六年級(jí)作文[集錦9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![六年級(jí)作文[集錦9篇]](/uploads/00/d7f7cec445_5fbf7ed38cc0e.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
我們只有一個(gè)家，我們應(yīng)該愛護(hù)它。綠色家園，我們的生命起源。
——題記
一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話“在地球上因不能適應(yīng)環(huán)境滅絕的龐然大物比比皆是�！蹦敲磁c恐龍相比，人這些小不點(diǎn)是螞蟻面前的龐然大物，還是恐龍腳下的小螞蟻？
人生來就喜歡破壞，他們絞盡腦汁發(fā)明了威力強(qiáng)大卻污染環(huán)境的原子彈，把武器對(duì)準(zhǔn)了自己的同胞。他們獵殺無辜的動(dòng)物，悠然地穿梭在食物鏈的頂端，只要是能吃的，有營養(yǎng)的，他們都敢把它們煮熟搬上餐桌。鯊魚的魚翅因?yàn)闋I養(yǎng)豐富，而使鯊魚們遭受滅頂之災(zāi)。鯊魚，這位海洋霸主，在人類的屠刀的面前，只是一位無辜的受害者。與此同時(shí)，還有更多的動(dòng)物在人類的槍口下絕望地閉上眼�？茖W(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，魚翅的營養(yǎng)成分完全可以用別的食物取代，甚至這些食物比魚翅還要有營養(yǎng)。全世界已經(jīng)有794種動(dòng)物已從此從地球上消失了，其中還不包括我們還沒發(fā)現(xiàn)就已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。動(dòng)物是大自然的精靈，總有一天，地球上會(huì)孤獨(dú)地剩下我們自己。
人還無休止地像大自然索取，卻不知回報(bào)。他們將地球美麗蓬松的綠發(fā)，用鋸子攔腰斬?cái)�，�?dāng)做自己烹飪美味佳肴的木炭。他們在地球的血管旁建起了烏煙瘴氣的工廠，用濃濃的`黑煙把藍(lán)藍(lán)的天空變成了一塊到處是破洞的臟抹布，同時(shí)把渾濁不堪的污水肆無忌憚地排入了地球的血管內(nèi)，把地球原來清澈透明的血液變成了污水的載體。
人很快受到了來自大自然的懲罰：水在咆哮，大地在怒吼，美好的家園被無情的大水淹沒，高樓大廈在震動(dòng)下土崩瓦解……但人們并不吸取教訓(xùn)，他們還妄想挖開堅(jiān)硬的地球，把她體內(nèi)所有的礦物質(zhì)都榨取出來——只要自己過得舒服。為了自己一時(shí)的舒適，人愿意做任何的事情，殊不知自己已經(jīng)把家園糟蹋得千瘡百孔、直冒黑煙！地球已經(jīng)在無聲地呻吟，叫喊。
人類啊，是我們自己所說的高級(jí)動(dòng)物，還是一群數(shù)量多卻什么也不知道的傻瓜？警鐘已經(jīng)敲響，人類啊，快丟棄自己的貪欲，一起保護(hù)我們共同地球村，你、我、他，我們大家才不會(huì)成為下一個(gè)消失的龐然大物！
六年級(jí)作文 篇2
春風(fēng)溫和地輕撫著每一個(gè)角落，我懶洋洋地倚在窗前，仰望著遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空。
忽的，眼前隱約看到一個(gè)碧藍(lán)色的蝴蝶風(fēng)箏，它順著風(fēng)勢朝我這邊飛來，可它卻越飛越低慢慢的掉進(jìn)河里。見此我立即跑了出去，走近一看，原來是一只斷了線的風(fēng)箏。我還以為，風(fēng)箏掙脫了線的約束，便能向往自由越飛越高，卻不知適得其反。它再不能翱翔于天空，只是順著水流慢慢的離開了。
忽的，腦海深處有一個(gè)片段浮起，它很清晰。
那是在我才九歲的時(shí)候，哥哥笑瞇瞇的掏出一個(gè)紅色的老鷹風(fēng)箏，那是我第一次放風(fēng)箏！我哼著歡樂的小曲子，跟隨著哥哥到了田野中央。我飛快的跑著跑著，哥哥一放。風(fēng)箏緩緩的，飛向天空，高高在上。我多想和風(fēng)箏一樣，翱翔于空中，與青云相伴與鳥兒談心與輕風(fēng)飛舞，如果這樣，那該多好！
