有關(guān)假如小學(xué)三年級作文合集九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如小學(xué)三年級作文 篇1
假如我有個妹妹，我一定會給她梳小辮，唱兒歌。就算妹妹一不小心把尿尿在我身上的時候，我也只是捏捏她的小臉，說聲：“你這個小搗蛋。”然后哼著小曲給她換衣服。
假如我有個妹妹，我一定會和她玩游戲，教她做手工。當(dāng)妹妹哭著要媽媽給她買棒棒糖時，我會毫不猶豫地拿出自己的零花錢，買棒棒糖哄她開心�？此豢�，哪還管得了糖會蛀牙！
假如我有個妹妹，我一定會耐心地教她看圖識字，教她畫畫。就算她把我的心愛的書畫得面目全非時，我也會笑瞇瞇地說：“我妹妹畫畫的天賦可真高呀！”
假如我有個妹妹，我一定會......我一定會把萬千寵愛全給她，讓她做一個幸福的小公主！
一個月前媽媽真的帶回了一個妹妹，一個三歲的小表妹！我高興地想，終于有機會當(dāng)一回姐姐了！
妹妹來了，媽媽買了兩個一模一樣的玩具，我們倆一個人一個�？擅妹脜s向媽媽撒嬌，把我的玩具也占為己有。我氣得直跺腳，可我對自己說：“淡定，淡定，我是個好姐姐！”
這天，媽媽又買了兩本書，我們倆一人一本。妹妹覺得她的書沒我的好看，趁我不注意，把我的書撕得片甲不留。我氣呼呼地舉起拳頭，想收拾她。可我還是對自己說：“淡定，淡定，我是個好姐姐！”
晚上，爸爸媽媽商量假期去旅游。妹妹歪著腦袋對媽媽說：“不帶姐姐去，姐姐不乖�！眿寢屝Σ[瞇地說：“姐姐很乖，姐姐一起去�！彼秃窟罂�，直到媽媽說不帶我去才罷休。我淚眼婆娑，悄悄地躲進自己的房間。我對自己說：“淡定，淡定，我是個好姐姐。”
我擦干眼淚，準(zhǔn)備寫作業(yè)。妹妹卻在背后捂住了我的眼睛，讓我猜她要給我什么禮物？原來，鄰居給她一塊巧克力，她卻對鄰居說：“阿姨，你再給我一塊，我姐姐最喜歡吃巧克力了！”我感動得直親她。
雖然妹妹很霸道的，但我還是很喜歡她。因為有了妹妹，我學(xué)會了寬容，還享受著被愛的感覺！
假如小學(xué)三年級作文 篇2
這本書的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國作家——海倫·凱勒。誰能想得到寫這本書的作者竟然是一個又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過的，在她生命的88個春秋中有87年是無光、無聲的孤獨歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個弱女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)“德克利夫?qū)W院”，而且她還學(xué)會了5種語言�？梢韵胂�，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說的：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”造就這些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學(xué)習(xí)講話，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發(fā)出一些聲音來。聽到貓叫、狗吠，都愛用手去摸它們的嘴。聽到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習(xí)發(fā)音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺老師的舌頭和嘴唇是怎么動的，用心去模仿老師的每一個動作，以至于不到一小時便學(xué)會了用嘴說M、p、A、S、T、L這6個字母。