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三年級(jí)樹(shù)的作文

時(shí)間:2023-06-30 13:23:08 三年級(jí)

精選三年級(jí)樹(shù)的作文匯編六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)樹(shù)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選三年級(jí)樹(shù)的作文匯編六篇

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1

  今天下午,我和我的爸爸來(lái)到一品教育,我看到馬路旁有一排排松樹(shù)。

  這一排排應(yīng)把的松樹(shù),就像綠色的水晶一樣。它的枝葉,是翠綠的.;它的樹(shù)干,是挺拔的。

  小鳥(niǎo)來(lái)了,嘰嘰喳喳的問(wèn):“松樹(shù)哥哥,你不累嗎?”松樹(shù)說(shuō):“不累,我每天都這樣,習(xí)慣了。”小鳥(niǎo)頓時(shí)對(duì)松樹(shù)投向敬佩的目光。有一天,狂風(fēng)呼嘯,大風(fēng)對(duì)松樹(shù)吼著說(shuō):“該死的松樹(shù),快走開(kāi),別擋我們的道。”松樹(shù)說(shuō):“我是不會(huì)讓你過(guò)去的我是不會(huì)讓你去傷害人類的。你們整天干壞事把人們吹感冒了,把樹(shù)吹斷腰,難道你們沒(méi)有一點(diǎn)良心嗎?”聽(tīng)到松樹(shù)的這一番話,大風(fēng)頓時(shí)感到羞愧連忙化成幾縷微風(fēng)去了炎熱的地方,給人們吹風(fēng)。

  松樹(shù)就像雷鋒一樣,無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人,我們也要學(xué)習(xí)松樹(shù)不畏嚴(yán)寒酷暑,不畏風(fēng)吹雨打。其實(shí)我們身邊有很多這樣的人,比如警察叔叔,為我們抓小偷,為我們安全著想。

  松樹(shù)這種精神值得我們學(xué)習(xí),他一直為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著,沒(méi)有半句怨言,我也要向松樹(shù)一樣。我愛(ài)你,松樹(shù)。

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2

  山谷中,早先有過(guò)一片美麗的森林,山上的樹(shù)木蒼翠欲滴,林前溪水清澈見(jiàn)底,天空蔚藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn)。

  森林里有許多小動(dòng)物和粗壯的樹(shù)木,小草碧綠碧綠,小花綻開(kāi)著燦爛的笑臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地唱著春天的歌,蝴蝶和蜻蜓在花蕊上跳芭蕾舞,樹(shù)伯伯和樹(shù)姥姥在聊天。

  忽然,有一天,一群拿著鋸子的人朝它們走來(lái),樹(shù)伯伯和樹(shù)姥姥立刻停止了聊天,只聽(tīng)見(jiàn)兩聲尖叫,鄰居“小王”和“小力”都被人類用鋒利的鋸子鋸了下來(lái)。就這樣,人類每天都去這片森林鋸樹(shù),裸露的土地漸漸擴(kuò)大,小草不再像以前那樣碧綠了,小花不再綻開(kāi)燦爛的.笑臉,小鳥(niǎo)不再唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲了,蝴蝶公主和蜻蜓王子再也沒(méi)處跳芭蕾舞了,一切都變的冷冷清清。當(dāng)森林里只剩下兩棵樹(shù)時(shí),人們終于停止了砍伐的腳步,因?yàn)槿祟惖膩y砍濫伐使他們的生活環(huán)境變得極其惡劣。

  人們啊,請(qǐng)放下你們手中的斧頭和鋸子,因?yàn)轱L(fēng)沙正在瘋狂侵占我們的領(lǐng)土,肆虐我們的家園。綠色的植物就是我們的寶貝,寶貝需要我們的愛(ài)護(hù)。請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧,它將還你綠色的生命!

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3

  Hi,我是樹(shù)族的元老——老樟樹(shù),特別高興能和大家見(jiàn)面,不過(guò),以前的水質(zhì)還真讓人受不了。

  我的故鄉(xiāng)在大塘河,小時(shí)候,經(jīng)常有一些孩子在我身邊的.河道里游泳,嬉戲,直到爸爸媽媽叫他們時(shí),他們才依依不舍地離開(kāi)。這樣的情形,持續(xù)了幾十年,直到我八、九十歲時(shí),我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。原來(lái),河道兩旁的工廠把工業(yè)污水排到了這里,使這里的水又臟又臭,我的許多好伙伴都一命嗚呼了,許多魚(yú)雖然掙脫了困境,但是卻不得不離開(kāi)了,因?yàn)樗鼈內(nèi)绻惆橹遥蜁?huì)失去生命。原來(lái)游泳的孩子們也都不見(jiàn)了,誰(shuí)會(huì)到這么一條臭水溝來(lái)游泳!還有垂釣的人也無(wú)影無(wú)蹤了,再也沒(méi)有人會(huì)靠在我的背上,悠閑垂釣了。

