六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-03-24 10:02:55 六年級(jí)

(精選)六年級(jí)作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

(精選)六年級(jí)作文8篇

六年級(jí)作文篇1

　　我以前以為能讓我高興的只有女生，等我上了六年級(jí)的時(shí)候，我的這個(gè)境界打碎了，因?yàn)槟鞘菫槲业谝淮伪荒猩嬲嬲盒α艘淮�，我還記得那是一次體育課，我們幾個(gè)女生玩接力棒，那時(shí)候我在里圈，正跑著，我不知道是誰(shuí)把我撞了一下，我差一點(diǎn)就跘了，還好沒(méi)跘到，但是我眼看著就要撞上李一凡了，我想：我跘倒沒(méi)什么，可是把李一凡撞上那可怎么辦，眼看就要撞上了，我從李一凡身上跳了過(guò)去，還好她沒(méi)跘，我卻跘倒了，我害怕她問(wèn)我哪里摔傷了，哪里跘疼了，我只好把眼淚往肚子里咽，唉，這才是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我只好忍著。

　　幾個(gè)男生看情勢(shì)有點(diǎn)不對(duì)勁，就趕快跑過(guò)來(lái)“采訪”我。問(wèn)我：“我們想問(wèn)一下，你從別人身上飛過(guò)去是什么感受�！蔽艺f(shuō)：“要感受？自己親身體驗(yàn)一下從別人身上飛過(guò)去是什么感受�！�

　　然后我就一瘸一拐的`回到了教室，有幾個(gè)男生站在講臺(tái)上說(shuō)：“今天有人上體育課時(shí)還當(dāng)了一回超人�！碑�(dāng)場(chǎng)我又生氣，也有點(diǎn)開(kāi)心

　　碰到這樣一群朋友，我挺高興的。

六年級(jí)作文篇2

　　誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，是一個(gè)民族的興旺之本，是一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛之本。我認(rèn)為誠(chéng)信是百花園中最美麗的那朵花，是燦爛星空中最亮的那顆星，是叢林中最高大最挺拔的那棵樹(shù)。

　　誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，每個(gè)人都要遵守。如果你沒(méi)有誠(chéng)信，便失去了立身之本，你就會(huì)被人們所討厭。

　　有一天，我表弟讓我去買(mǎi)一臺(tái)遙控汽車(chē)玩，我答應(yīng)了。我想要去哪兒買(mǎi)呢，要不就去新開(kāi)的那家名叫“微笑服務(wù)”的店吧，那的微笑總會(huì)讓人心情舒適。于是我便去了那一家店。我進(jìn)去后，來(lái)到了遙控汽車(chē)的柜臺(tái)，我挑來(lái)挑去，最后挑中了一款藍(lán)色的跑車(chē)。我買(mǎi)好后，興沖沖地跑回家里。我和我表弟立馬撕開(kāi)包裝，拿出跑車(chē)，一看，咦？怎么馬達(dá)生銹了，而引擎都好像要掉下來(lái)的'樣子，輪胎都有點(diǎn)往外翻，我和表弟持有懷疑的態(tài)度，裝上電池以后，一試，跑車(chē)根本就不跑，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我生氣的跑回到那家店讓他們給新?lián)Q一個(gè)，他們說(shuō)，你這個(gè)包裝拆了，不給換了，我只好出來(lái)了。我回頭望著在太陽(yáng)底下?tīng)N爛生輝并十分刺眼的大字，我心中想“什么微笑服務(wù)，分明是不講誠(chéng)信的服務(wù)”，他失去的不是我這一個(gè)顧客，而是一大批顧客。

　　之后，我把跑車(chē)放在桌子上，并告誡自己，以后再也不去那個(gè)不講誠(chéng)信的店買(mǎi)東西。后來(lái)我又去另外一個(gè)店，重新買(mǎi)了一個(gè)，回去后裝上電池便能玩了，我和表弟開(kāi)心的笑了。通過(guò)這件事情，我明白了做人要講誠(chéng)信，失去誠(chéng)信的人，將失去朋友，失去別人的信任。

