六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙壞甑淖魑�4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
今天下午，我放學(xué)回家，在快到家的時候，我高興的跳起來！那是—白雪，一條大大的雪撬犬，它是叔叔家的，有可能是叔叔來了！耶！我快速的跑到白雪旁，“白雪！”白雪看了看我，頭左歪歪，右歪歪，汪汪—的叫著，快速地跑到我身邊，想起我啦！
白雪是一只可愛、聽話的白色雪撬犬，雖然它是一個女性狗狗，但它的身形可真是五大三粗，但它的氣勢可以把壞人嚇跑。
那是叔叔搬家時的事情，是叔叔告訴我的。
在前年的夏天，叔叔要搬家，在排好搬家次序以后，叔叔就開始著手準(zhǔn)備，終于到叔叔啦！叔叔把電腦……貴重物品放在第一次運(yùn)輸，可是粗心的叔叔把超級貴重的電腦放到了小區(qū)門口，忘搬走了。叔叔沒把門鎖上，白雪出門后把門給鎖上了，它快速跑下了樓找叔叔，叔叔沒找到，倒找到了叔叔的心肝—電腦，它一聞是叔叔的'，它就站在電腦旁等叔叔，聽鄰居說有很多收廢品的來過，想搬走電腦，但讓白雪攔住，一個也不敢搬！叔叔趕了回來，一看電腦沒有被別人搬走，一下子把白雪抱住。
這就是白雪—雪白的女士。
六年級年的作文 篇2
淡淡的粉筆印，仍淺淺地留在我的記憶里。愈是想抹去，便愈是抹不去。粉筆塵似乎仍在陽光的照耀下四處飛揚(yáng)……
“此公式就是一句簡單的話，周三徑一。但由于圓周率是一個無限不循環(huán)小數(shù)，所以我們?nèi)A周率約成3.14。”老師和藹地拍拍手，拈起粉筆，“刷刷刷”寫下了三道題目，“下面我請三位同學(xué)來做一下題目�！蔽乙谎蹝呷�，簡單的很，便飛快地舉了手，自信的走到黑板前。
可平時做題目熟練的我，在這一塊黑板前，竟然連一個字都寫不出來，粉筆在右手里緊緊地攥著，我可以明顯的感覺到，手中的汗已將粉筆浸濕了。見我許久不下筆，旁邊的同學(xué)開始議論紛紛——
“我看她平時數(shù)學(xué)蠻好的，今天這是怎么了，該不會平時數(shù)學(xué)都是抄別人的吧！”一位同學(xué)意味深長地四處傳播著，大家似乎都應(yīng)聲著。我緊張的手指發(fā)麻，血在耳膜里轟轟直響，連站都站不穩(wěn)了。
“好了，好了！”老師笑著拍了拍手，十分溫柔的問我：“這個圓的周長是多少？”我勉強(qiáng)平靜下來，答道：“18.84�！崩蠋熡謫栁遥骸澳菓�(yīng)該怎么算？”我內(nèi)心終于平靜下來，流利的`答道：“周三徑一，那么是……”我飛快地拿過粉筆，“唰唰唰！”很快就列好了算式。老師掃了一眼，微笑著說：“看來你以后得多上臺練練��！記住，在臺上回答永遠(yuǎn)比在臺下難，只有勇敢地邁出第一步，才能獲得勇氣！”
我被老師的這一番話感動了，連連點(diǎn)頭�！澳悄阆氩幌朐賮硪活}練練手呢？”老師問我。“當(dāng)然可以！”“請聽題，一個圓的半徑為4，求它的周長�！卑霃剑瑸槭裁床恢苯痈嬖V我直徑呢？嗯……我思索片刻，當(dāng)即報出答案：“25.12�！薄巴耆_。請回座位繼續(xù)認(rèn)真聽講！”老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我快步朝座位走去。
是的，臺上的人永遠(yuǎn)比臺下的人勇敢。黑板上的記憶，激勵著我勇往直前，不畏艱難！
六年級年的作文 篇3
媽媽在我心中有著像高山一般的形象，大海一般的胸懷；媽媽的微笑就像一縷陽光，讓我這顆小樹苗能夠得到她的.滋潤；媽媽的教誨就像一泓清泉，讓我這顆小樹苗從中吸取營養(yǎng)，茁壯成長。
但是，我多么想讓媽媽也能得到這些呀，即使只能擁有一點(diǎn)點(diǎn)，我也好想讓媽媽也能得到這些。所以：
我好想變成媽媽的母親。如果我是，我一定會每天早早起床，讓她吃到最營養(yǎng)、最好吃的早餐。因為，她平時就是這樣做的。
我好想變成媽媽的母親。如果我是我一定會讓她在生日那天吃到大大的蛋糕，唱生日快樂歌給她。因為，她在我生日的時候就是這樣做的。
我好想變成媽媽的母親。如果我是，我一定會包下她所有的活兒，不讓她干。因為，她平時就是這樣做的。
媽媽為我做的太多了。作為女兒的我應(yīng)該為他分擔(dān)一些。因為她平時早餐只吃兩口稀飯，生日只有一碗面，就連干活也只有她不讓我干。
所以，我好想變成媽媽的母親。
六年級年的作文 篇4
每每回想起以前的小學(xué)生活，腦海中總會浮現(xiàn)出“彌勒佛”的身影，還有那些難以忘懷的事兒。
“彌勒佛”，是一位可敬的老人，臉上總掛著慈祥的微笑�；ò椎念^發(fā)，樸素的衣著，她就是我最最敬愛的老師——邵愛珍。
一千五百米的賽跑即將“開戰(zhàn)”，正在做準(zhǔn)備的我已趕到了無比的緊張，這時，我碰到“彌勒佛”：“加油啊，不管跑了第幾，只要堅持下來來就是好樣的�！彼椅⑿χ�，是那么得慈祥。“砰”發(fā)令槍響了，參賽的運(yùn)動員都沖了出去，我也不甘落后。
在雨中跑著，泥濘的.賽道令人難受，邁開的第一步，都更加耗費(fèi)體力。幾圈之后，我有些體力不支了，大口大口地喘著氣，而守在彎道的“彌勒佛”依舊微笑著看著我：“堅持下去，你能行的，在這兒超上去。”我努力地跑著，但雙腿像裝了鉛似的，沉重?zé)o比。
終于，這場無硝煙的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，沖過終點(diǎn)的那一刻，我癱在了地上，喘不過氣來，待我恢復(fù)過來，就見到了“彌勒佛”那慈祥的臉，她向我豎起了大拇指：“你好樣的�！钡昧说谌奈乙残α恕�
“哈哈哈……”正在上科學(xué)課的我們被“彌勒佛”的一個笑話逗得人仰馬翻，有幾個已經(jīng)笑到飆淚了，差點(diǎn)把教室頂都笑翻了……
這，就是我最敬愛的“彌勒佛”，一位樸實、幽默、關(guān)心他人的老人，一位桃李滿天下的教師。
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