風(fēng)箏順著風(fēng)，越飛越高，它似乎想掙扎著飛向遠(yuǎn)方，好像在對(duì)我說：“小朋友，我想向往自由，你可以把這條線弄斷嗎？放我離開！”
我一直以為它是自由的，可看到手上那一條銀白色的約束它的線，我否認(rèn)了。我微微嘆了口氣，自由每個(gè)人都渴望，而風(fēng)箏的自由就把握在我的手里，我得做出一個(gè)正確的選擇。
我趁著哥哥不注意，連忙掏出了一把小刀，輕輕一劃，線即刻斷了。天空中的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越來越興奮。得在對(duì)我說：“謝謝你小朋友！”我臉上的'笑容一直浮著，心里得意了很久！
現(xiàn)在我看著那斷了線的蝴蝶風(fēng)箏的下場，可想而知那個(gè)老鷹風(fēng)箏，下場也不怎么好！
如若風(fēng)箏沒了約束，那么它將再也沒有了翱翔于空中的自由。然而我們?nèi)艘膊皇且粯訂�？約束就像正確的指明燈，照耀著光明的道路，讓我們前進(jìn)，再前進(jìn)！
六年級(jí)作文 篇3
我有許多愿望，但我好想是一只鳥，一只黃色的、可愛的小黃鸝鳥或者是一只潔白的海鷗等。
如果我是一只黃鸝鳥，我可以在火紅的太陽下自由飛翔。陽光灑在我的翅膀上，暖洋洋的，翅膀由黃色變成了金色。
我可以在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，一陣風(fēng)吹來，柔柔的是那么舒服。飛累的時(shí)候，我可以停在小溪邊，在那里散步、尋找食物，渴了還可以把嘴巴伸進(jìn)水中，好好地喝上一口溪水，一陣涼爽涌上心頭。頓時(shí)心曠神怡，情不自禁地唱起動(dòng)聽的歌曲。
我好想是一只海鷗，在海面上振翅飛翔，貼著湛藍(lán)的海面，激起一朵朵浪花，然后飛離海面，在海面上空盤旋。
我可以和伙伴們在海面上嬉戲玩耍，一會(huì)兒飛到海面上空，再從海面上空飛到沙灘上，無拘無束，自由自在。
我好想是一只森林中的孔雀。在森林中，在一棵又一棵樹中間，我悠閑地踱著步，足音像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的小令，在森林上空回蕩著。
高興了，我抖了抖翅膀，翅膀一下子就展開了，一圈一圈的彩色花紋露了出來。燦爛的陽光從樹葉的縫隙間穿過，照在我那彩色的翅膀上，我的身子好像被五彩霞光籠罩了似的'，翅膀上的花紋也更加奪人耳目。
我好想是一只老鷹。在天空中展翅高飛，褐色的翅膀強(qiáng)而有力。無論是狂風(fēng)還是暴雨，無論是打雷還是閃電。我都毫不畏懼，向更高更遠(yuǎn)的方向飛啊飛，因?yàn)槲蚁嘈畔蛑繕?biāo)前進(jìn)，總會(huì)飛到成功的彼岸！
我好想是一只鳥，可以自由自在、無拘無束地在天空中翱翔；可以在森林中漫步；可以在樹枝上吟鳴！
“不是鳥雀飛不過大海，而是大海的另一端缺少了等待�！笔前�！如果你向著目標(biāo)前進(jìn)，無論你的速度有多么慢，你終究會(huì)成功的！
六年級(jí)作文 篇4
模仿別人，也未必是冠軍。
"踩著前人腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍"這是李可然寫的一句名言。看到這一句話，我就會(huì)想到模仿別人，最佳結(jié)果也只能是亞軍，踩著前人的腳印，腳印沒有了，也無法成為冠軍。
