六年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
星期日的清晨，我在家里自己做了一個(gè)小筆筒，這個(gè)筆筒我是用來(lái)放筆的，如果想知道過(guò)程，就請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)向這里。我準(zhǔn)備了二十根吸管，一條長(zhǎng)二米的線，還有一個(gè)糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個(gè)結(jié)，然后再系一個(gè)死結(jié)，不要讓它松開。下一個(gè)吸管也像第一個(gè)吸管一樣做。一直到二十個(gè)吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來(lái)用吸管把糖盒的'底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來(lái)看一看我的筆筒快做好了呀，你快過(guò)來(lái)看一看呀！”媽媽跑過(guò)來(lái)一邊看一邊說(shuō)：“非常好，很不錯(cuò)，加油呀！”我一聽(tīng)到媽媽表?yè)P(yáng)我，我心里樂(lè)開了一朵花，我一看這個(gè)筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來(lái)卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語(yǔ)的說(shuō)到：“哈哈，不錯(cuò)，還真挺漂亮呢！”怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)吧，喜歡也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛(ài)的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛(ài)的小筆筒里，我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒(méi)有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧！你們一定會(huì)比我做的還好呢！
六年級(jí)作文300字 篇2
“嘿！嘿！下雪了！快看外面呀！”我的朋友在上課的時(shí)候，悄悄的說(shuō)著。
有的同學(xué)聽(tīng)到了，趕緊伸出小腦袋往外面瞅！一位同學(xué)說(shuō)：“真的下雪了，啊！這場(chǎng)雪下的可真大！”一個(gè)同學(xué)應(yīng)聲答道：“是啊，這場(chǎng)雪下的可真是時(shí)候！現(xiàn)在的農(nóng)田都干枯了，這這場(chǎng)雪下得可真及時(shí)！”
同學(xué)們都小聲的議論著，誰(shuí)都忍不住看著一個(gè)個(gè)小精靈從天而降，同學(xué)們小聲議論著，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們都匆匆忙忙的跑出教室，去欣賞那一片片白璧無(wú)瑕的雪花，在雪里議論著，嘻笑著，玩耍著！白茫茫的'大地上仿佛被成千上萬(wàn)個(gè)小精靈施了魔法！
雪仍在下著，路上的人們?nèi)栽谖麘蛑嫠Ｖ�，他們仿佛忘記了寒冷，沒(méi)有一個(gè)人抱怨這場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪為我們帶來(lái)了希望，這場(chǎng)雪映的高樓顯出勃勃生機(jī)。
人們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)了美好的一天！
六年級(jí)作文300字 篇3
今天既是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，又是一個(gè)令我興奮不已的日子。因?yàn)榻裉煳乙⒓右粋�(gè)難得的暑期活動(dòng)，還有記者來(lái)采訪呢！
為了不遲到，我早早地起了床，準(zhǔn)備好了紙和筆去學(xué)校門口集合。我們跟著一位老師來(lái)到文化禮堂，不久后，有一位老師來(lái)給我們講課，主要是關(guān)于我們乾西鄉(xiāng)的一些歷史文化。
首先，他給我們介紹了一些以前的人們經(jīng)常用的東西，以及這些東西的作用，比如：扁擔(dān)，相信大家對(duì)這個(gè)一定不陌生，扁擔(dān)多用毛竹消制而成，外表簡(jiǎn)樸，它是一種勞動(dòng)工具，前后一共兩個(gè)桶，是用來(lái)挑水的，它酷似一個(gè)“一”字。
飯籃，是一種可以裝飯的籃子；鹽罐，是儲(chǔ)放鹽的一個(gè)非常好的罐子；魚簍，是一種捕魚或盛魚的`的簍……老師拿的這些東西有的我們非常熟悉，有的我們又非常陌生，他給我們講了之后，我們對(duì)這些東西都了解了。
之后，我們就去參觀了一些這里的民俗和書畫，這些東西我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，書畫十分漂亮逼真，還看到了蓑衣，這就是民俗吧！
這次的活動(dòng)令我受益匪淺，我雖不是本地人，但我對(duì)這的歷史文化有了興趣。
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