六年級(jí)作文通用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
什么是微信?簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，微信就是一個(gè)跨越平臺(tái)的應(yīng)用軟件，它可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語(yǔ)音、視頻、圖片和文字，還有“搖一搖”、“朋友圈”、“定位”等服務(wù)內(nèi)容。你可以通過(guò)微信隨時(shí)隨地聯(lián)系身邊的朋友，找到朋友的所在地，了解朋友在干什么、現(xiàn)在的心情如何。如今，因微信的的功能強(qiáng)大，已經(jīng)有超過(guò)十億人在使用它，就連一些老年人也趕上了這個(gè)時(shí)髦。這不，媽媽前些天就接到了外公的來(lái)電，說(shuō)要來(lái)學(xué)習(xí)怎么使用微信。
掛斷外公的電話，爸媽和我就討論了起來(lái)，外公已經(jīng)六十多歲，以前也從沒(méi)接觸這方面的東西，怎么突然心血來(lái)潮想學(xué)微信呢?正當(dāng)我們滿腹疑惑時(shí)，外公就推門而入了，一問(wèn)才知道原因。原來(lái)是外公以前的老同事們?yōu)榱朔奖懵?lián)系創(chuàng)建了一個(gè)微信群，一幫退休的爺爺奶奶都用上了微信，外公當(dāng)然也不能落后啦。媽媽當(dāng)即將教外公學(xué)微信這個(gè)任務(wù)交給了我，我這個(gè)“小老師”欣然接受。我先在外公手機(jī)里下載了”微信”并幫助外公用手機(jī)號(hào)注冊(cè)了一個(gè)微信號(hào)，剛注冊(cè)完，我和外公就因?yàn)殛欠Q產(chǎn)生了分歧。我原本是打算給外公起個(gè)“潮”一點(diǎn)的昵稱，外公卻說(shuō)自己這么大年紀(jì)了搞個(gè)簡(jiǎn)單樸素的，我一想也有道理，又根據(jù)外公的姓起了個(gè)“老吳”，誰(shuí)知外公還是不滿意，理由是單位里很多姓吳的，誰(shuí)知道是哪一個(gè)“老吳”啊!萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好在外公的名字上做起了文章。好不容易解決了昵稱的難題，我們又在微信頭像上產(chǎn)生了矛盾。我打開(kāi)外公的手機(jī)想找一張能夠用做頭像的照片，可外公手機(jī)的相冊(cè)里除了我的.幾張臭美照就是手機(jī)本身自帶的花朵圖片，既然是外公的微信昵稱當(dāng)然不能用我的照片啦，那就只好用花朵圖片了，外公卻說(shuō)他一個(gè)老頭子用花不太好吧，我又心生一計(jì)，決定重新給外公拍一張他的照片做為頭像，可拍了好幾張他都不滿意，氣得我的小宇宙差點(diǎn)爆發(fā)。外公見(jiàn)我發(fā)毛了只好勉為其難地用花朵圖片做了頭像。
終于解決了頭像問(wèn)題，我成功地幫助外公登錄了微信并加入他們單位的老同事群，還有我和媽媽的微信。接下來(lái)，我就開(kāi)始教外公如何使用微信，包括如何加好友，如何發(fā)信息，如何群聊，如何發(fā)表情等等�？僧�(dāng)我一遍講完后再一看身邊的外公卻是一臉茫然，我立刻明白了對(duì)于外公而言，我講解的速度太快了，外公沒(méi)有理解。于是我又生從頭講起，并且每講解一個(gè)內(nèi)容就手把手地教外公操作一遍。等到所有的項(xiàng)目都操作完，外公的一句“剛才第一個(gè)是怎么弄的”立刻讓我像泄了氣的皮球癱倒在沙發(fā)上。沒(méi)辦法，只好再來(lái)一遍。就這樣來(lái)來(lái)回回好幾遍，外公終于似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，外公漸漸地學(xué)會(huì)了微信的使用方法，除了在聊天群里和老同事們聊聊天，還時(shí)不時(shí)地發(fā)個(gè)微信來(lái)騷擾我，像什么“小寶，你今天晚餐吃了什么?”“小寶，今天有沒(méi)有挨你媽批啊!”經(jīng)常弄得我是哭笑不得。
