【實(shí)用】三年級(jí)風(fēng)箏作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
星期天，我和我親愛(ài)的爸爸媽媽.還有我調(diào)皮的小弟弟去黃河邊放風(fēng)箏，那里人真多呀！許多風(fēng)箏在天空中飛舞，好像一群姿態(tài)各異的花蝴蝶。
我便拿起風(fēng)箏也開(kāi)始放，可是怎么也放不起來(lái)。爸爸說(shuō)今天這么熱，哪可能有風(fēng)嘛！我問(wèn)爸爸但別人是怎么放起來(lái)的呢？
我首先使用的是“趁機(jī)偷風(fēng)法”。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，我便順手拿起風(fēng)箏，風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)，唉，可惜好戲不長(zhǎng)，風(fēng)一吹就掉了下來(lái)。只好想想其他辦法了。爸爸說(shuō)你自己看著辦吧`
這次我要有我百戰(zhàn)百勝的“動(dòng)力放飛法”。但為了能一下子飛起來(lái)，再等一個(gè)有風(fēng)的時(shí)候。哈哈，終于等到了我又拿起風(fēng)箏，在黃河邊上狂奔，爸爸說(shuō)你小心點(diǎn)啊.以每小時(shí)二十千米前進(jìn)。風(fēng)箏好不容易飛了起來(lái)，啊！我的苦心沒(méi)白費(fèi)呀！風(fēng)箏越飛越高，也越來(lái)越小，真是太高興了！爸爸說(shuō)；孩子以后辦什么事都要有耐心.什么事都可以做好.就像你剛才放風(fēng)箏一樣‘剛沒(méi)放起’你要想辦法.
從這個(gè)事中，我明白了做什么事都要嘗試，跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)向前走，不要半途而廢，要堅(jiān)持下去.
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。
我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風(fēng)箏，那正是我們的“幸福鳥(niǎo)”。
“孩子們，你們是在找這只風(fēng)箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。
“是的！”我們異口同聲地說(shuō)。
“你們的風(fēng)箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我?guī)湍銈儼阉扪a(bǔ)好了，正等著你們來(lái)找呢�！崩蠣敔斦f(shuō)。
“太謝謝您了，老爺爺�！蔽覀円贿呄蚶蠣敔�?shù)乐x，一邊小心翼翼地接過(guò)風(fēng)箏。
“幸福鳥(niǎo)”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來(lái)。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起，大伙才想起回家。
晚上，大家躺在床上回憶著這快樂(lè)的一天，連睡夢(mèng)里都“咯咯”地笑呢！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
我們向那邊跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。
我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒(méi)找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒(méi)有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見(jiàn)一座房子上掛著一只風(fēng)箏，我興高采烈地對(duì)他們說(shuō)：“看！那不是我們的‘幸福鳥(niǎo)’嗎？”大家說(shuō)：“對(duì)呀，快把它拿下來(lái)吧！”“可是，這么高怎么拿呀？”小剛說(shuō)：“別擔(dān)心，我家有梯子�！毙∶髡f(shuō)。說(shuō)著，他“嗖”的一聲便沒(méi)了蹤影，不一會(huì)兒就回來(lái)了。我順著梯子爬上去，小心翼翼地從房子上取下我們的“幸福鳥(niǎo)”
不一會(huì)兒，風(fēng)箏又飛起來(lái)啦！田野里飄蕩著我們快樂(lè)的聲音。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
我最喜歡的課余生活是放風(fēng)箏。