作為二十一世紀(jì)的青少年，我們要勇于有創(chuàng)新精神。如果沒有創(chuàng)新的精神，世界上的一切的一切都是沒有創(chuàng)新，如果沒有創(chuàng)新精神，手機(jī)、電話、電視等等都沒有。那么創(chuàng)新精神是何等的重要呢？如果沒有創(chuàng)新精神，世界上的一切都是老套的，又是一個(gè)老的舊社會(huì)，未來也是一個(gè)老的社會(huì)，沒有突破。買衣服的時(shí)候，圖案色彩都是統(tǒng)一的，沒有一點(diǎn)心意。沒有新色彩，新圖案。作品都是千篇一律的沒有一點(diǎn)創(chuàng)新那么世界就混亂了。不模仿的人要勇于有創(chuàng)新精神，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)槌擅篮玫默F(xiàn)實(shí)。沒有大膽的猜測就沒有美好的幻想，我們21世紀(jì)的青少年的未來要具有創(chuàng)意精神創(chuàng)新的精神。沒有大膽猜測，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。——牛頓
心理學(xué)研究表明：如果一個(gè)人總是處于一種興奮、愉快的狀態(tài)，那么，他的思維就會(huì)有超常的發(fā)揮，他接收外界信號(hào)的.速度就會(huì)非�？臁Ｔ谶@個(gè)過程中，學(xué)生不僅可以更好地理解、記憶知識(shí)，而且其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、想象力、多角度思維能力、動(dòng)手操作能力和科學(xué)發(fā)現(xiàn)能力都會(huì)得到相應(yīng)的提高。猜測式提問在課堂上往往會(huì)造成一種特定的、和諧的氛圍，在這種氛圍中，學(xué)生的思維會(huì)逐步進(jìn)入良好的狀態(tài)。由于是猜測，學(xué)生感興趣，情緒興奮——猜想；由于有機(jī)會(huì)猜測，學(xué)生可以放開膽量冒險(xiǎn)——敢猜；由于立足學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，所以不是信口開河——能猜。而猜測之后學(xué)生的思維狀態(tài)是急切地盼望證實(shí)，所以，證實(shí)猜測的過程顯得極為重要。這就使學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性都大大加強(qiáng)了。
二十一世紀(jì)的少年一定是具有創(chuàng)新精神的！加油！二十一世的青少年！
六年級(jí)作文 篇5
我生了幾天大病后，竟然有了一個(gè)經(jīng)常生氣的習(xí)慣。
一生氣，我的`頭發(fā)就變成一團(tuán)烈火，嘴巴里也會(huì)噴出火來。比如我在睡覺時(shí)，媽媽卻把電視機(jī)音量開得老大，我氣得火一下子燒了起來，把枕巾燒著了，然后又燒著了枕頭，最后燒著了床。我剛想叫媽媽，火卻從嘴里噴了出來，燒到了大衣柜。媽媽見了，慌了手腳，隨手拿起被套往我頭上一扣，Oh，MyGod！火一下子燒得更大了，媽媽急忙拿了一瓶礦泉水澆上去，好不容易一場火災(zāi)才算結(jié)束。
從此，媽媽和爸爸對(duì)我百依百順，生怕一不留神就把房子給燒了。
有一天，我獨(dú)自一個(gè)人在散步。媽呀，一下子有二十多輛警車包圍了我。我怒了，手上的火形成了一個(gè)球形，我飛快地丟出火球，“噗”地一聲，火球在地上炸開，警車飛上天，一個(gè)180度高難度斜體轉(zhuǎn)體后倒栽在地上，燃燒起來。我心想：唉，一輛“別克”就這樣毀在了我手上，可惜啊。
其他車有了這“前車之鑒”，“嗖”地一聲全逃光了。
后來又有一次，我來到火力發(fā)電廠附近玩耍，玩的過程一不開心，無名火一下燒了上來，這次的火可不一般呀，一會(huì)兒就成了“三昧真火”，火力發(fā)電廠的工作人員被摔倒在地上，嚇出一身冷汗。他們喃喃自語道：“天哪，怎么發(fā)電量突然多出62億伏特��？這可是史無前例的事情呀！”
弄清原因后，他們就聘請我到發(fā)電廠工作了。從此，我就呆在發(fā)電廠里，常常想辦法生氣發(fā)怒多發(fā)電，為人民服務(wù)了。
六年級(jí)作文 篇6
清晰的“空氣”給了我第一口呼吸，給了我新一天的開始。走出家門時(shí)便吸一口舒緩自己的心情，走向新一天的開始。
走進(jìn)校門向著籃球的影子邊飛去，無憂無慮的'。深吸一口清晰“空氣”帶給自己新的自信心，拿著籃球便投向框中......