通過(guò)外公學(xué)微信這種事，我深刻地認(rèn)識(shí)到微信已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪幸环N實(shí)用的通訊工具，它不僅將親情拉得更近，更使現(xiàn)在的老年人感受到了網(wǎng)絡(luò)的便捷和樂(lè)趣。
六年級(jí)作文 篇2
一株小草，永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有大樹(shù)的挺拔參天，更不會(huì)擁有花朵的明艷動(dòng)人，它有的僅僅是一點(diǎn)春意，一抹淡綠，可是，對(duì)于整日生活在燈紅酒綠高樓林宇的都市人來(lái)說(shuō)，這一抹淡綠就足夠了。就像新加坡永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有中國(guó)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也不會(huì)擁有埃及神秘古老的金字塔，它有的，只是一年四季直射的陽(yáng)光，可是，有陽(yáng)光就足夠了。造物主對(duì)人們是既公平又吝嗇的，它在為人們開(kāi)一扇窗的時(shí)候總是不忘記關(guān)掉另一扇窗，可是，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橹挥幸簧却岸艞壣�，因�(yàn)橛幸簧却熬妥銐蛄恕?/p>
每個(gè)人的生命中都至少會(huì)有一扇窗，這扇窗是你的優(yōu)點(diǎn)、是你的獨(dú)特、是你的與眾不同，別讓塵埃掩埋這扇窗，別讓輕視腐蝕這扇窗，打開(kāi)它，讓陽(yáng)光將你照亮。
他是當(dāng)代人氣較高的80后作家，曾在“全球最有影響力的100人”排行榜中占據(jù)排名，因在第一屆新概念作文大賽中獲第一名而被人熟知，他的獲獎(jiǎng)作品<杯中窺人>筆鋒尖銳，言辭犀利，深受各評(píng)委贊譽(yù)，那時(shí)，他僅十六歲�？墒�，就是這樣一個(gè)文筆卓絕的少年卻除語(yǔ)文高分外其他功課皆不及格，他本人也曾戲稱：“七門功課紅燈，照亮我的前程”。不可否認(rèn)，他的確是個(gè)人才，但卻也是個(gè)才。造物主再賜予他文采的同時(shí)也沒(méi)收了他對(duì)ABCD量子分子上的`才華。可是，有文采就足夠了。打開(kāi)他那文采的天窗，他的《三重門》、《毒》、《像少年啦飛馳》、等作品陸續(xù)出版了，他也咦700萬(wàn)元版稅順利躋身中國(guó)作家財(cái)富榜前十名，從此文學(xué)之路熠熠生輝。他，就是韓寒。
正如我們不能要求一個(gè)地方既有一年四季的陽(yáng)光又有各式各樣的名勝古跡一樣，我們不能要求一個(gè)人既會(huì)寫文學(xué)大作，又精通原子幾何。居里夫人才思敏捷精長(zhǎng)于化學(xué)，可是她也許在藝術(shù)上一竅不通；池田大作文采卓絕，可是你若讓他辨識(shí)植物種子，他也許只會(huì)一頭霧水。正所謂，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，只要你善良發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)并以其為基石努力拼搏，你所走過(guò)的路，就是一個(gè)閃光的人生。正如李光耀可以說(shuō)：“有陽(yáng)光就足夠了”一般，你一樣可以說(shuō)出“有文采就足夠了”，“有毅力就足夠了”這樣的話。正如新加坡打開(kāi)陽(yáng)光天窗可以成為陽(yáng)光王國(guó)一樣，你也可以打開(kāi)屬于你的天窗，成就一個(gè)別樣人生。
六年級(jí)作文 篇3
冬天，是一個(gè)迷人的季節(jié)到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，它像玉一樣的潤(rùn)，像霧一樣的輕，隨風(fēng)在天空中舞蹈。
冬的使者，好像一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子，用他那小手往地上一指，對(duì)雪花說(shuō)：你們飛向地面，給大地穿上銀色的禮服。
