（熱門）六年級(jí)作文300字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
“修鞋姑娘，你在哪兒？”我自語道
我心里暗暗發(fā)誓：我一定要把修鞋姑娘找出來！
每當(dāng)我一放學(xué)，便到處尋找，每一個(gè)角落也不肯放過，可我尋覓了這么多天，還是“吃白果”。我想：修鞋姑娘應(yīng)該會(huì)到一些熱鬧的地方吧！她也想多點(diǎn)活干吧！應(yīng)該是這樣子的！
我放學(xué)后，馬上跑到菜市場哪里尋找。哪兒可真熱鬧啊！可我還是沒找到。我感覺修鞋姑娘好像在躲避我似的。
過了不知幾天時(shí)，我沒有信心的放學(xué)出來，到菜市場找，這里比往昔變得更冷清。我更沒信心地找，找了半天，準(zhǔn)備打道回府時(shí)，一斷熟悉的聲音傳入我的耳朵——巴巴巴！我馬上往后看，原來真是她—修鞋姑娘！——修鞋姑娘！修鞋姑娘！“我一邊喊一邊跑，一滴滴激動(dòng)的淚水不停地掉下來。修鞋姑娘驚訝的向我這邊望去，說：“咦，你好像是？？”“欠你三角錢的人�。 蔽颐摽诙�。
過了一陣，修鞋姑娘向我笑著說：“哦，原來是你！”“是啊，我是來還這三角錢的`”“你真是傻啊！”說完，我便把那揉皺了的三角錢小心翼翼地遞給了她。這才發(fā)現(xiàn)，她的眼角邊有著幾滴晶瑩的淚珠。
我終于把這三角錢還給她了！
六年級(jí)作文300字 篇2
時(shí)間如流水，沖洗著我的記憶，但關(guān)于一位老師充滿鼓勵(lì)的微笑的記憶，卻是時(shí)間之水永遠(yuǎn)也沖洗不掉的。那個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，讓我至今無法忘懷。因?yàn)椋淖兞宋摇?/p>
記得我上二年級(jí)時(shí)，于老師接教我們這個(gè)班。那時(shí)候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動(dòng)一下，更別說是讓我上課回答問題了;如果老師叫我回答問題，我說話的聲音都打顫。那時(shí)候，我的語文成績一直都很好，每次考試語文成績都在九十五分以上。可是，我卻不愛說話，這成了我語文學(xué)習(xí)中的一面墻，一面我認(rèn)為永遠(yuǎn)也翻不過去的'墻。
記得我們學(xué)《火燒云》這一課時(shí)，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問：“誰能讀出感情來?”時(shí)間一分一秒地過去了，沒有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來，猶猶豫豫地不敢開口。當(dāng)我抬起頭看老師時(shí)，老師露出了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我的膽子大了起來，用流暢悅耳的聲音讀完了整篇課文。當(dāng)我再次抬起頭來看老師時(shí)，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對(duì)我說：“你真棒!”