有時(shí)候?qū)τ谖襾碚f這“空氣”就是我的解藥。寫作時(shí)望了望窗外的景色，望了望手下的作文。開始寫了起來寫作馬虎的我左涂右改的，腦袋中只有那一片綠油油的景色。此時(shí)慌亂的我被老師看到，老師走來并沒說什么，只有一聲：“寫作時(shí)要心靜啊。”頓時(shí)的我像明白了什么似的，深吸一口“空氣”解去心中的煩惱。端端正正的重新寫著那篇作文。
“空氣”對(duì)我們?nèi)梭w有益，可是現(xiàn)在的人們總是在污染環(huán)境。例如：因化石燃料的燃燒，使大氣中的顆粒物和SO2濃度的增高，危及人和其他生物的身體健康，同時(shí)還會(huì)腐蝕材料，給人類社會(huì)造成損失；工業(yè)廢水和生活污水的排放，使水體質(zhì)量惡化，危及水生生物的生存，使水體失去原有的生態(tài)功能和使用價(jià)值，也對(duì)空氣進(jìn)行了污染。如果不再停止的話會(huì)更嚴(yán)重，對(duì)我們?nèi)梭w也會(huì)造成傷害，所以我們要保護(hù)空氣。
“空氣”會(huì)給予我們健康，給予我們清晰，如果不保護(hù)好，它就不再是健康的了。
六年級(jí)作文 篇7
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴……”我戴上耳機(jī)，搭乘往返我的故鄉(xiāng)的巴士。《鄉(xiāng)間的小路》這首歌是我最喜歡的歌曲。雖然是一首老歌，但這首歌勾起了我童年的回憶�，F(xiàn)在，我就要回到家鄉(xiāng)了，看看我的童年玩伴、看看“小紅”、看看我最敬愛的人——奶奶……我的腦海里不斷浮現(xiàn)我的童年回憶。
“到站了！”巴士司機(jī)的聲音把我“拉”回現(xiàn)實(shí)。我趕快提著行李，列隊(duì)下巴士，我吸了一口氣。嗯……是花香味。我抬頭看一看，原來是“小紅”�。 靶〖t”終于開花了！看著“小紅”，一件往事不禁浮現(xiàn)我腦�！�
那時(shí)，我五歲了，是個(gè)乳臭未干的`小子。我與幾個(gè)朋友——涵涵、阿里和曉偉在這里種了一棵小樹苗。我們細(xì)心地澆水、施肥。終于，它開始發(fā)芽了。我們都樂開了懷，決定到附近的雜貨店買幾顆糖果，以慶�！靶〖t”已開始“長大”了。那個(gè)時(shí)候，由于我太開心了，結(jié)果不小心摔了一跤，朋友們都笑彎了腰，氣得我直跺腳。想到這兒，我不禁微笑�，F(xiàn)在，“小紅”已長大成人了，不知其他的朋友過得如何呢？
被稱為“狗鼻子”的我又嗅到了一股菜香味。啊，這表示我離她不遠(yuǎn)了！我快步地走，來到了一家店面。煮菜的阿姨看到了我，馬上大喊：“阿璇回來了！阿璇回來了！”美麗阿姨還是一樣，說話總是大聲的，她總是被稱為“大聲婆”�，F(xiàn)在，我忽然想稱她為美麗阿姨。她請我吃一盤炒米粉�？粗@盤炒米粉，我又陷入了童年時(shí)光……
記得有一次，我與幾個(gè)朋友（涵涵、阿里和曉偉）到了這家店，去吃美麗阿姨炒的“超級(jí)炒米粉”。當(dāng)我們吃完了炒米粉，還是很餓的阿里忽然把盤子舔得干干凈凈，只差沒閃閃發(fā)亮呢！美麗阿姨竟沒有生氣地罵他，反而還說：“阿里真乖，幫阿姨把盤子洗干凈�。 庇幸欢螘r(shí)間，我都不敢吃美麗阿姨炒的炒米粉呢！真是一段有趣的童年時(shí)光呀！