小伙伴們穿著棉襖，戴著手套玩兒著“打雪仗”和“堆雪人”的游戲，真快樂(lè)呀。田野里到處白雪皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界。這么美麗的景色，讓人不忍心去觸碰它們。
雪，從天空中落下，像仙女一般。她飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的'優(yōu)美動(dòng)人，它像月亮里桂樹(shù)的繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。
冬天，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴，蟬鳴蛙聲，沒(méi)有秋天的落葉繽紛，黃菊吐艷，但她有自己含蓄、獨(dú)特的美。
雖然冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我相信下一個(gè)冬天會(huì)是一個(gè)更美、更艷更好的冬天，我可以等，等到下一個(gè)寂靜單純，銀裝素裹的寒冬世界。
六年級(jí)作文 篇4
天空灰蒙蒙的。
我聞到了雨的氣息，但是聽(tīng)不見(jiàn)它的腳步聲，只覺(jué)得眼前罩上了一層薄薄的霧。茫茫煙雨，就如給大地披上了蟬翼般的白紗。瞧，那雨絲象牛毛般輕，像針尖兒似，密密的交織在一起。聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只留下朦朧的身影……
漸漸地，天地之間掛起了一條半透明的窗簾。“沙沙沙，沙沙沙”似有人在竊竊私語(yǔ)，也如輕輕的腳步聲，更像是一首無(wú)字的歌謠。在田野里，調(diào)皮的雨點(diǎn)在在花朵的紅唇上流過(guò)，在野果的面額上吻過(guò)，最后在灌木的'發(fā)稍上淌下。叮咚，又加入它們的隊(duì)伍中，繼續(xù)游歷。走鄉(xiāng)村里，家家戶戶的屋頂上都罩著一層雨霧，就如傍晚農(nóng)家特有的炊煙。
“沙沙沙，沙沙沙”不知是誰(shuí)又把雨的音量調(diào)高了。雨水成了千萬(wàn)條銀線，隨風(fēng)擺動(dòng)，周圍的景物逐漸朦朧了，遠(yuǎn)處的房子、樹(shù)林、小蕉林已經(jīng)只看得見(jiàn)它們的輪廓了。就像糊涂的畫家顧著去喝酒，只是用幾筆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地勾畫出它們的輪廓便匆匆遠(yuǎn)去。近處的景物像掉了顏色，被雨一沖洗便淡了下來(lái)。可還能看見(jiàn)淘氣的水珠在瓦片上歡躍著，從這架大滑梯上滑下，匯成了一匹匹“瀑布”。飛瀉而下的水珠形成一條條小河，在草叢中穿行。植物們似乎受到了滋潤(rùn)，感恩似地頻頻點(diǎn)頭……
“沙沙沙，沙沙沙”聲音由近而遠(yuǎn)了，雨停了。
但是它的足跡還在屋頂上，葉尖上，和被它滋潤(rùn)過(guò)的一切上。
六年級(jí)作文 篇5
“二十四元，誰(shuí)價(jià)更高！”這聲音是我們班傳來(lái)的拍賣聲。班級(jí)里的聲音此起彼伏，像海面的波浪一樣好不熱鬧。
這是怎么一回事呢？原來(lái)，我們的語(yǔ)文老師要每個(gè)同學(xué)制做一個(gè)東西，然后帶來(lái)班級(jí)里拍賣。我心想：我去用橡皮刻幾個(gè)印章，一定會(huì)有人買的。
我在家用了兩個(gè)多小時(shí)，刻了七八個(gè)印章，有圓形、正方形、扇形，還有一個(gè)是房子形狀，印章蘸點(diǎn)墨，按在紙上，紙上就能出現(xiàn)清晰的大象、小猴圖案。我打算賣完印章以后，再去買其它東西。
拍賣大會(huì)開(kāi)始了。
我馬上拿起自己的.印章走上講臺(tái)，可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我第一個(gè)上臺(tái)，沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，如果沒(méi)有人買我的印章，那我不太尷尬了。完了完了，只能硬著頭皮上了。
“我要拍賣的是八個(gè)印章，每一個(gè)起拍價(jià)為五元。用法十分簡(jiǎn)單，蘸上墨水，往紙上一按就可以了。”于是，我把印章發(fā)下去給同學(xué)們觀看，有人開(kāi)始叫喊：“五元！我要那個(gè)有房子的正方形印章�！�
