六年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)公公溫暖的照耀著大地。
在一戶人家的院子里走出來(lái)了一群鴨子，這是怎么回事呢？原來(lái)，這家屋子的`主人忘了關(guān)鴨棚門了，天氣又這么好鴨媽媽所以帶著自己的鴨寶寶到馬路對(duì)面的池塘里洗澡。
小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，橫穿溫哥華大街，看小鴨子憨態(tài)可掬的樣子，真可愛(ài)！
來(lái)來(lái)往往的司機(jī)都停下了車、行人也停下腳步給小鴨子讓出一條路。
溫哥華大街到處都是下水道，并且下水道的漏水縫也很大，鴨媽媽大大的腳掌一下就走了過(guò)去�？墒牵▲喿拥哪_掌、身子非常小，有幾只小鴨子失足跌進(jìn)了下水道里。
這時(shí)，鴨媽媽往后一看：原來(lái)自己的幾個(gè)孩子掉進(jìn)了下水道里。
鴨媽媽沉著冷靜。想出了一個(gè)辦法，讓其余的小鴨子在下水道里圍成一個(gè)圈向路人大聲叫，過(guò)路的人們發(fā)現(xiàn)了小鴨，叫來(lái)了巡警，一個(gè)巡警小心翼翼地把下水道蓋掀開(kāi)，另一個(gè)巡警系著一根保險(xiǎn)繩并且拿著一個(gè)籃子把小鴨撈了上來(lái)。 鴨媽媽叫了幾聲表示感謝便領(lǐng)著小鴨走了。
瞧！這群鴨多么可愛(ài)呀！
六年級(jí)作文300字 篇2
我們的何老師有著一副慈祥的面孔。高高的鼻梁上架著一副眼鏡�？雌饋�(lái)更是知識(shí)淵博。
上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)教室。何老師進(jìn)來(lái)了，我們都不敢出一點(diǎn)聲音因?yàn)楸缓卫蠋煷×�，那可就慘了。何老師掃蕩著教室。而我們這些小鬼子卻在草叢里躲過(guò)來(lái)躲過(guò)去。害怕何老師發(fā)現(xiàn)了我們搞小動(dòng)作。寫檢討就在所難免。就連我也遭到一次。
那天，午休時(shí)間到了。大家都在睡，而我卻在寫作業(yè)。我還不時(shí)地望了望何老師，發(fā)現(xiàn)沒(méi)看我我才寫的。何老師發(fā)現(xiàn)我了，給我了一個(gè)眼色，我沒(méi)注意，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)何老師好像發(fā)現(xiàn)我了，我更加謹(jǐn)慎了。我看見(jiàn)何老師在趴著桌子上睡我也就放心了�？烧l(shuí)知這是何老師的'計(jì)謀。
我們都覺(jué)得松了一口氣。不料何老師突然醒了，把我們逮了個(gè)正著，我和我的同胞們只有認(rèn)罪伏法了。因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)快，何老師就罰我們抄課文。從今往后就再?zèng)]有人在何老師面前�；�，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們吃不了兜著走。
還有一次，我的同桌不信何老師有我們說(shuō)的那么神乎其神，于是上課開(kāi)小差，這怎么能逃過(guò)何老師的法眼。他被罰寫一千字的檢討。著件事既殺了雞，又儆了猴，一舉兩得。
我們想跟何老師斗，根本是天方夜譚。還是好好聽(tīng)話吧！
六年級(jí)作文300字 篇3
我是一個(gè)愛(ài)幫助別人的同學(xué)。
有一天，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)大樹(shù)和小鳥(niǎo)。我不一會(huì)兒就把大樹(shù)和小鳥(niǎo)畫(huà)好了，并給大樹(shù)涂上了綠色，給小鳥(niǎo)涂上了黃色，然后用黑色彩鉛給圖畫(huà)描了邊。我高興地把我的圖畫(huà)拿給同桌看，同桌說(shuō)：“哇，你的畫(huà)真漂亮！”我看他畫(huà)的畫(huà)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了他的畫(huà)沒(méi)有描邊，我問(wèn)：“你為什么沒(méi)有描邊呢？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶黑色彩鉛�！庇谑�，我趕緊說(shuō)：“你用我的彩鉛吧。”他用我借給他的.彩鉛描了邊后，果然畫(huà)好看多了。
