忙腳亂，真辛苦�。�

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