才五元！我心想，不行！我刻了那么久，怎么能五元錢就賣了呢？我要大加夸耀一番，讓別人來(lái)抬高價(jià)格。
我站在講臺(tái)上指著買主：“眼光不錯(cuò)！不過(guò)別急，我先來(lái)介紹一下，這個(gè)房子是我用四倍放大鏡盯著，用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻的，足足用了我一個(gè)小時(shí)，不信你們仔細(xì)看看，這些線條多么流暢！”聽(tīng)了我的話，同學(xué)們紛紛圍觀。果然，如我想的那樣，就有幾個(gè)同學(xué)抬價(jià)了，印章價(jià)格已被升到了二十元。我暗喜，哈哈，一個(gè)印章就賣二十元，減去兩三元錢的成本，我能大賺十幾元呢！開(kāi)門大吉，接下來(lái)的幾個(gè)，肯定可以大賺一筆。
我以為二十元就是成交價(jià)了，沒(méi)想到，還有同學(xué)舉手，價(jià)格已被抬到了三十二元，班級(jí)里有很多人都皺著眉頭，大概是想自己接下來(lái)的錢夠不夠吧！我本想宣布成交，結(jié)果鬼使神差地喊了一句：“買這個(gè)房子印章，送一個(gè)小型印章。”這時(shí)，那些皺眉的同學(xué)也展開(kāi)了眉頭，手臂舉得跟樹(shù)林一樣。
最后，我的七個(gè)印章居然賣出了三百零八元的高價(jià)，我發(fā)財(cái)了！
我的拍賣結(jié)束之后，其他同學(xué)也開(kāi)始拍賣自己的東西，有玲瓏小巧的鉆土機(jī)，有已經(jīng)開(kāi)出了花朵的仙人掌，還有自己焙烤的蛋糕……
終于，熱鬧的拍賣會(huì)結(jié)束，很多人都收獲滿滿，我也拿著拍來(lái)的寶貝和剩下的錢，心滿意足地笑了。
通過(guò)這次拍賣活動(dòng)，我知道了做人要有經(jīng)濟(jì)頭腦，要能言善辯，要會(huì)宣傳，當(dāng)然，也要付出自己的勞動(dòng)和努力。我相信，將來(lái)的我，一定能成為丁大老板！
六年級(jí)作文 篇6
我校在這個(gè)學(xué)期舉辦了一場(chǎng)才藝比賽，主要分為有:獨(dú)唱、獨(dú)奏、朗誦的比賽。我報(bào)名參加了獨(dú)唱比賽。
在學(xué)校報(bào)完名，放學(xué)回家，我急急忙忙地打印好歌詞，準(zhǔn)備好伴奏帶，練好歌，就等待著明天的初賽。
到比賽的時(shí)候，我開(kāi)始緊張起來(lái)了，每次比賽時(shí)總會(huì)這樣，前面幾位參賽選手表演后，老師念到：“六號(hào)，陳思源！”我的心再一次猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。因?yàn)榫o張怕忘歌詞，我把打印好的歌詞一起拿上去了，伴奏音樂(lè)播放起來(lái)了，到了開(kāi)始唱的地方了“這些年，一個(gè)人……”一開(kāi)始唱差點(diǎn)跟不上音樂(lè)，不過(guò)還好我有音樂(lè)功底，后來(lái)勉強(qiáng)跟上了。我一句一句地唱下去，也越來(lái)越緊張，唱到高潮部分了，我的雙腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，發(fā)起了抖，這抖可不是一般的抖，抖得我都唱歌時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)顫音了，在我右前方的陳煒賢一直在小聲地叫我：“陳思源，別抖呀，別抖！”可是我有什么辦法呢？我也控制不了。歌準(zhǔn)備唱完了，唱到最后一句時(shí)，我唱錯(cuò)了，歌詞打錯(cuò)了，再重新唱的話，就跟不上音樂(lè)了，“該怎么辦？怎么辦？將錯(cuò)就錯(cuò)吧，反正同學(xué)們大多數(shù)也不知道�！蔽倚睦锵胫�
一段長(zhǎng)達(dá)五分零八秒的歌總算唱完了，我松了一口氣，深深地鞠了一個(gè)躬后，回到了座位上，繼續(xù)觀看下面選手的表演。
表演完，同學(xué)們開(kāi)始投票，把自己認(rèn)為表演好的人名寫在紙上，交個(gè)老師。
星期一，結(jié)果終于出來(lái)了，尹浩如票數(shù)第一，我第二，別看我好像很平靜的樣子，其實(shí)我心里高興得都要跳起來(lái)了呢！
