三年級文具作文300字（通用37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級文具作文300字，歡迎大家分享。
三年級文具作文 1
我從1年級讀到2年級，不知不覺地用了很多文具，而這些文具也幫了我許多許多大忙。
我的文具種類可多了，有鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆、水筆、修正帶……這些文具都小巧玲瓏的，帶來帶去非常便利。打開我的鉛筆盒，你就會看見許許多多、大大小小的文具。第一層放著我常用的鉛筆，它已經(jīng)陪伴我度過了2個春秋，早已成為我的老朋友。當(dāng)我做作業(yè)、畫畫、寫字的時候，它總是起著最大的作用�！袄隙本褪谴竺ΧΦ南鹌は壬�，萬一我在寫作業(yè)時突然寫錯字，它就針對不顧一切地蹦出來，自豪地說：“這方面我能行!”不用說，該輪到尺子一家人登場了。
直尺爸爸說：“我年齡最大，是這兒的.頭頭，能幫小主人畫直線，支持我一票……”話沒說完，三角板兄弟又說：“我們是三角板兄弟，我們的作用最大，樣樣行�！毙屡笥哑炔患按刈叱鰜�。水筆大哥擺了一副POSS狀，說道：“嗨，我就是小主人的新朋友——水筆，我可比小主人的老朋友鉛筆寫出來的字好看多了，請大家多指教。說完話，文具們?nèi)祭哿�，又回到自己的房間，漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
三年級文具作文 2
今天，媽媽在超市里給我買了一個漂亮的文具盒。
文具盒像一個小盒子，長 厘米，寬 厘米，高 厘米。文具盒是綠油油的，像一個穿著綠色連衣裙的小姑娘。文具盒上有很多圖案，你們看：米奇和米妮坐在飛毯上，好像想周游世界。我打開文具盒，“咔嚓”一聲，猶如是鉛筆門在喊道：“外面世界真美��！” 文具盒的第一層住著鉛筆哥哥，圓珠筆弟弟，橡皮爸爸、鋼筆媽媽，鉛筆哥哥做錯事時，橡皮爸爸就會過來幫忙。第二層放著尺子妹妹，鉛筆哥哥要畫直線時，尺子妹妹也會過來幫忙。他們多像一家人哪！生活得多么和睦�。�
文具盒的作用很多，它可以放文具，可以放鉛筆等……像個小管家。有一次，我上學(xué)忘帶文具盒，早上默寫詞語，同學(xué)們都在“刷刷”地寫著，只有我一個人沒寫，因此挨了老師的批評，沒了它真麻煩。
文具盒還可以放其他的'東西，比如小卡片、小玩具……有一次，老師發(fā)通知單，我把它放到了文具盒里。有了它真方便。
文具盒天天陪著我上學(xué)放學(xué)，是我的好朋友，我喜歡我的文具盒。
三年級文具作文 3
我有精美的文具盒，我過生日時送給禮物。
文具盒整體是綠色的，上面印著玩滑板的炫酷米老鼠，它身穿橘黃色T恤，紅白相間的短褲，非常神氣！瞧，它滿頭大汗，玩得可真帶勁！它有一雙亮閃閃的眼睛，緊盯，說：“好好學(xué)習(xí)，做完家庭作業(yè)，玩滑板喲！”它的`提醒，我在學(xué)習(xí)上一點也松懈。
文具盒，盒蓋反面貼著課程表，戴眼鏡的米奇拿著教案，問我：“下節(jié)是課？”米奇，課前做得更了。文具盒的層，裝著纖細(xì)的自動鉛筆姐姐，結(jié)實的HB鉛筆，“小調(diào)皮”橡皮。層裝著尺子帥哥和自動鉛筆zi彈。只要寫字了，自動鉛筆跳，幫我寫一手漂亮的字。我粗心寫錯了字，橡皮心甘情愿地鉆，把錯誤擦得一干二凈。數(shù)學(xué)課，尺子笑著跑，量一量線段長，畫一畫美麗的波浪線。
我喜歡文具盒，它天天陪伴我，像老友，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我成長！
三年級文具作文 4
晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因為鉛筆、削筆刀、橡皮它們幾個都說自己最厲害。你聽，鉛筆說：“要不是我讓小主人的字寫得那么好看，不然就不會得縣里第一名�！�
削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都無法讓小主人得第一名。
橡皮不服氣，說：“要是我不幫小主人擦掉錯字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫得多好看，也不會有第一名�！�
這時，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽見了它們的對話，說：“你們誰都很重要，不信，你們?nèi)栆幌滦≈魅司ЬО�！�?/p>
它們都不服氣，就一起去找晶晶評理。
它們找到晶晶后，就搖醒小主人，讓小主人替它們評理。晶晶想了想，語重心長地說：“你們幾個都很重要，要是少了你們的其中一個，我的字就不會寫得那么好看。要是鉛筆不幫我寫字我就不能寫了，削筆刀不幫我削的.話總有一天鉛筆會用光，我沒有橡皮的話錯字擦不掉。所以你們都重要�！彼鼈儙讉�聽了，慚愧地低下了頭。
從此以后，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫好字。
三年級文具作文 5
今天，小主人蕓蕓考了滿分，所以晚上很快就睡著了。
她剛睡著，文具盒里面的居民就吵了起來。鉛筆驕傲地說：“要不是我，主人才不會得滿分呢！”橡皮聽了，火冒三丈地說：“要不是我把你寫錯的答案擦掉，你難道會得滿分？”“對呀，要不是我把你卷好，你寫得出字嗎？”卷筆刀說�！澳氵�好意思說，要不是你把答案擦掉，我還用得著寫嗎？”鉛筆說。“忘恩負(fù)義。”橡皮和卷筆刀異口同聲地說。“你們才忘恩負(fù)義，沒有你們，我照樣能得滿分�！薄昂冒�，我就看你得滿分了！”卷筆刀輕蔑的說。橡皮說：“你也能考滿分，我才能�！�
字典伯伯說：“要不然我每人發(fā)一張文具王國的'卷子，看你們誰能得滿分。”說著就把卷子發(fā)給他們。他們在做的時候分別遇到這些困難：鉛筆沒有
卷好，寫不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫出字。所以他們都得了一個大鴨蛋。這件事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有協(xié)作才能出成績。美麗的校園