  過(guò)了一年,我發(fā)現(xiàn)有一群穿制服的工作人員來(lái)到了這條小河,原來(lái),他們是采水樣的,只聽(tīng)其中一個(gè)工作人員說(shuō):“這水也太臟了吧!必須得好好完善了!睕](méi)過(guò)多久,他們就制定出了一套完美方案。過(guò)了不久,就有許多工人來(lái)這里,把污水抽干,把河底的淤泥挖出來(lái),并拓寬了河道。不久以后,混濁不清的河水一下子變得干凈、整潔多了。

  雖然,現(xiàn)在大塘河附近還有許多工廠,但是誰(shuí)也不敢再把污水排入大塘河了。我望著清澈的河水,會(huì)心地笑了。

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4

  今天真開(kāi)心,因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)シN樹(shù)了,大家知道今天是什么節(jié)嗎?3月12日,植樹(shù)節(jié).

  下午,太陽(yáng)非常猛烈,似乎專門為我們添麻煩.使我們大汗淋淋,大家拿著鋤頭,挖啊挖,累了又換人來(lái)鋤,就這樣,一直鋤啊鋤,不知過(guò)了多久,到處都是樹(shù)苗,看著大家在那里休息著.我也一樣,大汗淋淋,但心里一直很開(kāi)心,我們種了許多樹(shù),有了新的成就.

  在植物園里,個(gè)個(gè)滿頭大汗,但臉上都掛這笑臉.在這一天我很開(kāi)心,大家也是,希望大家好好的.珍惜環(huán)境,我們校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):綠化校園312,美化校園365.意思是:3月12日就要綠化,365天保護(hù)環(huán)境.

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5

  地球因綠色而美麗,綠色給了地球清新的空氣,綠色給

  了人類生命的氧氣,然而人類卻已污染的方式來(lái)“回報(bào)”綠色

  小草,在生活中隨處可見(jiàn),無(wú)論是貧瘠的荒地,還是狹小的石縫中,都能看見(jiàn)它的身影,它是希望的.色彩,是一切生命的開(kāi)始。春天,它從香甜的夢(mèng)中醒來(lái),從春風(fēng)的微撫中醒來(lái),用它那綠綠的小腦袋打探著這未知的世界。清晨的露珠滋潤(rùn)著它,午后的陽(yáng)光照耀著它

  這是多么美好的意境啊!但由于人類科技的不斷發(fā)展,導(dǎo)致人們?cè)絹?lái)越依賴高科技,因此勿略了綠色。

  馬路上,車來(lái)車往,車的尾氣撲鼻而來(lái),路邊綠化帶上的小草,拉耷著腦袋,汔車呼嘯著從它身旁開(kāi)過(guò),并伴隨著一陣烏黑、刺鼻的尾氣,小草都被吹動(dòng)得左右搖晃。

  來(lái)到垃圾桶旁,嗅味襲人,大家都捂著鼻子走過(guò),順手將自己身上的垃圾、廢品,像投籃一樣的丟進(jìn)去。垃圾堆上,是蒼蠅和老鼠的天地,而在一旁的小草,早已被這污水泥濘的環(huán)境弄得枯黃、腐爛了。

  再來(lái)中央濕地公園看一看,放眼望去,這里的小草自欺欺人生機(jī)勃勃,十分歡快,然而在仔細(xì)一看,其實(shí)也不全是太歡快,只見(jiàn)幾個(gè)小孩子在沒(méi)有人看管的情況下,在小草上談話,興高采烈的踢著足球,打亂這片小草們的平靜生活,它們都被踢得連根撥起。你聽(tīng),這“刷刷刷刷”的聲音好像是它在哭泣。

  那充滿希望的綠色,正在從地球上一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)綠色,從我做起,從身邊的小事做起,綠色就在我們身邊。需要我們仔細(xì)觀察,進(jìn)行修改。讓我們都做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

  我們共同努力,讓地球綠起來(lái)!

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6

  春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)、充滿生機(jī)的季節(jié),在春天小樹(shù)發(fā)芽了,特加別柳樹(shù),一根光桿上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的綠色的.嫩芽,那一片片綠色的葉子看上去,給人一種很舒服的感覺(jué),摸上去軟軟的,使勁一按,都可按出水來(lái)。

  每一次我出去散步,在遠(yuǎn)處就已經(jīng)陶醉在那翡翠的綠色之中,柳在池塘附近,柳樹(shù)倒影在水中,那更是別具一格。春風(fēng)吹來(lái),吹動(dòng)了池水,水面波光粼粼,柳樹(shù)姑娘似乎在池邊梳理著頭發(fā),花兒也很美,粉紅的桃花,在爭(zhēng)先恐后地放出自己最美的笑容,茶花更有趣,五顏六色的花,似乎在向我們招手,春風(fēng)吹過(guò),可真香!抬頭望去,原來(lái)是高高在上的木蘭,木蘭用它的香氣讓我認(rèn)識(shí)它,讓我觀賞它,

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