后來(lái)，又進(jìn)行了復(fù)賽，這次是六年級(jí)中精英之間的.比賽，全都是高手中的高高手，由于我在比賽時(shí)是清唱的，沒(méi)有音樂(lè)伴奏，發(fā)揮不是很好，唱錯(cuò)詞兩次。評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，我知道自己被淘汰下來(lái)了，感到很遺憾，我沒(méi)能過(guò)得了這一關(guān)。不過(guò)，我還是挺樂(lè)觀的，因?yàn)橹驹趨⑴c嘛！
我覺(jué)得，這真的是我小學(xué)畢業(yè)前最驚心動(dòng)魄的一次比賽了，我不僅體會(huì)到了比賽時(shí)緊張的心理，還讓我在這次失敗中獲取到更多的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)作文 篇7
當(dāng)微風(fēng)劃過(guò)寂靜的夜，明月流瀉出皎潔的光時(shí)，你的作為又讓我有所感悟，但不知何時(shí)，我才能了解這一切，不知何時(shí)，才能，懂你！
記得小時(shí)的自己是多么的幼稚，整天在田野中無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲。整天跟在你的身后說(shuō)說(shuō)東說(shuō)說(shuō)西，每當(dāng)累時(shí)，一看到你的好奇樣我便又來(lái)了勁，開(kāi)始繼續(xù)講剛剛的話題。而你說(shuō)的每一句話，我也都紛紛默認(rèn)，表示贊同。你的每一個(gè)指令，我也件件不誤，紛紛完成。可是隨著年齡的.增長(zhǎng)，你的話語(yǔ)，讓我開(kāi)始感到厭煩，你的每句親切話語(yǔ)開(kāi)始變成無(wú)用的嘮叨。年齡的增長(zhǎng)是我們之間多了一條溝渠，不再擁有共同語(yǔ)言，而你的整日嘮叨，讓我對(duì)你的不滿日益增深，直到在一日我的腦海突然蹦出了這樣一句話：“你真煩，就算你從世上消失我也會(huì)過(guò)得很好。”這時(shí)，我突然被心中的想法嚇了一跳，因?yàn)檫@種想法，我當(dāng)初可是連想都不敢想一下的。
“啊，我不要你來(lái)關(guān)心！走開(kāi)了�！闭诟邿奈铱吹剿齺�(lái)到后，便又開(kāi)始了反抗。她聽(tīng)后也沒(méi)說(shuō)什么，只是叮囑一句：“要按時(shí)吃藥”，便走開(kāi)了。我本也不想吃藥，只不過(guò)一想到自己的身體，便拿起了水杯，吃下了藥。但我的身體還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加痛苦了�！斑恕�，只見(jiàn)手拿藥瓶的她一下子沖了進(jìn)來(lái)，但卻摔了個(gè)狗吭泥，這是她十分焦急的說(shuō)：“對(duì)不起，一不小心拿錯(cuò)了藥，給”。我從她的手中拿到藥后，又看了看她身上的傷痕，心中便不由得內(nèi)疚了起來(lái)。我本來(lái)就沒(méi)有理由對(duì)她不滿的。
從那以后，我便開(kāi)始了試著了解她，接受她。終于幾日后，我對(duì)她有所了解了。別人的母愛(ài)一般都是強(qiáng)烈的，而我的卻是清淡而濃郁的，就像是一杯清新淡雅的溫茶，但又不止是茶，那是偉大的母愛(ài)、溫暖的母愛(ài)、不同凡響的母愛(ài)。
歲月悠悠，來(lái)去幾時(shí)回，夢(mèng)中的甜蜜只有會(huì)品嘗的人才懂得。直到今日我才領(lǐng)會(huì)到你那隱藏在心中的愛(ài)，那平淡而又深刻的愛(ài)。在你的心中可能是無(wú)所謂，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)那卻是充滿了溫暖的羽翼。是你的愛(ài)讓我領(lǐng)略了飛翔的自由與歡快，懂得了羽翼所蘊(yùn)含的真正意義和作用，那就是張開(kāi)它，用它永遠(yuǎn)地守護(hù)你。
六年級(jí)作文 篇8
俗話說(shuō)“遠(yuǎn)水救不了近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。”我們的鄰居姜阿姨是一名老師，每天工作非常忙，王叔叔在外地工作，難得回來(lái)一次，小姐姐上初中，學(xué)習(xí)生活很緊張。我們鄰里之間經(jīng)�；ハ鄮椭�，相處得非常和諧友好。
