六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天是大年初二，我和奶奶一起乘坐三姨公的車自駕去了福建游玩。
經(jīng)過近10小時的車程，我們踏入了景色宜人，美不勝收的福建省廈門市。雖然到達時間已是晚上，但一下車，我和奶奶就不約而同地閉上雙眼深呼吸：因為這里的空氣是那么得新鮮，這里的氣溫是那么得舒服！
旅行的第二天我們坐船去遙望有名的金門島。抬眼望去，那一塊塊開闊的海域無邊無際，在太陽的照射下，波光鱗鱗，呈現(xiàn)許多不同的顏色呢：深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的……美不勝收！開船后，我興高采烈地來到船頂，看著湛藍的海水，我面浴海風，心中沒有一絲雜念，靜靜地期待著……當船只停在海中央，放眼望到金門島上醒目的“三民主義統(tǒng)一中國”這幾個字時，我內心澎湃不已，與我們大陸這邊的“一國兩制統(tǒng)一中國”遙遙相望， 表達著兩岸人民同一個心聲：中國要統(tǒng)一！
旅行的第三天，我們去了擁有幾百年歷史的永定土樓。別看它叫土樓，其實一點也不土，那可是上百年不倒、有著“活著的世界遺產”稱號的.客家文化。獨特的建筑，讓你感受別樣的風土人情 。一到土樓就使我驚嘆不已：原來那大圓形的土樓建筑，像碟子、更像座城堡，樓中有樓，層層疊疊。更驚奇的是，那是用泥土石筑成的土木結建筑，沒有鋼筋水泥，但牢固如石，歷經(jīng)滄桑三百年！置身于高大堅固而又神奇的土樓中，我在感嘆中國燦爛的建筑文明史時，也深深為客家人艱苦奮斗以求生存的歷史讓人折服！
旅行的第四天(也就是最后一天)，是最好玩的，也是最有趣的，那就是爬雄奇險峻的武夷山!隨著車子的腳步，我們祖孫倆終于來到了天游峰的腳下。我站在天游峰的腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩，我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來的，真叫人心里發(fā)顫。雖然心里有層層阻礙，但我鼓起勇氣，奮力向峰頂爬去：一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。爬呀爬，我和奶奶終于都爬上了天游峰頂。我看看腳邊的懸崖，心里真開心!
短暫的旅行很快結束了，但福建讓我渡過了一個非常難忘的春節(jié)！我衷心希望，隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，你會變得更加美麗，更加璀璨!
六年級的作文 篇2
20xx年，我已成為一個家喻戶曉的汽車發(fā)明家，我發(fā)明了一輛萬能汽車，它不污染環(huán)境，用太陽能和雨水雷電為能量。
若你要乘私家車去旅游時，你只要從口袋中取出微型控制器并摁下第一個按鈕，就會從空中停車場中飛出一輛自己的轎車，這時候轎車的體積很小，和玩具轎車一樣大，如你再摁第二個按鈕，車子就會變大，你一進去，車子會對你說：“主人，歡迎你！”然后會自動播放一首首動聽的歌曲，如果你要觀賞一路風景，你只要說：“自動行駛”，你就可以很悠閑的看風景了，如果你覺得在陸地上開不過癮的'話，你只要說：“在海中行駛�！避嚲蜁詣釉谏詈Ｖ行凶�，如果你要捕捉深海中的魚，你只要說一聲捕魚，車子就會伸出機械手捕捉你想要捕的魚，如果你又不想在大海中玩了，你想到天空中去，它就會在天空中行走，也可以捕捉飛鳥，捕捉完了，它會被放在隱蔽的房間里，車的制作材料很堅固，即使世界上最兇猛的動物也很難弄壞。當你到了目的地時，車子會停在陸地上，你一出車門，摁第三個按鈕，它就會停到空中停車場，加油、維修。
雖然目前科技還沒有這么發(fā)達，我相信在不久的將來，我一定會發(fā)明出一輛萬能汽車的。
六年級的作文 篇3
榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學習的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經(jīng)歷過的道路腳踏實地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學步�？吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現(xiàn)實生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的！無風不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對。用到現(xiàn)在就是告訴人們找到個人坐標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領你怎么做的步驟而是指導你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗。當然根據(jù)自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學習榜樣。你再怎么做無疑還是效仿別人孜孜不倦�？炭鄬Ｑ械�'學習態(tài)度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了�？赡軓氖碌穆殬I(yè)和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的！
六年級的作文 篇4
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根�！边@句話是對我們學生“悲慘”生活的真實寫照。這不，現(xiàn)在又開始考試了，老師夾著一沓卷子，一臉嚴肅地走了進來：“組長把卷子發(fā)下去�！�
試卷分發(fā)下來，同學們都埋頭苦干。奮筆疾書。我也開始動筆答卷，出師不利，填空題的“根據(jù)課文內容填空”把我給難住了——這只“攔路虎”來勢洶洶，身上還帶著“10”分，“10”分哪！我的命根子可不能輕易放棄！可是即使絞盡腦汁，那答案始終云遮霧罩。我開始陷入了沉思：取得了好成績，就會得到老師、父母的表揚，還能享受同學們崇拜的`目光；一旦考砸了，老師的批評、父母的責備、同學的嘲笑也會隨之而來……突然，我的腦海里閃過一個念頭——作弊，一定要謹小慎微，萬一被發(fā)現(xiàn)，那我可謂是身敗名裂了。不行！做人要誠實，要實事求是……我的心里矛盾極了，好成績和道德，我都不愿割舍�？墒菚r間不等人，毫不留情地飛逝而過，我急得大汗淋漓。不管了，好漢不吃眼前虧！我抬頭環(huán)顧四周，老師在批閱作業(yè)，同學們“沙沙”作答，正是好時機！我飛快地掏出課本，抄下答案，又趕忙把書合上，塞進書包。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。
后來，考卷發(fā)了下來，我取得了理想的成績，然而我卻高興不起來，看著那個鮮紅的分數(shù)，臉上一片緋紅，老師的表揚，同學們的羨慕似乎也成了諷刺，我愧疚難安，悔不當初。因為我知道，這次考試中的考試，我得了“0”分！
我始終鼓不起勇氣向老師承認自己作弊的事實，我想，就讓這次得“0”分的道德考驗從反面鞭策著我走向一個更加誠實、無限光明的明天！
六年級的作文 篇5
又是一次期中考試后，我抱著語文、數(shù)學、英語、科學四張試卷給媽媽看。
四步，三步，二步，一步……忐忑不安的心緊張地跳動。唉！又要被老媽說了。
只看見門把手扭了一下，門開了，老媽出來了，她瞄了我的試卷一眼：“嗯？八十四分？
“八十四分，怎么考得那么差？”媽媽抽出我試卷，“嘖嘖，平常都九十分上下，這次怎么那么差……”
被媽媽說了一頓后，我慢慢地拖著腿走回了房間……
外頭強烈的陽光不知怎么，照不進來，昏暗昏暗的，是不是被窗簾擋著了？唉，不理它了。我從書柜上隨手拿了一本書，心里滿是不愉快，賭氣地翻著書。突然，我瞄到了一句話：“結果不重要，過程才是最重要�！蔽已劬︻D時亮了起來，覺得在黑暗中找到一束光。是啊，雖然我這次考得不怎么好，畢竟也是盡力了�？荚嚽暗拿客矶荚谖⑷醯臒艄庀聫土�。不經(jīng)歷風雨，怎能遇見彩虹。彩虹是沒遇見，但，我經(jīng)歷了一場風雨，經(jīng)歷過多場雨后，說不定彩虹會更燦爛。
我繼續(xù)沉浸在書中暢游，書中的'每一句每一字都在激勵著我，我對我自己說：加油！繼續(xù)努力！不要垂頭喪氣！猛一抬頭，不知何時陽光透過窗簾，照到了我的腳上、身上、臉上。絲絲暖融融在心中融化，嘴角留著絲絲抹不掉的笑。
書，我的心靈雞湯。
六年級的作文 篇6
小時候，我很內向，在大伙兒面前多說兩句話都會面紅耳赤，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。