一天早晨，風(fēng)有點(diǎn)大，我和小雪一起帶著我們的風(fēng)箏來(lái)到一片草地放風(fēng)箏。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我?guī)Я嗣廊唆~(yú)的風(fēng)箏，小雪帶了老鷹的風(fēng)箏，我說(shuō)：“小雪，我們來(lái)比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高吧�！毙⊙┱f(shuō)：“好！”我們放了風(fēng)箏，像流星一樣奔跑著，我們的風(fēng)箏一下高一下低，最后我贏了。
我們剛想放掉繩子，忽然前面有一個(gè)電線桿，小雪立刻剎車，把風(fēng)箏收回來(lái)了。我跑得太快了，剎不了車，我的風(fēng)箏卡在了電線桿上，我想：慘了，怎么辦�。∥业娘L(fēng)箏被卡住了。后來(lái)，有一位很高的叔叔說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”我說(shuō)：“叔叔，我的風(fēng)箏卡在電線桿上了，你能幫我拿下來(lái)嗎？”叔叔說(shuō)：“好�！彼脕�(lái)一根很長(zhǎng)的樹(shù)干來(lái)到電線桿前，把樹(shù)干往上一拋，把風(fēng)箏打下來(lái)了。
我們跟叔叔說(shuō)了再見(jiàn)后，就離開(kāi)了這片草地。我覺(jué)得放風(fēng)箏帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
陽(yáng)春時(shí)節(jié)，老師帶我們?nèi)ズ曷晱V場(chǎng)放風(fēng)箏。那天陽(yáng)光燦爛，我們的心情也變得十分爽朗。
天空中，飛翔著好幾個(gè)“小動(dòng)物”。有“老鷹”“蝴蝶”……真好似動(dòng)物的樂(lè)園！我拼命地奔跑，可我的風(fēng)箏怎么也不上天，真拿它沒(méi)辦法！瞧，瑤瑤的風(fēng)箏飛得老高，我真佩服她，可我也沒(méi)灰心，仍然努力地放風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我的'風(fēng)箏也飛到了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中了。鄧?yán)蠋煴緛?lái)想和我們比一比誰(shuí)放的風(fēng)箏高，可是沒(méi)想到的是其他同學(xué)的風(fēng)箏全打結(jié)了，鄧?yán)蠋熤坏眯牟桓是椴辉傅孛χ鴰臀覀兘怙L(fēng)箏線結(jié)。
全班同學(xué)的風(fēng)箏中最大的就是鵬鵬的了。鵬鵬的風(fēng)箏上的花紋可多了，而且越飛越高。同學(xué)們雖然跑得大汗直流，但心里都很快活。��！糟了，曉曉的風(fēng)箏可真夠倒霉的，她的風(fēng)箏竟然落入水中。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，曉曉似乎也感到了不好意思，說(shuō)：“有什么好笑的，只不過(guò)是風(fēng)箏掉到水里了嘛！一點(diǎn)也不好笑。”說(shuō)完，連她自己都哈哈大笑起來(lái)！
這一次放風(fēng)箏，我玩得很開(kāi)心，而且我還懂得了一個(gè)道理：做什么事情不要灰心，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
在山上，是一片郁郁蔥蔥的森林。沒(méi)有裸地。也沒(méi)有伐木機(jī)器的噪音。鳥(niǎo)鳴像是鋼琴的琴聲一樣，動(dòng)聽(tīng)，美妙。枝頭隨處可見(jiàn)小鳥(niǎo)：藍(lán)色的小鳥(niǎo)，像是一個(gè)精靈，它們擁有天籟的"嗓聲"。它們是擁有靈性的歌唱家。無(wú)論在哪兒，它們總能"唱歌"。小春是充滿希望的，山里的許多孩子都拿著自己風(fēng)箏在玩。他們?cè)跁缫吧媳简v，風(fēng)箏伴隨著風(fēng)，漸漸地，漸漸地飛上了藍(lán)天。
它們被線牽引著，被善良的孩子們放飛著。它們是希望。是孩子們的另一片天空，是孩子們的玩伴。它在天空倘佯，它在留戀。只能望著這養(yǎng)人育人的山，這山中的林，鳥(niǎo)兒和水。十六年后變了。
許些孩子離開(kāi)了這座大山，離開(kāi)了這座充滿希望的大山了。他們忘了，他們忘了。這座大山是怎么養(yǎng)育他們的。沒(méi)了心，林子里有的只是鋸子的伐木聲了。林子倒了，鳥(niǎo)兒飛了，大山不存在了。只得看見(jiàn)，黃釉釉的土上，一只風(fēng)箏在孤單的飛著了！
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