星期日，爸爸去單位值班了，只有我和媽媽在家。下午初中，媽媽突然捂著肚子，疼得直在床上打滾，豆粒大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，我就像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我立刻給爸爸打電話，可怎么也打不通，這時(shí)，我忽然想起了鄰居姜阿姨，就趕緊去敲鄰居姜阿姨的門，姜阿姨知道了，迅速趕來(lái)，搭了一輛出租車把媽媽送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，姜阿姨還幫我們付了診費(fèi)。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，媽媽得的.是胃病�；氐郊液螅⒁贪凑蔗t(yī)生的囑咐給媽媽吃藥。不一會(huì)兒，媽媽躺在床上安靜地睡著了。我們的心才平靜下來(lái)。
這次多虧了姜阿姨在危急時(shí)刻伸出了友愛(ài)之手，不然可就麻煩了，姜阿姨幫助我們，我們對(duì)姜阿姨一家也如此。
一天中午，姜阿姨有事沒(méi)有回來(lái)，鄰居家的小姐姐放學(xué)回家，可是她忘帶鑰匙了，正巧這時(shí)爸爸下班回來(lái)，看著她焦急萬(wàn)分的樣子，就對(duì)小姐姐說(shuō)：“沒(méi)帶鑰匙就來(lái)我家吧！”小姐姐答應(yīng)了。到了我家，爸爸媽媽為小姐姐準(zhǔn)備了豐盛的飯菜。我們都給小姐姐夾菜，她的碗都放不下了。吃完后，小姐姐正想走，媽媽又說(shuō)：“別急，時(shí)間還早著呢，來(lái)午睡一會(huì)兒吧！”小姐姐躺在床上，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
后來(lái)，當(dāng)姜阿姨知道了我們照顧小姐姐的事，連忙感謝我們，我們說(shuō)：“做這點(diǎn)小事算什么，不要那么客氣，鄰里之間相互幫助是應(yīng)該的。”
其實(shí)，像我們和姜阿姨這樣的鄰居已經(jīng)不多了。現(xiàn)在，大家住在城市之中，也許是工作、上學(xué)的需要，沒(méi)有時(shí)間互相溝通，所以鄰里之間的交往越來(lái)越少了。
雖然社會(huì)在不斷地向前發(fā)展，人們生活的節(jié)奏也變快了，但是鄰里之間還是要友好相處的。要想使整個(gè)社會(huì)變得文明和諧，先要從個(gè)人之間和家庭之間開(kāi)始，這樣才有一個(gè)和諧的社會(huì)！
六年級(jí)作文 篇9
在我們的生活中，有許許多多的殘疾人，我們見(jiàn)到他們，都會(huì)用異樣的眼光看待他們。認(rèn)為他們殘廢了，是無(wú)用的人。事實(shí)上，他們雖然失去了胳膊和腿，但是她們個(gè)個(gè)都有一顆比我們還要強(qiáng)的心，我們不應(yīng)該小瞧他們。
我在《開(kāi)學(xué)第一課》上看到了這樣一個(gè)故事。有一個(gè)失去雙臂的年輕人叫楊孟衡，他非常喜歡游泳，每天都要在游泳館里游上一會(huì)兒。當(dāng)他得知自己可以參加殘奧會(huì)游泳選拔賽時(shí)，更加快了刻苦練習(xí)的腳步。但是，就當(dāng)他信心十足地參加選拔賽的時(shí)候，卻被意外的落選了。他不能相信現(xiàn)實(shí)的殘酷，整整五天都被關(guān)在痛苦之中。但爸爸的一番話，讓他從痛苦中走了出來(lái)，他始終堅(jiān)信命運(yùn)不可能辜負(fù)自己第二次。于是，他決定好好學(xué)習(xí)，考上他夢(mèng)寐以求的大學(xué)，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，他刻苦鉆研的精神終于感動(dòng)了命運(yùn)，他考上了中山大學(xué)！
看完這個(gè)故事，讓我十分感動(dòng)。楊孟衡這個(gè)失去雙臂的年輕人不但能像我們一樣正常生活，而且還能做得更好，這是值得我們學(xué)習(xí)的。再看看今天的我們，坐在寬敞明亮的.教室里還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜著美好的一切，我們是不是應(yīng)該好好反思一下呢？