那節(jié)課上，同桌的畫(huà)還被老師夸獎(jiǎng)了呢！他高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！多虧你借給我黑色彩鉛用�！甭�(tīng)了他的話，我心里可高興了。又想：“我只是做了一件很小的事情，就得到了別人的感謝。以后我還要多幫助別人。”
六年級(jí)作文300字 篇4
在我們的一生中，遇到困難時(shí)是誰(shuí)幫助你，是誰(shuí)在你不開(kāi)心時(shí)安慰你，是誰(shuí)跟你共度童年……是朋友。正所謂：“千金易得，朋友難求�！迸笥阎g要將心比心。如果你和朋友鬧矛盾請(qǐng)快快解開(kāi)。
在班級(jí)里我嘗試過(guò)“酸甜苦辣”，讓我最難過(guò)的是“酸”也就是和朋友發(fā)生矛盾。
三年級(jí)的一天中午我的漫畫(huà)書(shū)不見(jiàn)了，我翻遍書(shū)包也找不到。這時(shí)我的好朋友過(guò)來(lái)了，我把懷疑的'目光投向他，應(yīng)為他說(shuō)過(guò)他很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。曾向我借過(guò)漫畫(huà)書(shū)我不借給他。所以他有很大的嫌疑，我對(duì)他說(shuō)：“你快把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)，否者我馬上告訴老師�！彼f(shuō)：“我沒(méi)拿過(guò)，你告訴老師我也一樣沒(méi)拿過(guò)”我想：“拿了別人的東西還說(shuō)沒(méi)拿，我在也不跟你玩了。”
在離期中考試不久時(shí)，老師說(shuō)：“我們班的楊植旺明天就要轉(zhuǎn)學(xué)了�！边@時(shí)我的心像栓了大石頭似的忐忑不安，楊植旺轉(zhuǎn)學(xué)的那天我來(lái)送他，他說(shuō)：“我沒(méi)拿你的漫畫(huà)書(shū)�！比缓缶蜕宪嚵�。
回到家我仔細(xì)找了找，漫畫(huà)書(shū)居然在書(shū)柜底下，我錯(cuò)怪了植旺，我連忙打電話到植旺家，對(duì)植旺說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，請(qǐng)你原諒我。”植旺說(shuō)：“我原諒你，以后我們還是好朋友�！�
其他的朋友們，如果你們也發(fā)生過(guò)這樣的事請(qǐng)查清楚哦！不然就會(huì)冤枉朋友的呀！
六年級(jí)作文300字 篇5
我家附近有許多梧桐樹(shù)，每個(gè)季節(jié)的梧桐樹(shù)葉都不一樣。
早春的梧桐樹(shù)，并沒(méi)有過(guò)早的長(zhǎng)出綠葉，樹(shù)干上只有一少部分的樹(shù)葉，樹(shù)葉翠綠中略略發(fā)黃，整個(gè)春天它似乎都在蓄精養(yǎng)力，為之后的生長(zhǎng)寄存力量，并不與其他花草樹(shù)木互相攀比，甚至連開(kāi)花，都不為人所知。春末夏初，梧桐終于開(kāi)始旺盛的生長(zhǎng)了，短短幾天內(nèi)，高大粗壯的樹(shù)枝上頓時(shí)戴上了一頂帽子，到了夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，整棵樹(shù)似乎都不看重負(fù)，向著馬路傾斜，正因?yàn)橛辛怂拇嬖�，我們才在夏日得到了難得的陰涼。早秋，梧桐就開(kāi)始落葉了，片片樹(shù)葉漸漸變黃，有的都泛出了深紅色，它們?cè)跇?shù)上依依不舍的隨風(fēng)搖擺，一直到深秋，梧桐的葉子才慢慢飄落。是盡管如此，梧桐還是沒(méi)有失去生命力，并不起眼的`果實(shí)中孕育著新生命的種子。直到冬天，梧桐才會(huì)暫時(shí)休眠在雪花之中。
古人云“鳳凰非梧桐不止”，而我則更愛(ài)梧桐不與他人攀比的高貴品質(zhì)和它那旺盛的生命力。
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