三年級文具作文 6
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
文具盒爺爺和三個孩子坐在一起，討論“誰最管用”的話題。
鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺著嗎，人們寫字不都靠我嗎？”
橡皮不服氣地沖他哼了一聲：“我才是最管用的，這是百分之百肯定的，你寫錯了，還不是靠我?guī)兔�？�?/p>
“得啦得啦�！鞭D(zhuǎn)筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”
鉛筆更生氣了，干脆站了起來：“你們倆兒為什么都挑我的錯，難道你們就沒有缺點嗎？”
“我們本來就是干這個的，沒有挑你的錯�！薄拔疫�可以進(jìn)化成自動鉛呢。”
這時，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長長的`胡須，笑瞇瞇地望著他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的長處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備呢，離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀�！�
見三個孩子不說話了，爺爺接著啟發(fā)道：“你們呢，要多學(xué)習(xí)別人的長處，修補自己的短處。這，多好呀——”
三個小家伙聽了，誰也沒說話，可是，臉，都紅了......
三年級文具作文 7
大家好，我的名字叫文具袋，小主人有時也叫我小筆袋。
我的身體柔軟，是用帆布做成的。我身長20厘米，寬9厘米，是標(biāo)準(zhǔn)身材。身子里面還有一個白色的開關(guān)——拉鏈，它可是我身體重要的一部分。我喜歡穿一件紫色的外衣，上面有公主的圖案，只見她戴著雪白的小花，身穿粉紅色的連衣裙，真是美麗極了！
我的肚子很大，打開拉鏈，里面躺著聰明能干的鋼筆哥哥，小巧玲瓏的`直尺姐姐，舍己為人的橡皮妹妹，還有調(diào)皮可愛的鉛筆弟弟。
當(dāng)小主人要寫習(xí)字冊時，鋼筆哥哥就會跳出來，幫小主人寫出工工整整的字來。當(dāng)小主人要畫分?jǐn)?shù)格時，直尺姐姐就會迎出來，為小主人畫出筆直的分?jǐn)?shù)格。當(dāng)小主人要寫鉛筆字時，鉛筆弟弟就會從被窩里鉆出來，幫助小主人完成作業(yè)。當(dāng)小主人寫錯字時，橡皮妹妹就會挺身而出，幫助小主人擦去錯別字。
我是小主人的好幫手，他可喜歡我了。
三年級文具作文 8
有一天，鉛筆和橡皮們在淘淘上幼兒園時開了一個小會。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個小主人對我一點也不好，把我的衣服都咬爛了……”
“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴著。
鉛筆長老聽了鉛筆的抱怨和橡皮的.哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個愛護(hù)你們的新主人，我們兩位長老決定，今天中午出發(fā)，先去找刀醫(yī)生治病，然后回商店！”
“長老英明，長老英明……”大家開心極了。
中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊伍，在兩位長老的帶領(lǐng)下，出發(fā)了。
不久，鉛筆橡皮們就來到刀醫(yī)生的門診。刀醫(yī)生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。
到了第二天早上，淘淘沒有寫作業(yè)，老師知道了這件事，就對她說：“你是一個好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習(xí)慣，鉛筆橡皮們就會回來了！”
“好，老師，我一定改掉！”
老師給文具店的售貨員打了一個電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。
從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。
三年級文具作文 9
一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的'“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。
小紅看看著，又看看那�？墒枪衽_里的尺子樣式實在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說：“阿姨，請把這把折疊尺給我看看�！毙〖t拿著尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店里的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時小紅說：“阿姨，我實在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請您給我選個好嗎？”阿姨說：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花�！毙〖t也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時候，阿姨對他說：“小朋友，歡迎再次光臨！”
回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！
三年級文具作文 10