　　讓誠(chéng)信與我們同行，讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧！

六年級(jí)作文篇3

　　每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想，它或大或小，或近或遠(yuǎn)，每個(gè)人在追夢(mèng)的道路上都艱辛無(wú)比，但努力終將指引追夢(mèng)者走向成功。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名頂級(jí)廚師，我想給家人做美味可口的飯菜，讓每個(gè)人都吃得開(kāi)心，忘記所有的不愉快。

　　而我想當(dāng)廚師的夢(mèng)想緣于一檔節(jié)目——《廚王爭(zhēng)霸》。節(jié)目里講的是中國(guó)廚師和外國(guó)廚師比拼廚藝的故事，我第一次看就被迷住了。我看著電視里美味的飯菜，不禁流下了口水，仿佛隔著屏幕都能聞到香味。那時(shí)的我很天真，以為電視機(jī)里有菜，所以我鬧了個(gè)笑話。我叫爺爺把電視機(jī)拆開(kāi)，把菜拿出來(lái)吃。爺爺聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)想到從此以后我就對(duì)做菜情有獨(dú)鐘。

　　我第一次做菜還是9歲的時(shí)候，做的第一道菜是韭菜煎蛋。雖然我是第一次嘗試，不過(guò)平時(shí)看《廚王爭(zhēng)霸》，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。我拿起鍋鏟，穿上圍裙，成了一名小廚師。我先將雞蛋打散，再把韭菜洗干凈，切成均勻的`小段，然后往加熱過(guò)的鍋里倒入少許的油，等油冒煙以后就可以把蛋放下去了，可就在我放蛋的那一刻，油飛濺了出來(lái)，濺在了我的胳膊上，我痛得叫了一聲，我忍著痛，自言自語(yǔ)：“做個(gè)頂級(jí)廚師有那么簡(jiǎn)單嗎？我要堅(jiān)持，不能半途而廢！”信念讓我在那一刻似乎沒(méi)有了觸覺(jué)，感覺(jué)不到疼痛了。

　　那盤(pán)韭菜煎蛋因?yàn)辂}放多了，太咸，幾乎不能吃。不過(guò)，之后我又做了幾次韭菜煎蛋，終于掌握了放鹽的量。因?yàn)槲业膱?jiān)持，廚藝水平在日益提高。

　　我現(xiàn)在不僅能做韭菜煎蛋、水蒸蛋這些家常菜，而且還會(huì)燒復(fù)雜的紅燒肉、梅菜扣肉。說(shuō)不定在10年后的《廚王爭(zhēng)霸》節(jié)目中，和外國(guó)廚師一較高下的那人就是我。

六年級(jí)作文篇4

　　小的時(shí)候，我很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我兒時(shí)的伴侶，陪伴我完成許多不可能完成的“困難”。小時(shí)候，我還不會(huì)自己吃飯，空看著桌上那美味的飯菜，搖頭晃腦，手舞足蹈。那雙手便幫我盛好飯，緩緩拿起多啦A夢(mèng)的勺子，夾點(diǎn)菜拌著飯喂我�？墒俏已�，是個(gè)名副其實(shí)的挑食王，雖說(shuō)嘴里含著飯，但過(guò)了好久還是一點(diǎn)兒都沒(méi)嚼動(dòng)，還滿地跑！那雙手便默默地，一直跟在我身后，想方設(shè)法地讓我高興，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把飯吃完。一碗飯我往往要吃上很久，但無(wú)論多久，那雙手都會(huì)毫無(wú)怨言地為我服務(wù)。就這樣，那雙手，早已布滿了老繭……如果那雙手沒(méi)有了，我將又如何？

　　幼兒園的時(shí)候，我也喜歡這雙手，它永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，教會(huì)我許多許多。它教會(huì)我寫(xiě)字，教會(huì)我穿衣，還教會(huì)我騎車(chē)，給了我自信……

