致數(shù)學(xué)先生的信三年級(jí)作文
可愛(ài)又可恨的數(shù)學(xué)先生：
你好！你是我們?nèi)w學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友——哦不，或許還稱(chēng)不上是朋友，你是我們?nèi)w學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的一個(gè)大人物。我對(duì)你是又愛(ài)又恨��！
可能我天生就不是個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的料——我對(duì)這些自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等都沒(méi)有興趣，每天就看著這些在我看來(lái)很無(wú)趣的數(shù)字發(fā)呆。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這些要學(xué)習(xí)、而且很重要的稅率、折扣率、分?jǐn)?shù)加法減法乘法除法率、匯率等等等等都是我們必須要掌握的，但是我每一次認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后問(wèn)同學(xué)，我還是一頭霧水，像在聽(tīng)“天書(shū)”，于是我只能忍著不理解的痛苦，痛苦地寫(xiě)完了一次又一次的作業(yè)……可是，在做作業(yè)的過(guò)程中，我竟然漸漸地理解了這些意思，連我自己都不可思議——也許這就是家庭作業(yè)的真正含義吧！
雖然我是不太喜歡數(shù)學(xué)這一科，但是你也幫我們解決了不少在生活中的問(wèn)題：買(mǎi)菜的.時(shí)候，加減乘除先生們就出場(chǎng)了；在統(tǒng)計(jì)某項(xiàng)數(shù)據(jù)的時(shí)候，百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)圖們也就得意洋洋、大搖大擺地上場(chǎng)了；人們最開(kāi)心的是什么？最開(kāi)心的是商場(chǎng)打折扣……數(shù)學(xué)先生，如果沒(méi)有你，人類(lèi)怎么還能繼續(xù)過(guò)著現(xiàn)在平穩(wěn)的生活呢？
�。�(shù)學(xué)先生！我對(duì)你又愛(ài)又恨啊！
某小學(xué)生
11月28日
【致數(shù)學(xué)先生的信三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文版九年級(jí)上《致蔣經(jīng)國(guó)先生的信》的教案08-01
我的私塾先生作文03-25
《致女兒的信》教學(xué)反思12-19
《致女兒的信》課文賞析01-14
《致女兒的信》的課文賞析12-09
課文《致女兒的信》教學(xué)反思10-04
苦惱先生的睡前故事02-14
《致女兒的信》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)12-10
《致女兒的信》同步練習(xí)題12-09