我們學(xué)習(xí)的時候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開他們。一個文具盒里有很多文具，每個文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細(xì)細(xì)的'木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫作業(yè)，要想寫出字來，主人總是要請他；不能說話的人，總是要靠他來“說”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫錯字了，都是由橡皮來干，人總是感謝橡皮。連線的時候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個硬硬的長方體。他的工作雖然沒鉛筆那么多，卻也很重要。寫錯字了，全靠它來修改；人玩游戲時，總是好拿著他來玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長的東西，就是尺子。他不好太出動，所以他不太容易受傷，只有連線的時候他才出動，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
……
問距離，我覺得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時候，它們就全部出動，就都有用了。
三年級文具作文 11
我有一個鉛筆盒，是我九歲生日的時候媽媽給我的，現(xiàn)在還留著。
文具盒外面畫著粉紅色的小方塊，小方塊上畫著一只貓，看起來栩栩如生，可愛極了。最讓我驚訝的是，它還用英語寫著“生日快樂”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍著她轉(zhuǎn)，心里充滿了喜悅。
我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來。我寫字的時候，鉛筆會跳出來幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫錯別字時，橡皮擦?xí)鰜韼臀壹m正錯誤；當(dāng)我想畫線的時候，尺子站起來讓我畫直線和曲線；當(dāng)我想用紅筆的時候，紅筆會興奮地出來幫我。僅僅過了幾天，他們就成了我學(xué)習(xí)的.“好幫手”。我每天上下學(xué)的時候都會仔細(xì)檢查，讓他們一直陪著我。
幾年過去了，這個我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買了新的，我還是留著。每次看到這個鉛筆盒，我都會回想起生日那天媽媽送我這個鉛筆盒的場景。它包含著母親對我的愛，這將是我永久的甜蜜記憶。
這是我的鉛筆盒！它是世界上獨一無二的，我會永遠(yuǎn)喜歡它！
三年級文具作文 12
夜幕降臨時，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
第一個發(fā)言者是一支鉛筆，它自豪地說；我的能力可大了！只要我在白紙上伸個腰，踢踢腿，一幅美麗的畫面就會展現(xiàn)在人們面前�！闭{(diào)酒師趕緊跳出來，不服氣的說道；要不是我把你抖得這么細(xì)，你怎么伺候小主人！所以，我的能力比你大。鋼筆也不甘示弱；沒有我，小主人怎么能寫出漂亮的鋼筆？因此，我做出了最大的貢獻(xiàn)，”鋼筆和鉛筆的.字引起一陣嘲諷，最不服氣的是橡皮和修正液。哼，要不是我們幫小師傅糾正[擦掉]錯別字，小師傅的作業(yè)早就全錯了。當(dāng)每個人都像蜜蜂一樣戰(zhàn)斗時，統(tǒng)治者和三角形大發(fā)雷霆，說：‘沒有我們的兄弟，誰會在數(shù)學(xué)課上幫助小主人畫線段和直角？這就是為什么我們都做出了貢獻(xiàn)。說完就哈哈大笑起來。
文具的人都吵紅了臉，誰也不讓。大家都在爭論誰的貢獻(xiàn)最大。寫案兄說；每個人都有自己的優(yōu)點，要團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮自己的長處，更好地為小主人服務(wù)。文具點頭同意，文具盒里恢復(fù)了往日的寧靜。
三年級文具作文 13
一到晚上，我的文具就會跑到桌子下開會。尺子叫“長長”，橡皮叫“咕咕”，兩支鉛筆是姐妹，分別叫“卡卡”和“咔咔”，鋼筆叫“墨墨”，涂改液叫“西西”。
一天晚上，文具們又在開會，長長首先發(fā)言：“我的新衣服全被主人搞臟了，她老用墨墨在我身上畫畫去，煩死人了！”墨墨立刻說：“我也不是啊，身上的傷全是她搞的，我老被主人摔到地上……”。西西搶說道：“我還不一樣，主人老因為……墨墨打斷了它的話，叫道：“你干嘛插嘴呀？“西西沖墨墨喊：“你也一樣��！”“是你先插嘴的'！”墨墨生氣了，咆哮道：“沒用的白水！”西西聽到墨墨罵自己，差點氣暈了，要去打它。伊伊急忙說：“行了，行了，別打了。把主人吵醒了，可不好��！”卡卡說道：“就是，就是，我們還沒發(fā)言呢！”西西氣憤地說：“看在卡卡和伊伊的份上，我就原諒你。今天到此為止！”然后頭也不回地離開了。墨墨眼淚立刻出來了，卡卡安慰說：“別把這事記在心上了。”伊伊說道：“散了！”
第二天，我看見一顆水珠，我把它擦了。其實那是墨墨的淚水……
三年級文具作文 14
叮鈴鈴，下課了，我剛把數(shù)學(xué)書塞到書包里，忽然一位同學(xué)飛快的從過道跑過，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個文具盒。
放學(xué)了，我立刻沖進(jìn)超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。
售貨員阿姨和藹可親的說：“小朋友，需要點什么？”
我吞吞吐吐的說：“我要一個文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里�！�
售貨員阿姨溫柔的說：“小朋友直走就到你需要的.東西了。”
我說：“謝謝您，售貨員阿姨�！蔽襾淼搅宋木吆袇^(qū)，看見有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當(dāng)中挑選出一個我最喜歡的文具盒。
我拿著文具盒來到了收銀臺，我說：“阿姨，這個文具盒多少錢？”
阿姨親切的說：“這個文具盒8元錢�！�
我拿出我的錢包數(shù)一數(shù)，咦，我只帶了5元，我說：“阿姨對不起，明天我會把錢還給你的�！�
阿姨說：“沒關(guān)系，明天把錢補齊就可以啦�！�
我捧著新買的文具盒高高興興地回家了。
三年級文具作文 15
星期天，張小雨在人民路上散步。他走著走著，看見一個文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地說：“對了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個文具店里看看，說不定有什么李春燕喜歡的文具用品呢！”
張小雨剛走進(jìn)那個文具店，一旁的售貨員阿姨說走過來，說：“歡迎光臨，小朋友你需要點什么？”張小雨問：“文具盒在哪里？”售貨員阿姨說：“文具盒在那里？”張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個文具盒要多少錢”？阿姨說：“這個文具要十五元三角�！睆埿∮晏统鰦寢尳o他的`二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發(fā)現(xiàn)錢找錯了，于是張小雨連忙跑回去，對阿姨說：“阿姨，你多找了我一元錢”。說就把錢遞給了阿姨。
售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說：“謝謝你小朋友�！睆埿∮暾f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說完便高高興興地回家了。
三年級文具作文 16
一天晚上，鉛筆盒里有一場爭論……我的鋼筆和尺子在爭論，三支鉛筆在爭論。他們在爭論什么？讓我們進(jìn)入童話世界，讓我來說說吧！筆哭著說：“嗚嗚——嗚嗚——我是最差的。每天小主人總捏我肚子讓我吸血。疼死我了！那不算太多。上課的.時候，他還抱著我的身體，讓我慢慢吐血。當(dāng)血沒了，他會讓我喝的如果他錯過了我，不幸摔倒在地上，我會重新開始.嗚……”。鉛筆義憤填膺：“不管你有多慘，你都沒有我慘！每天被師傅用來畫畫，一點一點磨骨頭。他很開心。我呢？疼死了！如果我骨折了，他會把我的皮放進(jìn)機器里，慢慢磨掉我的皮，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫畫.他還毫不客氣地把我的破皮丟進(jìn)垃圾桶。倒吧.嘿……”當(dāng)橡皮擦覺得自己是最棒的時候，他對鉛筆說：“看你長得這么高，但你做事卻像馬一樣。每當(dāng)你犯了錯誤，我都會幫你清理。我都變得這么小了！”鉛筆什么也沒說.正當(dāng)大家爭論不休的時候，鉛筆盒說話了。它說：“伙伴們，只要我們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，我們永遠(yuǎn)是最好的。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽完鉛筆盒的演講，緊緊地握著友誼的手。
三年級文具作文 17
在開學(xué)的前一天。我和爸爸去大潤發(fā)買學(xué)習(xí)用品。我看到有一個布做的鉛筆盒。
它的正上方有一只快樂的喜羊羊在張口大叫，我想：它一定是再叫我來買它。我就像入魔似的，過去看了一會兒我發(fā)現(xiàn)，在喜羊羊的對面，還有一個哭泣的小灰灰。我想小灰灰是不是丟了灰太狼這個不好的爸爸在傷心呢？小灰灰的下面有很多的英文可惜我看不懂。對了在小灰灰和喜羊羊有一個“大帽子”在“大帽子”畫有4個狼頭和4個羊頭。
我拿起這個鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)這個鉛筆盒這個鉛筆盒有四個空間可以放東西，可在表面你是只能看見三個地方。第一個地方是大家的熟悉的放筆的地方。大約可以放十支鉛筆。第二個格子在邊上的中間，在那里可以放很多的綠星卡和努力卡。第三個在最外面，空間，空間不大，只能放有幾支水性筆的'筆芯。有一個秘密的空間在“大帽子”下面比較隱蔽，可以存放有點小“秘密”。
這個鉛筆盒有三大優(yōu)點。一是有布做的，摔在地上也不會壞掉。二有個隱藏物的好地方。三圖片很美麗，我很喜歡它，就叫爸爸買下了。
這就是我心愛的鉛筆盒。
三年級文具作文 18
今天，我要介紹一個文具——鋼筆。
六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買了一支鋼筆，它的身材又細(xì)又長，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一只只小兔子，好像在問我們美不美?
當(dāng)我脫下她的帽子時，看見了它又細(xì)又尖的小腦袋，在脫下她美麗的.連衣裙，看見了它雪白的肚皮，然后，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍(lán)色的肚皮，寫了好幾天，我的作業(yè)上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!
我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎么聽得見呢?吃完飯后，我去寫作業(yè)，它就睡覺，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒辦法。
我喜歡這支鋼筆，因為它給我?guī)砹撕玫某煽?
