實用的三年級借書作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級借書作文6篇，歡迎大家分享。
三年級借書作文 篇1
星期四，也就是今天，我們班去學校的圖書室借書了。
午讀課開始之前，郝老師把圖書室的鑰匙給了我們，讓我去開圖書室的門。我興沖沖地跑上三樓，打開門，撲到書架旁，捧著一本書就看了起來。很快，我就被書中的內(nèi)容迷住了。
”文欣！“子涵叫我一聲，”你幫我看看這本書怎么樣？“她拿了一本《父母失蹤之謎》問我，我告訴她這本書上都是恐怖故事，太可怕了。但她卻說，沒什么可怕的，就把這本書借走了。
我想借手里的這本《夢幻童話》，但旁邊有一本《女孩童話》也挺好看的。我挑挑這本，翻翻那本，哪一本都舍不得放下。但一次只能借一本書，經(jīng)過深思熟慮，我借了一本《巫婆的童話》的書，里面的故事全部都是關(guān)于巫婆的，有好的`巫婆，也有壞的巫婆，很有趣。
回家后，我要好好讀讀我借的這本書。
三年級借書作文 篇2
上午，媽媽帶著我、姐姐還有姐姐的朋友一起去圖書館借書。
到了圖書館，我們看見圖書館里有許多書，姐姐和她的朋友第一個跑到媽媽的口袋旁邊，拿了一張卡，就急忙跑進圖書館里借書。本來我也想跟姐姐她們一起進去，可是，我不想打擾她們。所以，我就和媽媽第二個進去。突然，姐姐她們走了出來。
但是，我們借書的'時間還沒到，那時候，我的肚子已經(jīng)姑——姑叫了！于是，我們就難過地走了。
三年級借書作文 篇3
小朋友們，你們?nèi)暌步柽^書吧，今天讓我來講講我的借書經(jīng)歷和感覺吧！
上個周末，我們的作文老師說，下節(jié)課要寫借書或買書經(jīng)歷的作文，讓我們?nèi)D書館親子體驗一下過程。于是，在這個周四的下午一放學，我就約了同學魏鈺洋直奔圖書館借書。
剛一走進圖書館大門，就看到那一排排的.書架上擺放著許多書籍，有兒童區(qū)、科學區(qū)、還有文學區(qū)……真令人目不暇接！我倆東瞅瞅、西望望，一會兒翻一翻這本，動動那一本，每一本都是那么嶄新。我想看《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書，我倆找了大半天都沒有找到，我想：我可以問售貨員阿姨呀！這時，剛好有一位阿姨正在前面的書架前整理書籍，于是，我鼓足勇氣走上前問道：“阿姨，《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書在哪里？”售貨員微笑著手一指：“向前走幾步往右拐第一個書架上就有�！�
我倆飛奔到那里，果然找到了那本書，哇！這里還有好多兒童故事書呢！我倆津津有味地看了起來。
時間不等人，不知不覺都晚上六點了，我和魏鈺洋只好又借了兩本有趣的童話故事書，才戀戀不舍地離開了。
三年級借書作文 篇4
一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。
到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯，發(fā)現(xiàn)書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它干嘛？
可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。
想到這里，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續(xù)補了起來。
一小時過后，書補好了，小明可高興了，因為他做了一件好事。書補完后，小明把書從頭到尾的看了一遍。下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當他翻到23頁的'時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明說：“是的�！眻D書管理員望著小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
三年級借書作文 篇5
開學不久的一天下午，火辣辣的太陽掛在天空，知了被熱得“知了，知了”地叫，小狗被熱得直吐舌頭，這天熱得吃雪糕不能在太陽底下吃，一到太陽底下就化了。由于近來持續(xù)高溫，所以下午我們不上學。正巧媽媽給我買了兩本新書，分別是《全國小學生作文大全》和《不會作文怎么辦》。我高興極了，興致勃勃地看了起來。
我正看著，鄰居王佳來了，她是東營市勝利第四十六中學三年級二班的.學生。王佳見我在看書，便也想看，問道：“李馮沔豫，你能把你那本《不會作文怎么辦》借給我嗎？”我猶豫了一下，想：她是我的鄰居，又是我的好朋友，借給她應該沒事。于是，我對她說：“可以呀，不過你必須在下午4點之前還給我�！毕挛�3點，我開始做作業(yè)，做完作業(yè)已經(jīng)4點多了。我想：王佳應該來還書了，怎么還不來呢？于是我去找王佳要書，我敲響王佳家的門，正好是王佳來開門我便問她：“王佳，你怎么還不還我書呀！”“我已經(jīng)把書還給你了，怎么，你不知道么？”王佳一臉疑惑地說。“不可能，我一下午都沒出門�！蔽遗瓪鉀_沖地說，“一定是你喜歡我的書，把我的書藏起來了，想占為己有�！蓖跫岩瞾須饬�，“你愛信不信，反正我還給你了，嗯�！蔽沂稚鷼�，一怒之下泡回了家。
一進門，媽媽就問我：“什么事讓你這么生氣�！薄笆裁词�，王佳不把我借給她的書還給我�！薄皶�？書她已經(jīng)給我了，我見你那么認真地寫作業(yè)，所以沒有打擾你。”媽媽說，“你不了解事情怎么回事，就和王佳鬧不合，快去給王佳道歉�！蔽疫B忙去給王佳道歉�！巴跫�，對不起，是我錯怪了你。”“李馮沔豫，我也錯了，我沒有親自把書交到你手上�！蔽覀儌z不約而同地笑了。
看來，人們之間和睦相處，有時候要讓一步，才能讓友誼地久天長��！
三年級借書作文 篇6
大家看到這個題目，肯定會覺得借書有什么了不起的？還是告訴你們吧，因為這是我第一次去圖書室借書！
從一年級到現(xiàn)在我還沒有踏進過圖書室半步，連它是什么樣都不知道，真是慚愧呀！
今天，我去了圖書室，那里面簡直就是書的海洋，哪兒都有，連墻角都不放過。雖說那兒的書很多，但是一點都不亂，排放的`很整齊。進去之后，我告訴老師我要借書，老師讓我把名字登記好，就可以到書柜那兒挑選自己喜歡的書籍。書柜里面也有好多書—《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等等。我選了一本《幽默故事》，雖然我還沒看，但是我猜這本書的內(nèi)容一定很精彩。
拿著書，我興高采烈的出了門，原來借書是這樣簡單�。�
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