　　還記得，六歲時(shí)爸爸送了我輛自行車(chē)，自行車(chē)上金光閃閃，我左瞧右瞧，覺(jué)得自己一定可以完美的駕馭它。那一天，我第一次踏上自行車(chē)，那雙手就在后座扶持，保護(hù)我的安全。突然，重心不穩(wěn)，自行車(chē)不受控制地左沖右撞起來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)我摔倒在地上，不知是被撞后的疼痛還是摔下來(lái)的委屈，所有的都通過(guò)我的嚎啕大哭顯露無(wú)疑，。“媽媽，媽媽，我不要騎了，不騎了！”“寶寶，乖，媽媽在這呢。寶寶這么喜歡爸爸送的禮物，怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折放棄呢？寶寶是最棒的，來(lái)，我們?cè)賮?lái)一次！”媽媽伸出雙手將我抱起重新放回車(chē)上。我在她的鼓勵(lì)之下，重拾了信心，不假思索的邁向自行車(chē)之旅。就這樣，我學(xué)會(huì)了如何去堅(jiān)強(qiáng)，如何去堅(jiān)持。如果那雙手沒(méi)有了，我將又如何？

　　長(zhǎng)大了，我依然很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我風(fēng)雨中的.擋風(fēng)板，默默承受著一切。20xx年的一天，老天爺毫不知會(huì)地下起了暴雨，我和媽媽騎在單薄的電瓶車(chē)上，一路上，那雙手緊緊地握住車(chē)把，任憑風(fēng)吹與雨打，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，我知道，她是怕電瓶車(chē)滑倒，我會(huì)受傷。到家時(shí)，她一臉疲憊，全身濕透的樣子，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。如果沒(méi)有那雙手，我……

　　那雙手，不僅是我兒時(shí)的陪伴，也是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，還是我風(fēng)雨中的擋風(fēng)板。那雙手，就是母親飽經(jīng)風(fēng)霜，養(yǎng)育我十余年的手！她的手，我不能忘，我不敢忘，也不會(huì)忘！如果沒(méi)有這雙手，我還會(huì)有這么多美好，這么多歡樂(lè)嗎？

六年級(jí)作文篇5

　　我上小學(xué)時(shí)，最怕老師叫我們寫(xiě)作文。

　　六年級(jí)以前，作文寫(xiě)的少，一學(xué)期最多寫(xiě)八次作文�？梢哉f(shuō)不知道如何寫(xiě)，就隨便寫(xiě)，湊字?jǐn)?shù)，文章空洞，缺乏美感。那時(shí)候我的閱歷淺，覺(jué)得沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。而當(dāng)每次老師把班里一些學(xué)生的作文當(dāng)范文朗讀時(shí)，我好羨慕呀。我真的好想被老師表?yè)P(yáng)一次，在課堂上也讀一篇我的文章，那該多好呀。我也好想寫(xiě)出好的文章來(lái)。但是，我每次寫(xiě)作文時(shí)，總是呆呆地凝視著作文本，幾十分鐘過(guò)去了，也沒(méi)擠出幾十個(gè)字來(lái)，我只好對(duì)自己說(shuō)：算了吧，看來(lái)我天生就不是寫(xiě)作文的料兒，再寫(xiě)也是白費(fèi)力氣。

　　爸爸知道作文是我的短板，于是他就常給我講一些作文的技巧，培養(yǎng)我的寫(xiě)作興趣。可是每當(dāng)他叫我寫(xiě)作文時(shí)，我總以什么作業(yè)多沒(méi)時(shí)間的理由來(lái)搪塞。

