我知錯了三年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我知錯了三年級作文，歡迎大家分享。
我知錯了三年級作文1
一天晚上，同學(xué)們整隊(duì)去看電影,我回教室拿東西，看見林卓杰同學(xué)的東西都掉在桌下，我就幫他整理一下,，整理完畢。我看他的'抽屜里有一個娃娃玩具，我就把玩具拿到了鐘志煒的桌子里面放著。這時鄭大為剛好回到課室看到了我的舉動，我叫鄭大為不要說給別人聽，鄭大為不答應(yīng)，說是一定要說給同學(xué)們聽。我很生氣，一把推開他，然后把玩具放回了林卓杰的桌子里面。很晚很晚的時候，林卓杰來到了課室，往課桌里一看發(fā)現(xiàn)了娃娃玩具不見了一只手，他找了一下還是沒有找到。然后他想開窗再找,轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)鐘志煒的桌子底下有只小手，他走過去一看是他娃娃玩具手，就撿回來。他說肯定是鐘志煒拿了他玩具的手，鐘志煒是他的朋友，所以林卓杰沒責(zé)備他。
又一次，我不小心碰到了王嘉樂的桌子，把他桌子里的東西搞掉了，我就幫他放好了，發(fā)現(xiàn)書里夾有四粒糖，我很想吃，想拿，又不敢拿,最后還是拿了。可是，我心里很不安，因?yàn)椋抑劳低瑢W(xué)的糖吃是不對的 。
事情過去了很久，一天早上，我回教室看見鄭大為的桌面上放著一本書,我拿起書看，發(fā)現(xiàn)書下面有一個小球,好漂亮的小球，我多想悄悄拿走，后來我終于沒拿，還把這件事告訴了鄭大為,鄭大為說：“你進(jìn)步了，不亂拿同學(xué)的東西。”從此他就跟我成了好朋友,我跟鄭大為玩的很開心。
我知錯了三年級作文2
星期六晚上，我和媽媽回到家吃飯，吃飯完后，媽媽回到房間，剛拿起手機(jī)就大叫：“這是什么鬼東西？”我聽到后跑回房間問媽媽：“媽媽，怎么了？干嘛這么大聲？”“你過來看看，這是什么？”媽媽生氣地說。我看了一下，沒發(fā)現(xiàn)什么，我就納悶了，問媽媽：“你說的是什么？”媽媽聽了，指著手機(jī)上的輸入法：“你看，這個筆畫太小了，你能弄回來嗎？”我說：“這不是我今天下載的搜狗輸入法嗎？咋了，不好看？”“字太小了，打起來還振動振動的，麻死了，你不弄回來的話，我就不方便。”媽媽大聲地說。我聽了，支支吾吾地說：“弄不回來了�！�
只聽砰的一聲，媽媽從床上跳起來，拉著我的耳朵生氣地說：“弄不回來我今天就打死你這個小東西，氣死我了！”“別拉了！我弄我弄總可以了吧？”我大叫。媽媽說：“真是不知好歹，拿去，弄！”我接過手機(jī)，開始瞎弄起來，心想，糟了，不知道怎么弄回來了，怎么辦呢？告訴她，不好，又會被打。跑掉？不好，半夜之前我總得回來吧……正當(dāng)我想到一半的時候，媽媽大喊：“好了沒有！”“差不多了！”我惶恐地說。5分鐘過去了，媽媽實(shí)在等不住了，對我說：“拿衣架進(jìn)來�！蔽衣牭剑查g大叫：“媽媽呀，不要打我呀！”“不打你我就不姓羅！”說完，媽媽向客廳走去。
經(jīng)過2小時的家教，媽媽對我說：“以后不要亂改我的手機(jī)，知道了嗎？”“知道了”我說。
這件事情讓我明白：不要亂碰別人的東西，更不能亂改，要不然就像我今天一樣。
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