填飽肚子后，我提著行李，走到一間木屋。我停在木屋的前面，深深地呼了一口氣。這，是奶奶的房子，也是我住了三年的家。我輕輕地走進(jìn)去，我不想讓她知道，我回來了。我想給她一個(gè)驚喜。我走到奶奶的房間，停下腳步�？粗块T，我想得入神了。
奶奶非常疼愛我，而我就好像溫室里的小花，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。但，有時(shí)候奶奶會(huì)適可而止，她總是對(duì)我說：“奶奶不給你這個(gè)東西，是不要太寵你。你長大后就知道了�！爆F(xiàn)在我已十二歲了，已不是昔日那乳臭未干的小子。我漸漸明白奶奶的這句話。她不想讓我成為社會(huì)上的寄生蟲。她要我成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我已淚痕滿面了。我拭掉我的淚水，慢慢地開門。因?yàn)槟棠淘?jīng)對(duì)我說過，她不喜歡看到我哭，而是看到我勇敢的一面。
六年級(jí)作文 篇8
這個(gè)假期我去了壩上草原，我有一點(diǎn)興奮，在車上看看那邊，望望這邊，沒有一刻歇停著。
終于開進(jìn)了草原，我仰制不住這番興奮，一把抓住弟弟的胳膊劇烈地顫抖起來，“到了，到了!終于到草原了!”
我下了車，映入眼簾的是一片遼闊的大草原，無邊無際。小草是黃色的，整個(gè)草原都是黃色的，像鋪上了金色的毯子，毯子上只有幾朵白色的小花。樹只有三種顏色，黃色，紅色，綠色。微風(fēng)拂過我的臉頰，有一絲涼意，這風(fēng)夾著花兒的散發(fā)出的芳香，淡淡的。
這時(shí)遠(yuǎn)處的羊群向我們走來，悠閑的吃著草，羊媽媽總是在羊?qū)殞毘圆輹r(shí)，左看看，右望望，生怕和自己的孩子分開。小羊羔胖乎乎的，它的毛像一團(tuán)團(tuán)絨球貼在身上。小眼睛水靈靈的，可愛極了。一群群肥肥的羊在金色的毯子上，像一朵朵潔白的花。
草原的天空是那么藍(lán)，云朵是那么白，在山上忘去宛如置身在童話世界。
草原，美麗的草原。成群結(jié)隊(duì)的牛羊，清新的空氣永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘懷。
一葉小舟，在同里的碧綠的泛著粼粼的漣漪的河水里，在搖櫓聲中，在小船平靜而溫和的搖晃中，同里的底蘊(yùn)，被如煙波裊裊的正午日光，從景色中熏出來，彌漫在空氣中。
有人說，同里在假期只看海，人山人海。人們匆匆忙忙的腳步聲，相機(jī)響起的聲音，掩蓋不住你的曾經(jīng)，同里。
有人說，同里商業(yè)氣息很濃。一家家偽古的建筑，一座座華麗的商鋪，埋沒不了你的古韻，同里。
在水波蕩漾的.小船中，穿過一座又一座低矮而親切的古橋，笨手笨腳的魚兒打亂了河水正在拼湊的，柳樹的倒影。
魚鷹沉默地佇立在藝人為它們準(zhǔn)備的小船上，慢慢偏西的太陽的撫摸，讓魚鷹黑亮的高大的身軀，披上了金紗。
喧囂的世界中，幽靜在同里找到了落腳點(diǎn)�！柏埖奶炜罩恰被璋刀鴾嘏臏\茶色的燈光，輕輕撩動(dòng)著叮當(dāng)作響的風(fēng)鈴�？Х壬鸬难U裊輕煙，包圍著寂寞的玫瑰花茶高挑的杯體。
