一張便簽七年級作文
面前是六年級的課時練，隨便翻開一頁，肯定會有一張便簽緊緊地貼在書角。
這次，我翻到了貼有七張便簽的一頁。那時我錯了幾個詞語，補了二十遍，當我拿給老師過關時，老師不經(jīng)意的撕下了那張布滿紅筆水的便簽。我不知道為什么，我沒有寫錯�。颗赃叺耐瑢W低聲告訴我，是我的字體太差。就這樣，我被撕了六次，第七次時，我已不再相信自己的字體了，但它卻過關了。如今，每當初中的老師夸我寫的字好，我的腦海中便會浮現(xiàn)出那一張張便簽。
我又翻開了六年級時的語文書，上面有一張便簽，是老師給我定的目標，它在我的學習中不斷激勵著我�，F(xiàn)在，它不像剛開始時貼的那樣緊了，但是它卻緊緊貼在了我的心里。
當我如愿以償來到初中不錯的班級時，也是一張張便簽鼓勵了我。
月考前，老師讓在桌角用一張便簽寫出自己的`目標，我寫好后，緊緊地把它貼在桌角。每當下課，我想離開座位去外面玩耍時，是它拉回了我，讓我在有限的十分鐘盡量多學些知識。
初中的數(shù)學不像小學那樣簡單了。每一道錯題，我都用一張便簽把它記錄下來，在上面用正確答案遮住學習的漏洞。它就像一塊塊補丁，更像我成長路上那一個個踏實的腳印。
如今，在我的書桌上，仍貼著一張便簽，上面寫著我的諾言：“沉迷學習，日漸消瘦”。
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