六年級的作文（集合5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
秋，靜靜的來了，迫使人們脫下薄薄的襯衫，穿上厚厚的外套。迎接秋天的到來。
看！那昔日亭亭玉立的荷花已枯萎，好像從嬌小可愛的小姑娘變成滿臉皺紋的老太婆。這是自然規(guī)律。荷葉悠閑的躺在那里，它早已沒有往日的風(fēng)度翩翩。更沒有昔日那像一把把小傘的蓮蓬，而是一片片焦黃有黑斑的`蓮蓬，在那纖細黃色的、沒有小刺的荷葉桿上，那枯黃葉蓬在陣陣微風(fēng)中，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們述說它們以往的故事。一陣大風(fēng)吹過，一些嬌小的荷葉已被吹到，大點的荷葉，像一位位堅強的士兵，任敵人的嚴刑拷打，也絲毫不屈服、不低頭。蓮蓬、葉桿被風(fēng)吹得東倒西歪，直不起腰，讓人們看了也為它們捏一把汗。
家鄉(xiāng)的四季中，我還是最喜歡那累累果實的秋天！
六年級的作文 篇2
人的一生，總會有一些難忘的人和事，久久不能忘懷。時常響起時，帶著感激，帶著甜甜的心情思念著她陳老師。
當(dāng)我六年級遇到陳老師，我的命運也在不停的轉(zhuǎn)變著。自從陳老師留我的那個下午，我就徹底的脫胎換骨了。
那十一的風(fēng)和日歷的下午，可愛的同學(xué)們都朝氣蓬勃，都個個精神飽滿，迎接著老師的古詩抽查�？晌覅s垂頭喪氣的，因為我在家里就沒有背。
等老師開始抽查，同學(xué)們你爭我搶，生怕老是挑不住�？晌夷�?嚇得心怦怦直跳。天與我作對，我被調(diào)到了。我竟在全班人的面前說：“老……師，對不……起，我不會。�！蔽液喼睙o地自容，找個地縫就要鉆進去。老師看出來我的心思，沒有當(dāng)眾批評我。放學(xué)讓我留下來背完再走。
放了學(xué)，我和幾個同學(xué)留了下來，我還慶幸著想：“這么多人陪我背哈哈！”我拿起故事書，背了一會課背完了。老師讓我給他背。我流利地背完了。陳老師說出那令我終生難忘的那句話：“常晨旭，你是最不應(yīng)該站在這，你令我失望�！蔽殷@呆了，失望?我不應(yīng)該站在這?在我眼里我還不如身邊的人��！老師怎么這么說。
在回家的路上這句話一直在我腦子里回蕩。到了家，我思考這句話，最終。我想：“既然老師看的起我，為什么自己看不起自己呢？”之后，我在一星期內(nèi)，努力學(xué)習(xí)就達到了上游成績。
如果沒有老師那句話，我會有現(xiàn)在的一切么?這是偶然，也是必然，對我的`影響是多么多么大��！
已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去信心的我，卻幸運的遇見了陳老師！我感謝這位老師，我要永遠的記住這位老師！
一句小批評，莫大師生情！
六年級的作文 篇3
春節(jié)前后，天氣非常寒冷，鵝毛大雪從天上灑落下來。不一會兒，馬路上、屋頂上、電線桿上------都積上了一層厚厚的雪。幾天下來，雪越下越大，積雪也越來越厚，最深的地方大約有30多厘米呢！路面上堆積的雪已經(jīng)變成了冰，給行路帶來了很大的不便，行人一不小心就會摔跤。
正在這時，有幾位居民穿著厚厚的'長大衣，戴著棉手套，拿著鐵鏟到馬路上鏟雪。他們把鏟子扎進厚厚的雪堆里，再往上一提，把雪扔到了馬路邊上。不一會兒，馬路被居民鏟出了一條通道，行人行走更方便了。大家都紛紛感謝他們，可他們卻毫不驕傲地說：“沒什么，這是我們應(yīng)該做的�！痹S多人看到這樣的情景，也紛紛加入到他們的隊中去，在馬路邊的小孩們都在為他們加油，好像那激動人心的勞動號子。人心齊，泰山移。為了不讓行人摔倒，大家努力干哪！”大人們個個滿頭大汗，但卻越干越有勁，沒多久就把雪鏟除了。馬路恢復(fù)了正常通行。
可是，由于雪沒有停止，不一會兒，馬路又凍上了。大家不顧一切，只要雪凍上路，就得把雪鏟除。小孩子們也伸出了一雙勤勞的手，把路上的雪做成雪球，和小伙伴們玩打雪仗，堆雪人等。這樣不但給鏟雪工作出了一份力氣，使鏟雪工作能夠更快得完成，而且自己與伙伴也玩得很開心。
這幾天里，大家都輪流出工鏟雪，道路總是非常通暢。沒過幾天，雪終于停了。在陽光的照射下，雪慢慢融化了。這時，我們溫暖的春天就要到臨了。