簡單評語：這是篇狀物的文章，小作者向我們介紹了他的文具——鋼筆的能干和淘氣。文章將鋼筆擬人化，賦予了人的語言，顯得活靈活現(xiàn)。過渡句“我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!”用得恰到好處，使文章過渡自然。
三年級文具作文 19
我有一個文具袋，是我剛上一年級時哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個簡易的帶著煙囪的'小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂融融。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時刻提醒我什么時候需要帶上什么課程的書，千萬不要馬虎誤課。隨后拉開第一層拉鏈，就看見帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢，當(dāng)我寫錯字的時候 ，橡皮妹妹就會用它潔白的身體換來我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當(dāng)老師上課時說到重點和關(guān)鍵詞時，我的紅筆和黑筆就閃亮登場了，把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱�，方便我以后�?fù)習(xí)。
這個文具袋就像一個有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
三年級文具作文 20
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家里做作業(yè)。打開文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。
一進(jìn)文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點什么？”
我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆。”
阿姨說：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧�！�
我左挑右選，最后選了兩支我最愛的綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”
阿姨說：“每支五元，兩支一共十元�！�
我從衣袋里拿出錢來一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”
阿姨溫和地說：“可以呀！”
于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請拿好你的`文具�！�
我開心地說：“謝謝阿姨，再見！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會表揚我的。
三年級文具作文 21
星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒收拾，就上床睡覺了。過了一會了，整個房間就安靜下來了，悄無聲息。
突然，書桌上的文具盒站起來了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來，他們爭吵了起來：“誰對小主人最重要？”
鉛筆扭著細(xì)腰，昂著高傲的頭說：“我最重要！因為有了我，小主人才能寫出漂亮的字，才能畫出美麗的`圖畫！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭辯道：“你說得不對，我最重要！你寫錯字的時候，都是我?guī)湍悴�！沒有我，誰來幫你擦錯字？”
他們誰也不服誰，結(jié)果就打了起來。直尺看不下去了，說：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點�！�
看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項作業(yè)！”
聽了文具盒的話，大家明白了這個道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來了。
三年級文具作文 22
我的文具可多啦！有漂亮的筆盒，有可愛的搖筆機，還有耐用的本子。其中，我最喜歡的是那漂亮的`筆盒。
它是長方形的，表上有米妮圖案，米妮帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的眼睛，眼睛上還有長長的眼睫毛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張帶著微笑的櫻桃小口。她穿著一條藍(lán)色的裙子，手上帶著雪白色的手套，我覺得她最美。她的身旁還有禮盒，還有亮晶晶的泡泡，上面還有minniemouse，真漂亮！筆盒的表面還有機關(guān)呢！上面是一個指南針，指南針的下面有三個按鈕。第一個按鈕掌控筆盒開出來的下一層，那里面裝著兩個書簽；第二個掌控小長方形的開關(guān)；第三個掌控下面長方形的彈出，這個長方形里面裝橡皮。還有一個按鈕，打開后，可以搖筆，反面也有米妮，只不過沒按鈕而已。
筆盒一共有三層。第一層，鉛筆們各自躺在凹下去的地方，把那當(dāng)床在睡覺呢！第二層，書簽們圍在一起討論著什么。第三層在反面，鉛筆們在翩翩起舞呢！
我每天回家寫作業(yè)時，總是輕輕地開，輕輕地關(guān)，我是怕把它弄疼、弄傷哪！
它是專門用來裝鉛筆的，不然鉛筆放在別的地方，很容易斷掉，那多不劃算，還不如放在筆盒里保險呢！
你喜歡我的筆盒嗎？
三年級文具作文 23
在一個安靜的夏夜，我被噪音吵醒了。當(dāng)我仔細(xì)聽的時候，原來是書包里傳來的聲音
聲音。我輕輕的接過書包，聽著。哦，原來文具在爭信用！
鉛筆驕傲地說：“你想想，人家每次寫字畫畫都要用我。我的功勞不是最大的嗎？”
橡皮擦生氣地說：“你每次寫錯別字，不是我把你的錯別字擦掉，不然你在紙上就有大臉了�！�
尺子說：“橡皮哥，你只說對了一半。要不是我給他畫了個格子，他能寫得這么好這么工整嗎？所以最大的'功勞是我。”