　　上了六年級(jí)，正是家長(zhǎng)所說(shuō)的備戰(zhàn)狀態(tài)，而且我又有好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)多的不得了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，語(yǔ)文老師也來(lái)了牛脾氣，讓我們每學(xué)完一節(jié)課就仿照著課文寫(xiě)一篇作文。我聽(tīng)了之后心頓時(shí)沉入了谷底，心里那個(gè)氣的啊，這語(yǔ)文老師怎么專挑我短板布置作業(yè)。幾天后我們學(xué)完第一課《山中訪友》，老師就布置了一篇作文，讓我們按照文中的格式寫(xiě)�？墒遣磺�，那天晚上我有課，一上就上到八點(diǎn)半，回到家都九點(diǎn)多了，我正為寫(xiě)作文的'事發(fā)愁。心想：新學(xué)期，新起點(diǎn)，我一定得給老師個(gè)好印象。那次，是我第一次認(rèn)真的寫(xiě)作文。寫(xiě)完后，我小心翼翼地把作文遞給爸爸，讓他給我修改修改。爸爸看完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：寫(xiě)得真不錯(cuò)，還是很有天賦的嘛，之前謙虛啥呀。我第一次因?yàn)閷?xiě)作文被夸獎(jiǎng)，心里喜滋滋的。爸爸幫我稍加修改，一篇作文就完成了。我望著那張作文紙，心里的自豪感油然而生。第二天，我把作文交上去，結(jié)果老師表?yè)P(yáng)了我，把我的作文當(dāng)范文朗讀。教室里響起雷鳴般的掌聲。自此以后，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了，作文甚至成了我生活中必不可少的一部分。

　　我想對(duì)不愛(ài)寫(xiě)作文的人說(shuō)，作文不是猛虎，只要你多讀，多觀察，多練習(xí)，就可以完全戰(zhàn)勝它。通過(guò)我的這段經(jīng)歷，我敢自豪的說(shuō)我戰(zhàn)勝了寫(xiě)作恐懼癥。

六年級(jí)作文篇6

　　在暑假的第一個(gè)星期里，我讀了這本有趣的書(shū)。

　　這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨，她是我國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛(ài)的童書(shū)作家。她曾做過(guò)七年的小學(xué)教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物的主編。她創(chuàng)作的這部《淘氣包馬小跳》兒童系列讀物深受我們兒童和老師以及家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

　　這部書(shū)里有一篇文章講了馬小跳的表妹杜真子的故事，杜真子是馬小跳最討厭的女生之一，杜真子的.爸爸、媽媽出國(guó)了，杜真子就住在馬小跳的家里。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的房間使馬小跳睡在大廳的沙發(fā)上，而且動(dòng)不動(dòng)就咋咋呼呼的指責(zé)馬小跳，甚至連她的貓也欺負(fù)馬小跳。杜真子的到來(lái)讓馬小跳的生活一下全亂套。而在這時(shí)杜真子該離開(kāi)馬小跳的家了，臨別時(shí)這對(duì)冤家卻依依不舍，馬小跳已忘記了對(duì)表妹的討厭。

　　這本書(shū)我感覺(jué)詼諧幽默、好玩有趣，讓我回味無(wú)窮，給我那白開(kāi)水一般的生活添上了一塊濃香的巧克力，讓我的生活變得五顏六色、多姿多彩。

六年級(jí)作文篇7

　　嚴(yán)冬的一天，我和媽媽去外婆家。

　　那天，刺骨的寒風(fēng)，夾著細(xì)密的小雨，吹在人們的臉上，像針扎一樣難受。

　　我和媽媽來(lái)到汽車(chē)站。這時(shí)，等車(chē)的人越來(lái)越多，都在哪兒焦急的望著來(lái)車(chē)的方向。突然，身后傳來(lái)一聲“阿嚏”，嚇了我一跳。我回頭一看，原來(lái)是一位留著中式長(zhǎng)發(fā)、穿著普通的年輕人，他像是等車(chē)時(shí)有些著涼了。我漫不經(jīng)心地瞅了他一眼，心想：這人真不文明，在公共場(chǎng)所大聲打噴嚏。我有些討厭他。

　　車(chē)終于來(lái)了。

　　等車(chē)的人們似乎在寒冷的風(fēng)雨中一秒也不想等待了，便爭(zhēng)先恐后地想車(chē)門(mén)擠去。我剛進(jìn)車(chē)門(mén)，眼睜睜的看著一個(gè)緊靠窗戶的座位被剛才那打噴嚏的人奪去了，而且他貼身地半坐在窗戶邊。

　　又是他!我憤怒的瞪了那人一眼。

　　車(chē)啟動(dòng)了車(chē)內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，空氣也開(kāi)始慢慢變暖和，一路的風(fēng)景，可是……