我們的身邊總離不開美德，所以我們要當(dāng)美麗人，做美德事。如果我們的社會沒有美德，那么人與人之間就會變得不和諧。
六年級的作文 篇4
人生猶如一條崎嶇不平的道路，有時平坦，有時凹凸不平，也許有時有塊大石頭就直接了斷了你的去路，遇到這種情況時，總會有人幫你渡過難關(guān)，她(他)就是你心目中的天使，是她(他)陪伴著你走在人生的道路上，而往往這個人很容易被你忽視了。
我仔細想了想，發(fā)現(xiàn)我的天使竟然是再普通不過的人——母親。
母親，從出生時就陪伴著我。其實我的出生環(huán)境并不好，所以媽媽在我出生時受了不少的苦，我也很心疼她。我比家鄉(xiāng)的其他孩子幸運，到我讀幼兒園時，媽媽把我從鄉(xiāng)下接到了武漢來讀書，讓我接受良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她總是陪著我一起學(xué)習(xí)，我從小時候start(開始)她就讓我背古詩，我5歲時就會被唐詩宋詞100多首，為學(xué)習(xí)打好了功底。
起初，我讀小學(xué)時，6歲都未滿，老師不收我，說我太小了，讓我再去讀一個學(xué)前班，媽媽堅持要我讀，我也沒有辜負媽媽的期望，成績一直不錯，二年級還考了全班第一，連當(dāng)初不肯收我的老師也對我刮目相看，其實不是我很聰明，是媽媽在家里一直讓我練字，給我做課外作業(yè)，還手把手的教我，才有了今天的成果。多虧了媽媽的陪伴，使我成績突飛猛進。
轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生，媽媽去上班了，我也松懈了，成績下滑了，英語不好，媽媽就送我去培優(yōu)，但成績依然不見好轉(zhuǎn)，完全是因為我不努力。媽媽說;“你現(xiàn)在是在走上坡路，自己不愿往上爬，媽媽很用力的往上推你，可是推你上去了，你又掉下來了，要自己努力一點啊!”
媽媽在出生時陪著我，在我生病時陪著我，在我成績下滑時也陪著我，她陪我走到了12歲，我也要陪媽媽了。
媽媽請有我陪你走完下半生了。
我隱藏在茫茫人海，中既沒有優(yōu)美的身段，也沒有亮麗的雙眸。但我有進取的心，有似水的夢懷，但我堅信腹有詩書氣自華。
我幽默寬容，我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的`笑是天下最美的風(fēng)景。因此每天，我都會變成一顆開心果，盡可能的給他人帶來歡樂。
我積極進取，我愿做生命的酋長，做一顆不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，把美和愛撒向人間。
這就是我。
六年級的作文 篇5
有一次，我到同學(xué)家斷案，又幫助他練了一次膽量，這件事讓我至今記憶猶新，讓我給大家重新溫故一遍。
那是一個星期天，我來到同學(xué)葉金喆家，他開口就向我告狀：一只瘋狗追著他不放�？彀炎锓笁荷蟻�。我把大手一揚，厲聲喝道，大膽刁民，快把事情經(jīng)過說來聽聽。本官好據(jù)實判案。我一進門，它迎上來就咬，緊追我不放。葉金喆心有余悸地回答。我看了看蹲在門邊的罪犯，它伸出長長的舌頭，不斷地喘氣，還使勁的搖著尾巴，顯得非常可愛，哪有一點像罪犯的樣子？我正這樣想著，旁邊的闕朔飛說話了：這夠不會咬人，它是太喜歡葉金喆啦！我這才恍然大悟，原來它不是一只瘋狗，人才是瘋?cè)恕Ｎ液完I朔飛決定把這個膽小鬼練練膽量。
闕朔飛遞給我一個布娃娃，我靈機一動。把布娃娃一只手用線吊了起來，然后讓那個膽小鬼提著布娃娃站到沙發(fā)上，把繩子上下拉動，但是又不能被狗咬到。
我叫闕朔飛把夠放過來，葉金喆站在沙發(fā)上提著布娃娃。小狗看見布娃娃跳來跳去的，一下子就竄了上去。葉金喆趕緊把線往上拉，小狗也立起雙腳撲咬。但是葉金喆卻把線拉得小狗怎么也夠不著，小狗上串下跳卻無濟于事。只好坐到沙發(fā)邊吐舌嘆氣，葉金喆似乎也沉浸于勝利之中。
突然，小狗直奔咬葉金喆的'褲子。葉金喆嚇得丟掉手中的布娃娃，使勁甩掉小狗就跑。小狗卻是不追，叼著丟在地上的布娃娃到門邊玩耍去了。我們是看得哈哈大笑不止。
從這次以后，葉金喆就變得膽量大起來了，不會看見狗就遠遠的躲開�？匆姕伛Z一點的小狗還敢上去和它一起游戲呢！
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