然而，完全靠手指來感覺喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，往往是不準(zhǔn)確的，這就迫使海倫要反復(fù)練習(xí)那些發(fā)不好音的詞和句子，有時一練就是幾小時，直到感覺到發(fā)出的音標(biāo)準(zhǔn)為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽懂她說的話了。小小的成功成了海倫戰(zhàn)勝一切困難的堅強信念，這種信念使她最終不再用手語字母同人談話了，她能用語言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過后迎來成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說的：“只有那些曾經(jīng)教導(dǎo)過聾啞孩童說話的人才能明白他們的艱辛，才能體會他們所必須克服的是什么樣的困難�！�
海倫的行為給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來自于一個“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出現(xiàn)在最后再堅持一會的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時間和精力，笨鳥也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個不健全的人都能讀好書，并且取得那么大的成功，而我一個健康而健全的人卻連份內(nèi)該學(xué)的課程都學(xué)不好，太不應(yīng)該了。今后決心屏棄懶惰，努力學(xué)習(xí)，為將來成為有用之人而奮斗！
海倫的`故事讓我受益匪淺，使我重新對自己樹立了信心。我希望這部書有越來越多的讀者，特別是與我類似的讀者，讓海倫的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播，讓和我一樣的同學(xué)重新站立起來，找回自我，找回信心，永遠(yuǎn)都不放棄，因為成功是屬于我們每一個人的，只要你努力。
假如小學(xué)三年級作文 篇3
假如我是一棵美麗的大樹，我要為世界遮風(fēng)擋雨，為世界帶來歡歌笑語。
春天，我長在一個美麗的、漂亮的小花園里，小草、小花長出了嫩綠的小嫩芽，他們向我問好，我伸開雙臂與它們一同接受陽光的洗禮。
夏天，我的葉子長得很茂密，樹枝也越長越長，人們路過我時，都喜歡在我的樹蔭下歇息一陣，會讓他們覺得涼爽無比。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，我的葉子由綠色變成了黃色，它們一個個從我的枝干上飄落下來。葉子在空中翩翩起舞，就像一只只金色的小蝴蝶，它們飄落在地上，也為大地鋪上了一層金色的地毯。
冬天，下起了大雪，周圍的花草都枯萎回到了土地中，但是我一點都不怕。我粗壯的枝干保護著我，讓寒冷不會入侵到我的體內(nèi)。雪花落在我的胳膊上，周圍有一群在玩耍的小朋友，他們都說，我是一個堅強的戰(zhàn)士。
假如我是一棵大樹，我一定要讓這個世界變得更美好。
輔導(dǎo)老師：李茹
教師點評：
文章以春夏秋冬為順序來寫，多次運用比喻修辭手法，使文章更生動、句子優(yōu)美。
假如小學(xué)三年級作文 篇4
假如我有一枝神筆，我會用它做許多事。
假如我有一枝神筆，我會用它畫一個個抗菌人，它們可以把有害細(xì)菌清除的干干凈凈。
假如我有一枝神筆，我會用它畫出許多的綠化仙子，綠化仙子走到哪，那就會變成樹木茂盛，果實累累的城市。
假如我有一枝神筆，我會用它畫一座巨大的七彩云橋，這個橋能把全省，能把全國，能把全世界、全宇宙連接起來，這樣就可以隨便旅游了！