楊孟衡用自己堅(jiān)持不懈的精神創(chuàng)造了他的藍(lán)天，相信我們?nèi)绻α艘矔?huì)讓我們的藍(lán)天變得更精彩。我們要為楊孟衡喝彩！
六年級(jí)作文 篇10
“任何人的光陰都不應(yīng)該隨意虛擲，后悔是沒(méi)有用的�！崩先藗儑@著氣，搖著頭，流著淚，絕望了。人人都怕早早地進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>
老人們經(jīng)常流連在“光陰收購(gòu)店”門前，憎惡地瞅著這個(gè)巧奪他們寶貴時(shí)間的店鋪。
有一天，他們忽然發(fā)現(xiàn)“光陰收購(gòu)店”換了招牌——光陰銷售店。門前多了霓虹燈流動(dòng)字幕“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……大門多了對(duì)聯(lián)“老有所為，莫為利己損人事”“書宜常讀，多讀修身治國(guó)篇”橫批“學(xué)無(wú)止境”。
老人們迫不及待，一擁而入。還是那個(gè)老板，還是那么慈眉善目，店內(nèi)多了整整齊齊的書架，架上擺滿了整整齊齊的書�！袄习澹液蠡跇O了，我不該賣了十年光陰，我還能贖回來(lái)嗎？無(wú)論多少錢…”那個(gè)最先賣十年的中年人淚眼婆娑�！袄习�，我……”“老板，我……”老板微笑著，一言不發(fā)，平靜地指了指墻上的價(jià)目表。
誦讀《論語(yǔ)》一百遍贖一個(gè)月
誦讀《孟子》一百遍贖一個(gè)月
誦讀四書，五經(jīng)一百遍贖一年
誦讀《周易》、《圣經(jīng)》贖二年
誦讀國(guó)內(nèi)外名著一百部贖十年
……
許多人看得目瞪口呆，那位銀發(fā)飄飄目光呆滯的老人拄著拐杖，擤了一把鼻涕說(shuō)：“我這老眼昏花的…”；那個(gè)體態(tài)發(fā)福滿臉黑斑的中年人抹了一把眼淚說(shuō)：“算了吧，還是打麻將舒服，我肯怕讀不進(jìn)去了！”說(shuō)著就走出了店門�！拔亿H！”圍觀中有個(gè)人高喊，“我來(lái)試試！”眾人都回頭看他，只見(jiàn)他約摸三十來(lái)歲，他說(shuō)他本應(yīng)讀高三的，為了打游戲他賣了五年，現(xiàn)在是后悔莫及。
老板微笑著，說(shuō)：“主意打定了？選哪本書讀呢？”
“我就讀《論語(yǔ)》吧，還有點(diǎn)基礎(chǔ)！”
“那好，讀一百遍后再來(lái)吧！”
“高三”學(xué)生拿著《論語(yǔ)》堅(jiān)定地走出了門。一周后，他再次來(lái)到這里，老板同樣用wifi樣的裝置在他腦門上連一下�！袄习�，這一周，我突然明白我曾經(jīng)多么愚蠢，整天在游戲里耗費(fèi)青春，太可恥太無(wú)聊！再不及時(shí)醒悟，我就是一朽木，不可雕的朽木！謝謝你，讓我明白了這些。”老板平靜地望著他。他走出店門時(shí)，目光炯炯，步伐矯健，手里捧著厚厚的一摞書。
過(guò)幾天，那個(gè)最先賣光陰的中年人也來(lái)了，他紅著臉，不好意思地看著老板。老板平靜的.眼神像一汪潭水，“你來(lái)了？不是不后悔嗎？想找回光陰只有這個(gè)辦法，你…”“我照著做…”他拿了《孟子》、《大學(xué)》等，回去后他廢寢忘食爭(zhēng)分奪秒，不到一個(gè)月他把它們倒背如流爛熟于心。他從書中領(lǐng)悟了許多做人的道理和智慧，他感到不用去老板那連接wifi，他的腦瓜就清楚多了，雙腿變得有力，發(fā)福的肚子小了一圈，人也變得更有活力�！鞍�，智慧都在書里��！”他自言自語(yǔ)。
讀者們的變化再一次啟發(fā)了數(shù)人，于是，全城掀起了讀書的熱潮，“光陰銷售店”里讀者絡(luò)繹不絕，來(lái)的有老人、有中年、有姑娘、有小伙…全城變成了讀書之城，人人都是讀者。
處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
珍惜時(shí)間的人，時(shí)間決不會(huì)辜負(fù)你……
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