　　車(chē)行了一段路后在一個(gè)路口停了下來(lái)，這時(shí)一位殘疾老人擠上車(chē)，我滿以為那個(gè)年輕人會(huì)讓位的。可是沒(méi)想到那個(gè)年輕人無(wú)動(dòng)于衷，視而不見(jiàn)只是把靠窗口處移了一移。

　　車(chē)又停下來(lái)了，那個(gè)年輕人終于下車(chē)了。突然一股寒氣流進(jìn)來(lái)，人們不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)。原來(lái)那風(fēng)是從剛才那位年輕人坐的地方吹進(jìn)來(lái)的——窗戶玻璃破了了一個(gè)大洞。

　　原來(lái)如此!剛才那位年輕人使用自己的`身體擋住了寒風(fēng) ，才使得車(chē)內(nèi)的氣溫暖和一點(diǎn)。我的心一下子由憎惡的深淵上升到欽佩的頂點(diǎn)。我感到無(wú)地自容自責(zé)莫及。

　　車(chē)上的一位老者說(shuō)：“這改革開(kāi)放四十年，中國(guó)真變美了，國(guó)美，家美，人更美!”誰(shuí)說(shuō)中國(guó)的道德消失，不!中國(guó)的道德之花已經(jīng)開(kāi)遍華夏大地的每一個(gè)角落。

六年級(jí)作文篇8

　　每當(dāng)我們走過(guò)面包店時(shí)，肯定都會(huì)被那噴香的面包所吸引。那香氣沁入你的心脾，使你垂延三尺。

　　今天，我和同學(xué)們都當(dāng)了一回面包師。上課了，老師打開(kāi)電腦為我們展示了許多面包圖片，那些面包造型獨(dú)特，色彩鮮艷，看得我眼花繚亂。老師見(jiàn)我們看得都津津有味，便宣布讓我們自己也當(dāng)一會(huì)面包師。

　　開(kāi)始制作面包了，同學(xué)們都拿出了橡皮泥，做了起來(lái)。我先拿出了一團(tuán)粉紅色的橡皮泥，把它搓成了一個(gè)圓形，壓扁后，當(dāng)作烏龜?shù)纳眢w。再把一團(tuán)白色橡皮泥按剛才的做法，做成了烏龜?shù)念^。接著，我又用少許的黑色搓成兩個(gè)圓形，粘在烏龜?shù)念^上，成了它的眼睛。我還用藍(lán)色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成長(zhǎng)度相等的四段，用其中一頭在桌子上按了按，再用另一段捏尖，把做好的四段粘在龜殼邊。最后，我又用塑料小刀在龜殼上劃出了條紋。一只可愛(ài)的小烏龜就做成了。緊接著，我又拿出一團(tuán)綠色橡皮泥把它按在樹(shù)形模具上，把多余的橡皮泥拿掉，再把模具輕輕往上一提，一棵蒼翠欲滴的樹(shù)就做好了。我又用同樣的方法把橙色的橡皮泥按在模具上初中，制成了一條狗。我給我的杰作取了一個(gè)名字，叫“龜狗賽跑”。再看看別的.同學(xué)，有的正在專心制作，還有的同學(xué)則三五群地一起討論介紹自己的作品。

　　這時(shí)，老師喊了一聲“停”。原來(lái)該展示自己的作品了。

　　第一個(gè)展示的是孫翊倫的“老鼠偷桃”，他把白色的彩泥搓成了圓形，嵌入粉色的彩泥，還用綠葉襯托，看起來(lái)像一個(gè)新鮮的水蜜桃。旁邊還有一只小老鼠虎視眈眈地盯著桃子，仿佛恨不得跑過(guò)去，咬一口。他的設(shè)計(jì)可真有趣。

　　如果要評(píng)獎(jiǎng)，我覺(jué)得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)就應(yīng)該歸樓明霞。她作品的主題是“5.12”。目的是為了紀(jì)念在四川地震中死去的中國(guó)同胞。只見(jiàn)盤(pán)子上的愛(ài)心一層一層的，表示在地震發(fā)生后，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的象征，真佩服她的想象力�。�

　　這一次，我當(dāng)了一回面包師感到非�？鞓�(lè)。

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