假如我有一枝神筆，我會用它畫出許多技術(shù)高超的醫(yī)生，這些醫(yī)生有能治百病的藥，誰生病了，誰吃了這種藥就不會再得病了，也不會再受傷了。
假如我有一枝神筆，我還會畫出許許多多的美好物品，讓百姓們過著美好生活！
假如小學(xué)三年級作文 篇5
假如我是孫悟空，我會幫助醫(yī)生們醫(yī)治現(xiàn)在所謂的絕癥：癌�。�
現(xiàn)在的人們都知道，得了癌病是很難醫(yī)治的，有70%的人是得了癌病，醫(yī)治無效生亡的。
我們都知道，癌病主要是身體里長出了一個大大的腫瘤，只要切除這個腫瘤，人們的癌病就會不藥而愈了。
如果我是孫悟空我會在現(xiàn)代科技無法醫(yī)治癌病的情況下，突然變小悄悄地從人們的嘴里鉆進去，拔下一根頭發(fā)，喊一聲：“變！”頭發(fā)立刻變成了手術(shù)刀， 小心翼翼，一點一點地用刀把人們身體里的腫瘤（癌細(xì)胞）切除掉，病人也不會感到一絲的疼痛。
要是這個病人的癌細(xì)胞，已經(jīng)擴散了，我一個人已經(jīng)無法用手術(shù)刀完全的切除干凈，那我就要變出許許多多的小猴子，一齊用手術(shù)刀把病人的癌細(xì)胞一點一點地清除掉。
也許你們會問：“被切除的癌細(xì)胞放哪了呢？”這其實很簡單：我只要變一個微型垃圾筒，把所有的垃圾放在這個微型垃圾筒里面，這樣就可以了。
假如小學(xué)三年級作文 篇6
在很久以前，天地間是透明的，風(fēng)兒每天都在天空中自由自在的飄來飄去，有一天風(fēng)兒飄到了外太空上玩耍，忽然聽見太陽公公在呼喚它：“風(fēng)兒風(fēng)兒，這個世界太單調(diào)了,我這里有一些顏色送給你，你去給它們添點色彩吧！”
于是風(fēng)兒飄到了一塊荒無人煙的孤島上，取出了紅色、黃色、綠色等各種顏色往身上一撒，輕輕吹了一口氣，小島上一夜之間冒出了漫山遍野的小花、小草。小動物們聞到了花的香味紛紛從冬眠中蘇醒過來。
下一站風(fēng)兒飄到了海邊，海面上有許許多多的人在游泳，他們臉上、身上都曬成了黑色，于是風(fēng)兒拿出了女生們最喜歡的白色，用力地呼呼——一吹，一陣涼風(fēng)吹過人們感覺到陣陣涼爽，沁入心脾，連身上的皮膚也變成了白色。人們驚呆了！
它飄到了一個貧困的山村，這里的房子大部分都很破舊，人們都在地里辛苦的勞作，臉上沒有一絲笑容。風(fēng)兒取出黃色和紅色吹向了田間和地頭，它吹黃了玉米和稻谷吹紅了高粱，農(nóng)民伯伯大豐收了，臉上露出了燦爛的笑容。
風(fēng)兒來到了廣場上，聽見一群小朋友說：“怎么還沒有下雪呀，我們想堆雪人�！庇谑秋L(fēng)兒從口袋里掏出了白色，輕輕地吹了一口氣，漫天的雪花飄了下來。孩子們高興地狂歡起來“下雪啦 下雪啦，我們可以堆雪人啦！風(fēng)兒也開心的笑了起來。
風(fēng)兒把自己的顏色都獻給了世間萬物，讓大地蓋上了彩色的被子，讓農(nóng)民伯伯露出了久違的笑容……所以現(xiàn)在的風(fēng)兒是沒有顏色的。
假如小學(xué)三年級作文 篇7
一天晚上，我在窗邊想問題，不知不覺睡著了……
突然，我聽見一個機器人在叫我，我睜開眼一看，原來是“家務(wù)機器人”，它一邊叫我，一邊幫我拿來干干凈凈的衣服。我穿好衣服去客廳吃飯，飯已經(jīng)做好了，我吃好早飯，背上書包，坐上飛行器去月球上學(xué)。
很快我來到了學(xué)校，把飛行器放在座位上，走過石子小路，穿過花園，來到用石頭砌成的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有6層，上樓不用樓梯，只要踩著星星就能上去。走進教室，每個人的桌前都有一臺電腦。老師是機器人，只講課，不改作業(yè)。講臺旁邊有一臺專門改作業(yè)的機器。改作業(yè)的機器上有兩個燈，一個是紅燈，一個是綠燈。這是不是很有趣？