古老的長墻上覆蓋著斑駁的黑點(diǎn)白點(diǎn)，像長墻的淚珠�；秀敝蟹路鹂匆�，一位女子，身著白紗，手持華傘，笑容中彌漫著惆悵，從記憶的那一頭，向我走來。
在幽暗的狹窄的長廊盡頭，坐著一位老媼，帶著垂暮之年最后的微笑，望著嬉笑走過眼前的年少的孩子。你是李太老爺家的迎春，還是慈禧太后身旁的李蓮英?你攜著百年難回首的記憶，到了最后，難道沒有人陪你直到失去這一切的那一天么?
爬山虎默默迎著朝陽，西山?jīng)]有了顏色。睡蓮慢慢地合上了蓮瓣，古鎮(zhèn)在一片沉寂中，露出了她最真實(shí)的面目。她寧靜、安詳。
同里，這個(gè)小鎮(zhèn)。
六年級(jí)作文 篇9
人生中有許多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而六年小學(xué)生活的結(jié)束，是我們面臨的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
新學(xué)期開始的第一天，照耀著我的臉龐這是我忽然意識(shí)到自己漸漸的長大了。會(huì)想到入學(xué)第一天時(shí)，媽媽大手牽小手的把我?guī)нM(jìn)校園，校園中的一切都讓我感到新奇和陌生。我拉著媽媽的手在這邊看看、到那邊瞧瞧。
奶聲奶氣的向老師問好，讓老師牽進(jìn)教室見到一張張如我般稚嫩的臉龐。從此開始了我學(xué)生生涯，像知識(shí)邁出了第一步。
在這條道路中雖然有酸、有甜、有苦、有辣，但不管它是什么，都是可貴的。
在校園中充滿了我們勝利的笑聲，失敗時(shí)的哭聲，玩樂時(shí)的嬉戲聲，學(xué)習(xí)時(shí)的朗朗讀書聲。
在這里我獲得了豐富真摯的友誼、豐富的知識(shí)、失敗的苦澀。在這里我知道作為一名少先隊(duì)員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
在母校這片樂土中，我們一個(gè)個(gè)如小精靈揮灑著自己的`汗水，發(fā)揮著自己的才能，展現(xiàn)自己的個(gè)性。
母校中的一草一木，見證著我們的成長，從剛踏進(jìn)校園天真無邪、奶聲奶氣的叫著“老師好”的小朋友，到現(xiàn)在能在上百人前面演講的勇敢女生，是父母給予了我們的生命，是母校給予了我們知識(shí)。
在以后的學(xué)習(xí)道路中和人生道路中我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)養(yǎng)育了我們六年的母校，是她給予我人生中的第一筆知識(shí)，我會(huì)記住每一位老師，每一位同學(xué)，會(huì)記住母校的一切的一切。
母校給予了我很多很多，可我卻無法回報(bào)她，我只能努力考一個(gè)好成績，給母校多增添一份光彩，這是我對(duì)母校最好的回報(bào)!在最后的一月中，我要努力奮斗，為母校爭光彩。
我愛母校!母校我愛你!
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