可是，那一節(jié)語文課，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手里握著一把汗，心撲通撲通地像在擂鼓�？粗瑢W們一個個自信滿滿地上臺，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己一緊張什么也說不出來。到我了！我站在講臺前，不敢看臺下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似的忙不迭地逃下來。只聽見老師說：“這是雪萍第一次上臺朗誦，能戰(zhàn)勝原來的自己，真了不起。我們相信她以后能一次次地戰(zhàn)勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。
后來呢，正如同學所說的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，課上那一片林立的小手里也有我的一只！如果沒有老師給我的第一次的鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現(xiàn)在還是那個在人前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
關鍵詞：成功
剛剛適應三年級生活的我們，如唧唧喳喳的小鳥，不知所措地又迎來了一次大考驗：學校即將在三至六年段舉行英語書法大賽。這是一個多么令人激動的消息！看著同學們捧著獎狀心花怒放的樣子，我羨慕死了。這回，我也得證明證明自己實力！
我用鉛筆小心翼翼地在英語本上寫該頂頭的頂頭，該直的就直，該彎的彎，絲毫都不敢馬虎。寫好了，就樂顛顛地拿給同學看，讓他們幫我找出不好的字，擦過重新寫。英語課時，我寫得更賣力了，英語老師也不只一次夸我寫得好。
令人興奮的時刻終于到了！我用鉛筆，一次次地修改字體上的的錯誤，才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前，。那交卷的一瞬間，我的腦海里閃過無數(shù)的念頭，心里既興奮又害怕。
頒獎了！我不敢相信自己的耳朵，難道是在做夢嗎？我真的得獎了！我居然得了一等獎！原來只有付出就會有收獲！而我也因為這一次的獲獎收獲了越來越多的'自信和成功：參加合唱隊代表學校參賽；手抄報、閱讀卡頻頻獲獎；成為老師的得力助手，當上了值日班長。在這兒，我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機會，而我用一次次鍛煉累積著自己的成長！
關鍵詞：精彩
時間老人在快馬駛去，不知不覺中，在通政的六年就要劃上句號。而我，滿懷著希望，要在相冊中，尋找到時間的蹤跡。
第一張照片，是在勞動基地時，大家正在包餃子，老師趁機拍下我們的滑稽樣，因為很多人都是第一次包餃子，有的滿臉面粉，像只小花貓；有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡，手指成了連體嬰兒；有的認真地包，看，有大有小，不是餡太多，就是皮破了，個個奇形怪狀，讓人笑掉大牙！盡管整個廚房被大伙弄的一團糟，可是，那白茫茫的面粉中，卻藏不住大家的歡樂，就連房頂也快被我們的笑聲沖破了！
第二張相片，也是最后一張。那是我們在五年級時，去黃金海岸時，老師為我們留念拍下的一張集體照。當時，至少也有十來個在做小動作，有的在別人頭上豎起兩只兔耳朵，有的扮鬼臉，有的抓耳撓腮，扮作猴子。而淘氣的我還赤著腳，蹲在沙灘上，一邊手上抓著一把泥沙，一邊在相機前傻傻的咧著嘴大笑。真是五十個人五十個姿態(tài)，但有一點是相同的，大家臉上都掛著笑容，陽光一樣燦爛，花朵一樣嫵媚的笑，看著照片，我還能聽見那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢！我會永遠珍藏著這些回憶，這些快樂的、精彩的學校生活。
光陰似箭，但射不去我們的師生情，同學誼；日月如梭，但抹不去母校對我們的辛勤培育以及我們對母校的濃厚深情。這一切的一切都會被我牢牢地銘刻在心上，不論將來走到哪兒，走得多遠，在通政的點滴都是我最珍貴的回憶！
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