下課了，同學(xué)們都來到了“10分鐘游樂場”，我玩了“跳跳鴨”——可以跳來跳去，也可以在水里游，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬，空中飛機……
這就是未來的太空學(xué)校，我突然聽到了鬧鐘的聲音，原來，這是一場夢��！但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)校不久就會出現(xiàn)的。
假如小學(xué)三年級作文 篇8
“寶貝，快做作業(yè)！”排練完舞蹈回到家，我累極了，媽媽卻一個勁地催我做作業(yè)。要是世上沒有書該多好！想著想著，我趴在書桌上睡著了。
“丁零零……”鬧鐘響了，叫我快快起床上學(xué)呢！我收拾書包的時候發(fā)現(xiàn)書包里空空的，難道我的愿望實現(xiàn)了？世上沒有書了�！芭叮挥帽硶鼑D！”我一邊高興地大喊著，一邊又蹦又跳地出了門。
走進校門，老遠(yuǎn)就聽到一片嘈雜聲。再一看：操場上、升旗臺上、走廊里到處都是在追逐打鬧的同學(xué)們。沒有了往日瑯瑯的讀書聲。我小跑到教室，教室里竟然沒有老師。哦，對了，沒有書，自然就不用上課了。我也開始跟同學(xué)們瘋狂地打鬧起來。太吵了！受不了了，我要找個安靜的地方待會兒。
我來到學(xué)校的“小腳丫書屋”找我心愛的書讀。推門進去，我就傻眼了，連書的影子都沒有，只剩下空空的書架。我上下左右到處找，什么也沒有。我正想出門，卻聽見“砰”的一聲，書屋的門關(guān)上了。我使勁兒的推門，門紋絲不動。“救命……”我使勁兒地喊，早被外面的嘈雜聲蓋住了。我急得眼淚都要流出來了�！靶∨笥眩灰ε�，你只要讀出門上的字的正確讀音，門就會自動打開。”一個蒼老的聲音在我耳邊響起。我盯住門上的字看，這是個什么字呀，什么也不像呀。我想破腦袋也想不出這是個什么字，唉，這時候要是有本字典讓我查查就好了。突然，那個聲音又響了起來�！白x不出來？那你就永遠(yuǎn)呆在這個屋里吧。”這時候，我感覺仿佛有一只大手向我的頭頂壓了下來，我用力掙扎，但還是被壓得透不過氣來。
“��！”我喊了起來�！霸趺戳耍繉氊��！迸�，原來是媽媽在叫我。
假如小學(xué)三年級作文 篇9
我望著天上的星星，一閃一閃的，像一雙雙眼睛眨呀眨；望著那輪明亮的月亮——像被人們刷得亮亮的鐮刀，我幻想著未來的學(xué)�！�
一大早，我匆匆忙忙刷好牙，洗完臉，吃了一兩口飯，穿上超級彈跳鞋，來到了月球。第一眼看到各種美景：一幢幢高大雄偉的教學(xué)樓立在月球上；鮮花爭奇斗艷；樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。
王濤一見到我，就對我說：“我們先去參觀操場�！眮淼讲賵觯灰姴賵錾蠠狒[非凡，有的同學(xué)在玩快速賽車，一聲聲加油聲在我耳邊回蕩；有的同學(xué)在玩飛躍飛船，發(fā)出陣陣歡聲笑語，還有的在玩跳跳彈力鞋……
我們接著坐上飛躍電梯，一下子來到了三（3）班。我坐在位置上，過了很久老師都沒來。電腦說：“現(xiàn)在把作業(yè)交上來。”同學(xué)們把作業(yè)本塞進電腦里，電腦發(fā)出紅燈，把作業(yè)本吐出來，那個同學(xué)垂頭喪氣，原來作業(yè)不合格。我想：呀！這么高科技，真是太神奇了！老師再也不用這么辛苦了。參觀完教室后，我們坐著“飛翔毛毛蟲”來到餐廳，餐廳里，各種各樣的美食令人垂涎三尺，有泡泡玉米、有五彩鮮魚、有藍色香腸……
“大懶蟲，快醒醒，上學(xué)快遲到了！”我揉揉眼睛，原來是南柯一夢��！不過未來的學(xué)校一定更加美好！
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