卷筆刀大聲說：“你這個忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起的？要不是我每次給你削的尖鉛筆，你會寫字嗎？”這個功勞應(yīng)該是我最大的。"
紙生氣地說，“你們吵夠了嗎？如果沒有我，你的鉛筆會被重新削尖。寫哪里？你沒有用鉛筆寫字。你還在用橡皮擦擦嗎？”你在哪里畫你的尺子？你說的完全不對，我的功勞最大。"
我輕輕打開書包說：“別爭了，你們各有千秋。一旦我離開你，你們中的一個就做不到了。以后我會更保護(hù)你�！闭f完，我就去睡覺了。
三年級文具作文 24
今天，陽光明媚。我和媽媽一起去了文具店。
到了文具店門口，我懷著無比激動的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現(xiàn)在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說：“你好呀，想不想把我?guī)Щ丶已剑俊蔽疫@兒摸摸，那兒看看，個個愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢。
“媽媽，可以付錢了�！蔽覍寢屨f。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想著我還從來沒有自己付錢買過東西呢。雖說有點忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺。
“阿姨，您好！請問這些東西多少錢？”我怯怯地問道。那位阿姨笑嘻嘻地接過我的東西，說：“小朋友，一共26元。“我把準(zhǔn)備好的現(xiàn)金交給了阿姨，她微笑地說：”謝謝你，小朋友�！敖又�，我就拿著這些”好伙伴們“去見媽媽了。
回家的'路上，媽媽語重心長地說：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試�！蔽乙恢被叵胫谝淮巫灾髻徫锏倪^程，對于我來說邁出了人生第一步，值得紀(jì)念。
三年級文具作文 25
一天早上，我們的早自修是數(shù)學(xué)，大家都認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見了，怎么辦��？”我聽了，想：她是我的同學(xué)，又是我的同桌，我來借給她。于是，我拿起橡皮，對他說：“我借你吧！”俞燁超說：“這怎么好意思呢？我會向王詩雨借的�！蔽抑�，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的朋友啊。我說：“沒關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。
到了下午，俞燁超的`鉛筆都粗了。于是，她對我說：“你能不能再借我一支細(xì)鉛筆？”我毫不猶豫地說：“可以。”于是，她從我那兒拿走了一支鉛筆。
放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了�！蔽艺f：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的，我們是好朋友呀！”
她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂的快樂。以后，當(dāng)他人需要幫助的時候，我一定會再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。
三年級文具作文 26
我喜歡的文具是一個長方形的拉鏈文具袋。它長約20厘米，寬9厘米，高4厘米，很實用。它穿著淡藍(lán)色的外衣，它的四周是由淡藍(lán)色的線條鑲的邊，非常漂亮。它的`正面有一幅《超能陸戰(zhàn)隊》的圖片，旁邊還有英文字母：BIGHERO，我最喜歡里面的大白了。
我的文具袋里躺著鉛筆弟弟、橡皮小姐和尺子妹妹。它們平時默默無聞，非常悠閑，忙的時候，它們就各顯神通了。我寫作業(yè)的時候，鉛筆弟弟就蹦出來說："你們不用管了，全包在我身上。"寫著寫著，鉛筆弟弟不小心寫錯了，它撓撓頭皮說："這可怎么辦呢？"忽然，它靈機一動，跳到文具袋里，把橡皮小姐請了出來，橡皮小姐用自己的腳一抹，全都干凈了。鉛筆弟弟立馬把正確的寫上去。鉛筆弟弟謝謝橡皮小姐，橡皮小姐說："不用謝，兄弟姐妹們在一起不用這么客氣。"做數(shù)學(xué)題的時候，尺子妹妹也挺身而出了，她躺在作業(yè)本上和鉛筆弟弟配合著劃直線、連線……它們?nèi)齻�合作得非常好，每天都讓我把作業(yè)順利完成，真是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我的文具袋像我的好朋友一樣，學(xué)習(xí)時熱心地幫助我，不學(xué)習(xí)的時候就養(yǎng)精蓄銳，隨時等著我的召喚。我愛我的文具袋。
三年級文具作文 27
一天，小月考試后回家。吃完飯，我就睡覺了。然而，五顏六色的書包里的文具在晚上吵了起來。
鉛筆得意地說：“哈哈，今天多虧我在考場上，師傅順利完成了答題卡！”橡皮擦不服氣的指著鉛筆說：“你能怎么辦？如果主人沒有我，他就無法改正錯誤。老師會批評她的'。”這時，統(tǒng)治者傲慢地喊道：“大師和我一起畫了一個三角形和一個矩形。主人沒有我能怎么辦？”一邊拿著尺子思考，鋼筆一邊用墨水灌滿的“將軍肚”說話：“呵呵，你沒我有用。沒有我，師傅不會寫字，那我怎么考？”所以，我最有用！”他聽完筆，拍拍胸口說：“你沒我有用。如果師傅用筆寫錯了字，還是要靠我。一直沉默的姐姐也吵架了：“擦你的筆有什么用？你不需要我寫，我最有用！"。之后是自動鉛筆，筆芯，紅筆等。也加入了爭吵。
就在大家都在鬧的時候，鉛筆盒爺爺清了清嗓子說：“孩子，你們都很有用。主人失去你們中的一個將是不幸的。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛，攜手度過每一天。大家聽著文具盒，默默低頭。他們都知道自己錯了。
三年級文具作文 28