我永遠(yuǎn)也忘不了于老師的這個(gè)微笑，是這個(gè)微笑激勵(lì)了我;如果沒有這個(gè)微笑，我就不會(huì)取得今天的成績。我感激于老師的這個(gè)微笑。
六年級(jí)作文300字 篇3
最近，我迷上了《火力少年王3》的動(dòng)畫片，特別是里面的人物耍溜溜球的情景，簡直帥呆了！我發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)這種迷人而又好玩的游戲。
我叫媽媽給我先買一個(gè)差的'溜溜球練練手，媽媽下班回家就給我?guī)Щ貋砹�。我學(xué)著電視里的人物玩的樣子一甩�？烧l知，我的發(fā)球方法錯(cuò)誤，溜溜球一頭墜地，第一次試球失敗。為此我失去了一個(gè)溜溜球。
吸取了第一次的教訓(xùn)，我叫媽媽給我買了一個(gè)軸承好點(diǎn)的溜溜球�？戳艘幌抡f明書，分析了上次失敗的原因，我把繩子套在中指上，發(fā)射出溜溜球。嘿！轉(zhuǎn)起來了！我洋洋得意！還學(xué)著電視里的樣子玩起了花樣，如：嫦娥奔月，巴黎鐵塔，嬰兒搖籃。我心里開心極了，因?yàn)槲也粌H學(xué)回了溜溜球，還會(huì)花樣溜球。
學(xué)會(huì)了溜溜球，媽媽見我的技術(shù)比以前好多了，就為我買了個(gè)“光子精靈”溜溜球，我用了一下，這個(gè)溜溜球玩起來非常的順手，到現(xiàn)在我還最喜歡它！
現(xiàn)在，我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了，大家快來挑戰(zhàn)我吧！啥花樣都行！
六年級(jí)作文300字 篇4
現(xiàn)在的我已經(jīng)快過完五年的小學(xué)生活了，可回想剛?cè)胍荒昙?jí)的第一天，卻不禁覺得像昨天才發(fā)生一般……五年前的九月一日，我拉著媽媽的手來到了這座美麗的校園中。當(dāng)時(shí)，樓前的兩棵松柏還略顯稚嫩。我第一次見到了我的小學(xué)老師——何麗穎老師。
這是一位面目和善的老師，迎著她慈祥的目光，我不禁感到一陣親切。步入三年級(jí)，我坐在松柏下，回想三年的.小學(xué)生活，對(duì)何老師的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不能止于“和善”那么簡單了。何老師是一位“善變”的老師。一次，差生焦才俊做對(duì)了一道題，何老師一改平時(shí)對(duì)他的嚴(yán)肅態(tài)度，嘴角上揚(yáng)45度，大加贊賞；可一向與老師關(guān)系很好的宋吉峰只因上課回了一次頭便被訓(xùn)斥得狗血淋頭。我慢慢思索，這就是我的雙面老師嗎？此時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)，身后的松柏已經(jīng)長高許多。轉(zhuǎn)眼間，四年已過，何老師要離開我們了。四年間，我們跟著何老師學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，何老師把她所知傾囊授出，無任何保留。我們送走了何老師，又回到了松柏下，松柏愈發(fā)高大了，枝杈間竟結(jié)出了一枚枚松果，郁郁蔥蔥的葉子也遮不住成熟的果實(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇5
冬去春來，百花盛開，不知不覺已到了春游的好時(shí)機(jī)。我建議到橡皮壩去游玩，因?yàn)槟堑目諝庑迈r，對(duì)身體有好處。
從河堤走，可以到“紫薇園”休息，“紫薇園”的花草樹木都很美。你瞧！小草弟弟正陪著春風(fēng)姐姐和花朵妹妹跳舞呢！跳的多么開心，它的姿勢是那么優(yōu)美呀！
接下來就沿著小路一直走，到了“母豬圈”的時(shí)候再休息一下；大家一聽“母豬圈”，一定以為是喂母豬的'地方吧！我會(huì)說：“不！”因?yàn)檫@是為了紀(jì)念神豬的。爸爸對(duì)我說過，有一次發(fā)洪水，有許多人都被沖走了，就在這個(gè)最危機(jī)的時(shí)刻，突然有一只神豬出現(xiàn)在水的中央，把洪水全部都喝干了，剛喝干洪水就消失了；所以把這個(gè)地方叫做“母豬圈”，來紀(jì)念那只神豬。
再往前走一千米左右，有一片空地，又可以休息了；那里有兩棵梧桐樹，大家可以觀察一下的葉子，就像一把把的小扇子。你看！那邊有大片大片的油菜花，就像金子一樣，散發(fā)出一股股沁人心脾的清香，上面的蝴蝶翩翩起舞，美極了！
同學(xué)們，這里還有許多好玩的呢！到底是什么那么好玩？你來了自然就會(huì)知道！
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)的作文01-04
六年級(jí)的作文01-06
六年級(jí)的作文01-06
六年級(jí)的作文01-06
六年級(jí)的作文01-06
六年級(jí)的作文01-11
六年級(jí)的作文01-11