23世紀(jì)的今天，是一個科技發(fā)達(dá)，環(huán)境整潔的新世界，看不到又矮又簡陋的房屋，這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子，文具真是一應(yīng)俱全，有強力橡皮。只要你對強力橡皮說：“請涂了。”，不管用什么顏色的筆，它就會把你寫的字涂得一干二凈，現(xiàn)在的橡皮擦過之后會留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時候，只要對“他”說一下變成你想要的'顏色，他就會變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調(diào)節(jié)溫度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開水的溫度一樣，有些貪吃的人，可以從家里拿一些肉，一些網(wǎng)狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的香味飄來，口水早已流下“三千尺”。
對了，介紹了這么多的文具，應(yīng)該介紹書包了！
一個書包，看起來很小但是它居然能裝下一個200斤的胖子，你背在身上卻沒有負(fù)重感，就像肩上放著一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來是出現(xiàn)在我的夢里，不過我相信只有我們努力學(xué)習(xí)，夢就會成真。
三年級文具作文 29
今天菲菲去玩的時候，文具的人把自己的經(jīng)歷傾訴出來。鉛筆哥嘆了口氣，搖搖頭說：“我真慘。昨天，菲菲又給我剃頭了�？次翌^發(fā)，嗚嗚！”她聽了刀子的`話，放聲大哭，說：“我更慘。菲菲，一個淘氣的男孩，整天把我扔來扔去，弄得我遍體鱗傷。她還興奮地叫我‘小李飛刀！’”這時，尺爺爺摸著自己的腰，慢慢走向鉛筆和尺子，說：“哎喲~我的腰！菲菲以前整天和我玩紙團(tuán)，現(xiàn)在腰都快斷了！”文具盒聽到這里，忍不住說了一句“嗚嗚！我本來很漂亮，但是菲菲每天都把她的‘杰作’畫在我臉上。看我的臉！跟小丑一樣！”卷筆刀一聽，說，“我更慘。我們的牙齒是出了名的強大。但是有一次，菲菲居然把一支筆放進(jìn)我嘴里，結(jié)果我的兩顆牙斷了�？�，我的牙齒現(xiàn)在只剩下一顆了。我該如何為人民服務(wù)？”
這時躲在一邊的菲菲聽完信紙，忍不住留下眼淚，像沒打開的水龍頭一樣流了出來。她走出來對文具說：“我再也不會這樣對你了。你能原諒我嗎？”文具聽完菲菲的話，連忙點頭：“我們原諒你！”
從那以后，菲菲就不再那樣對待文具了！
三年級文具作文 30
哈哈！最近買了一個不知名的長方體，是文具盒。
這個鉛筆盒的外觀非常漂亮。它展示了一群高達(dá)互相戰(zhàn)斗。槍林彈雨真是壯觀。
好了，是時候介紹一下內(nèi)幕了。翻滾，胰腺？為什么你連鉛筆盒的蓋子都打不開？別擔(dān)心，‘重山之后沒有辦法回答問題，暗花之后又是一個村莊�！易宓摹翱偛俊本驮谶@里。上面有四個按鈕：紅色的打開盒蓋；白色是顯示溫度計；綠色是彈起的橡皮；藍(lán)色是卷筆刀�！奥�！甚至溫度計？當(dāng)然，“麻雀雖小五臟俱全”，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，弄點小玩意也不是問題。
這個裝在鉛筆盒上的卷筆刀救了我一命！數(shù)學(xué)考試，有個問題要用鉛筆，我寫的，可以用“今天是雨天”來形容，“啪”的.一聲，鉛筆芯斷了，我急得像熱鍋上的螞蟻。如果條件不允許，我早就沖回家磨筆了。正在這時，我不小心碰到了藍(lán)色的鑰匙，“卡”卷筆刀彈出來了�！鞍」�，差點忘了你，小家伙�！蹦且淮�，我又得了100分，這是它的功勞。
現(xiàn)在你知道我為什么這么喜歡我的鉛筆盒了吧？因為他們總是靜靜地為我們服務(wù)，既不像電扇一樣炫耀，也不像鬧鐘一樣提醒我們記住它。我喜歡鉛筆盒和它的簡單和謙虛！
三年級文具作文 31
我有一個可愛的筆袋，穿著粉紅色的大衣，上面住著一只美麗的小貓。小貓的眼睛水靈靈的，炯炯有神，嘴巴上掛著迷人的微笑，好像在說：“小主人，你是最棒的！”
打開文具盒，首先映入眼簾的是柔軟的“大沙發(fā)”，這個“大沙發(fā)”是為性格爽直的鋼筆哥哥和脆弱的鉛筆妹妹量身打造的，它們可以在“大沙發(fā)”上聊天或休息。再往下看，活潑好動的橡皮弟弟正在呼呼大睡呢！為橡皮弟弟墊底的是耿直的三角尺小姐和直尺先生。筆袋的'后面住著小棒一家，這一家子穿的衣服可真是五顏六色的，有的穿著黃色的衣服，有的穿著白色的衣服……看得人們眼花繚亂。文具盒還有一個秘密的房子，里面住著固體膠叔叔、油性筆弟弟、剪刀姐姐和膠帶紙妹妹。
筆袋里的文具很熱心，我要寫作業(yè)時，鋼筆哥哥會跳起來幫我把作業(yè)全部寫完。我的作業(yè)寫錯時，橡皮弟弟會把錯的字給擦掉。我要畫直線時，直尺先生會自告奮勇地跳出來，為我的作業(yè)本上鋪上一條筆直的線路。
我愛我的文具盒，它給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。
三年級文具作文 32
今天，文具盒的小主人準(zhǔn)備做作業(yè)，文具們都高興極了，因為終于可以幫助主人了。
主人開始做作業(yè)了，他拿起筆寫字，筆自豪地說：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會經(jīng)常用到我！”“呀！”這時主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯別字了，該怎么辦？”
橡皮挺身而出，說：“主人，我可以幫你把錯別字擦掉，你不用擔(dān)心！不管你寫錯了什么或畫錯了什么，我都可以幫上忙�！迸c此同時，主人煩躁地說：“我怎么畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺好極了。尺子得意地說：“有我在，劃直線再也不用怕了�！�
主人看見文具們一直各自夸耀自己的`優(yōu)點，決定做一份有意義的手抄報，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的圖案，主人畫錯圖案時，橡皮跳了出來幫了大忙，當(dāng)主人想畫直線時，尺子也派上了用場。就這樣，因為文具之間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報作品。文具們看著自己的勞動成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱贊對方，再也沒有自夸了！
這個故事告訴我們一個道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優(yōu)點，這樣別人才會和你做好朋友。
三年級文具作文 33
放暑假了，我和郭文靜打算一起去賣學(xué)習(xí)用具，體驗一下掙錢難不難！
我們來到圖書城進(jìn)貨，我買了兩版貼紙2元一張，2本小本子1.5元一本，付完錢后，我們跑到步步高百貨去賣文具，心想只要在這基礎(chǔ)上每樣掙5角就好了。
到了那兒，我從袋子里拿出一個米袋子擺上貨，等著客人來買！
突然，有2個哥哥跑到我們這兒來，有個哥哥說：“東西太少，沒用”！另一個哥哥做了個踢的動作，我們沒有棄壘，繼續(xù)等待客人，有位阿姨來了，我們拿著手鏈跑上去問：“阿姨，你買嗎？這個手鏈最配您了。”阿姨說：“假東西，不要，不要！”
我心里一急，就想哭，我想了想，可以讓肖瑾瑜幫忙，她的點子多，說不定可以幫我們呢！
于是，我們收好攤子，跑到那兒，把事情的經(jīng)過說了一遍，肖瑾瑜說：“你們的'東西太少，必須再投資多進(jìn)點貨！”郭文靜馬上說：“明天夏雨聰會到我家來，我叫她也參加我們的行列！”我說：“好！”于是，我們垂頭喪氣的回家了！
掙錢真難，所以現(xiàn)在我們要好好珍惜錢！
三年級文具作文 34
在小紅的鉛筆盒里，有四位好兄弟。其中，鉛筆是老大，橡皮是老二，削筆刀是老三，筆盒是老四。
一開始，他們都很團(tuán)結(jié)�？捎幸惶�，鉛筆開始傲慢起來，鉛筆召集橡皮、削筆刀和筆盒開會，鉛筆說：“從今天開始，你們都要為我服務(wù)�！毕鹌�、削筆刀和筆盒答應(yīng)了。從那時起，鉛筆故意刁難他們：鉛筆故意在紙上亂畫，讓橡皮為他美容，為此橡皮瘦了一大圈；鉛筆常找削筆刀為他剃頭，這讓削筆刀的牙齒都磨平了；鉛筆躺在軟綿綿的筆盒里，稍感覺有一點兒不舒服，就對筆盒破口大
罵�？墒撬麄儚牟徽f苦，因為他們認(rèn)為鉛筆永遠(yuǎn)是他們的好兄弟。
不久后，小紅的鉛筆盒里又添了幾支新鉛筆，他們對鉛筆老大說：“瞧瞧你的熊樣，小主人早該把你扔了。”鉛筆聽了，趕緊跑到鏡子前，想看看自
己的模樣，只見鏡子里的`自己又矮有瘦，樣子真像一根火柴。鉛筆見了，傷心地哭了起來。此時，橡皮、削筆刀和筆盒來到鉛筆面前，說：“在你刁難我們的時候，其實也毀了你的面容，只要你和我們團(tuán)結(jié)一致，咱們還是好兄弟�！甭犃怂麄兊脑�，鉛筆慚愧地低下了頭。
三年級文具作文 35
你們知道我想象的未來的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來說說吧。
未來的文具都是智能的。未來書包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語文書、文具盒、文件夾、課外書，很多東西的按鈕。你先打開書包，再按一下按鈕，相對應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會升上來，你就可以拿出來做課前準(zhǔn)備了。
還有未來的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來鉛筆的筆端就會有紅燈亮起，你的`臉就會自然地抬起來，這樣既不會近視，又不會影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會有圓柱形的小柱子，會自動把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒有了，你就得把另一個尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來的桌子也是智能的。桌子下面會有一個方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會知道，下面的箱子會自動開一個開口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來文具。
三年級文具作文 36
有一天，我剛要睡覺，突然，我聽到了一聲吧唧吧唧的聲音，被子上出現(xiàn)了一條縫。我一看，原來是我的爛文具從書包里蹦出來，說：‘主人根本不關(guān)心我，老是把我扔來扔去�？�，我現(xiàn)在是七年級殘疾人了，”鉛筆說，‘我的生活也不好，當(dāng)我的.主人利用我的時候。書包上寫著：‘我們跑路好嗎？文具都同意了。書包深情地看著小主人，拿著文具飛上了天。第二天發(fā)現(xiàn)文具不見了，就問媽媽，媽媽不知道怎么回事。我開始哭，我媽說可以再買，我只好同意。
在太空，我的文具人有很多討論。根據(jù)橡皮擦分析，的主人已經(jīng)知道我們逃跑了�？峙滤I了新玩具！“我們不要錯過他，”突然書包失火，從1952，223米掉到神舟七號太空艙。他們遇到了宇航員。在太空中，文具睜開眼睛，看到了水星、土星、火星、海王星和天王星。他們玩得很開心！2008年9月28日，‘神舟七號’回來了。當(dāng)時我就在現(xiàn)場看。突然，我發(fā)現(xiàn)一名宇航員拿著一大袋文具。我趕緊上去說，‘3360大叔，這是我的文具�！迨灏阉鼈兘唤o了我，所以我回家了。
從那以后，我一直珍惜文具。
三年級文具作文 37
小明的老文具盒舊了，媽媽說要再給小明買一個，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。
小明和媽媽來到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來到了賣文具盒的專柜，箱子里有許多的.文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點，正面還有一個小白兔的腦袋，上面畫著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動一動的，栩栩如生，可愛極了！小明打開拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個文具盒，小明對媽媽說：“媽媽，小明想買這個。”媽媽回答：“只要你喜歡，買哪個都行�！毙∶鱾兏读隋X，小明就拿著新文具盒回家。
小明心想：這個文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了小明最忠誠的朋友，小明喜愛它。
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