三年級(jí)的作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
一片綠色的海洋，在這春的世界偶爾泛起一點(diǎn)波浪。所謂“海洋”，是一些抽芽的小草。青青的，綠綠的，嫩嫩的，那么乖巧，那么可愛。它們重新投入了大自然媽媽的懷抱。
一個(gè)個(gè)穿著五彩繽紛的衣服的.天使－花兒。為大自然媽媽換上了彩衣。一陣風(fēng)吹來，話兒們翩翩起舞，幾個(gè)歌唱家——小鳥。也來給花兒們伴奏，“唧唧”，好似唱起了歡快的歌兒。旁邊的幾棵小樹也成為了花兒的舞伴了。雖然動(dòng)作有一些單調(diào)。但，這和諧與美妙又是誰(shuí)能夠辦到的呢？
幾只黑衣仙子——可愛的小燕子。趕來了，她們來參加春天的舞會(huì)，來為春姑娘演奏，來為大自然媽媽歌頌。為春天增添了許許多多的生機(jī)！
春天，充滿了生機(jī)，充滿了生命的氣息。一片綠色的海洋，一個(gè)個(gè)穿著五彩繽紛衣服的天使，幾只黑衣仙子，再加上幾棵質(zhì)樸的樹，湊成了一幅活生生的春的圖畫。
春姑娘用她的旋律，譜出了一支大自然的贊歌。
此時(shí)的我，真想變成一棵樹，一只鳥，甚至一朵花，一顆草，想融入大自然，成為大自然的一體！
三年級(jí)的作文 篇2
趙老師，你說你叫趙進(jìn)，我們卻叫你趙老爹，由于你嘮叨，像成龍歷險(xiǎn)記的老爹。
你只教我們3年級(jí)，2個(gè)學(xué)期，都怪抽簽，把你抽到了4小當(dāng)校長(zhǎng)，趙老師把名字的主人名字都記得不是很好，就轉(zhuǎn)到4小去當(dāng)校長(zhǎng)。有的更是不知道他們的名字是誰(shuí)了。
我說趙老師是大人浦，的確，趙老師的`普通話不是跟好，還未必聽懂呢！趙老師有點(diǎn)固執(zhí)，明明是趙老師寫錯(cuò)了，還說我寫錯(cuò)了，仔細(xì)一看，咦，好像真的是我寫錯(cuò)了，可是又說，我只是考考你的視力怎么樣！開個(gè)玩笑！
瞧瞧，還是不承認(rèn)自己的思路錯(cuò)了。
我還記得，有一堂課，下課鈴聲響了后，趙老師說做2題后，就下課，我們做完后，老師又說再座完一題就下課，等我們做完，上課了，老師害我們累得夠嗆的，我們齊喊喔！
趙老師，我們想你啊！
三年級(jí)的作文 篇3
從我上學(xué)起到如今，我接觸過許多的老師，但是令我印象最深的是現(xiàn)在教我的英語(yǔ)老師。她姓張，我們都親切地稱她小張老師。小張老師長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋，總是扎著一個(gè)高高的馬尾，她的個(gè)頭不大，可是別看她個(gè)小，兇起來可是相當(dāng)厲害。
記得有一次英語(yǔ)考試，成績(jī)很糟，全班不及格，把她氣得眼睛瞪得圓圓的，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一句話也不說。她從來沒有這樣過，把我們都嚇到了，提心吊膽的，個(gè)個(gè)都把頭埋的下下的，乖乖看書。不料她卻大吼：“看什么看，平時(shí)怎么不多看點(diǎn)兒呢？都考了，還看有什么用，每個(gè)人趕下課之前交上一份300字以上的'檢查。誰(shuí)要不交，就等著吧，我到時(shí)要你好看！”說罷，她便甩門而出，我們個(gè)個(gè)都立刻提筆忙著寫檢查，教室里出奇的靜。當(dāng)然了，如果誰(shuí)想嘗試她的“耳提面命”或者“降龍十‘巴’掌”的話，那就不寫吧。
雖然，她很嚴(yán)厲，但溫柔時(shí)，對(duì)我們很好。有一回上英語(yǔ)課時(shí)，我們個(gè)個(gè)無精打采，像霜打的茄子一樣---焉了。她看見我們個(gè)個(gè)精神狀態(tài)不佳，便開恩讓我們休息一節(jié)課，她坐在講臺(tái)上對(duì)我們說：“朕今日龍顏大悅，所以諸位愛卿可休息一節(jié)課，但不可太過放肆，否則“國(guó)法”處置！“皇上”發(fā)話，“臣子”固然高興了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”說：“既然‘皇上’高興，不如獻(xiàn)歌一曲，助助興，不知可否？”老師笑了笑說：“大膽，竟敢要求皇上。”不過她又立馬換一種語(yǔ)氣說：“但念今日大家都高興，朕就獻(xiàn)上曲吧！大家想聽什么歌？”大家聽后都?xì)g呼起來，紛紛報(bào)上歌名，什么《和你一樣》、《whyme》等等，老師最后選了一首為我們清唱，老師深情地唱，我們靜靜地聽，后來，老師也要我們唱，大家都紛紛唱出自己喜歡的歌曲，在不知不覺中，一節(jié)課過去了，大家都很不情愿下課，但是沒辦法啰。
其實(shí)，小張老師的與眾不同之處很多，她上課不像其他老師一樣死板、枯燥，她上課生動(dòng)活潑，課堂氣氛很好，真正的休現(xiàn)出了新型的教學(xué)方法，上課時(shí)老師講得開心，學(xué)生聽得也開心。這就是我們的張老師，一位與眾不同的老師。
三年級(jí)的作文 篇4
今天早上，我預(yù)料到有不好的事情發(fā)生了。果然，我的弟弟嘉揚(yáng)被媽媽從幼兒園接出來了。原來，媽媽要帶他去買衣服。
一路上，嘉揚(yáng)蹦蹦跳跳的，似乎忘記自己在馬路上了，對(duì)此，我和媽媽十分生氣。我們走了好幾個(gè)店，終于，衣服買完了。我想：終于可以放松一下了�？墒菃栴}又來了：家里都沒有菜了，得去菜市場(chǎng)買菜了。嘉揚(yáng)比我更饞，萬(wàn)一媽媽都依他，買太多的菜，回去又吃不完，怎么辦？萬(wàn)一他買的東西我們都不喜歡吃，沒有營(yíng)養(yǎng)，怎么辦？萬(wàn)一買回去他不吃，怎么辦？……唉！我有太多的問題要問了，可是也只好依他嘛！害得我們束手無策。
買菜也買完了，我們就坐三輪車回家。一回到家，我就迫不及待的放下菜開始數(shù)。1……3……5……7、8，每數(shù)一下，我的眼睛就大一些，當(dāng)數(shù)到8的時(shí)候，我的眼睛差點(diǎn)要爆了。我問媽媽一共花了多少元，媽媽說：“買衣服150多元，買菜50多元，共計(jì)200多元，這些都是嘉揚(yáng)要買的�！蔽乙宦犃�，雙腿發(fā)軟，最后倒在了地上。
接著又連續(xù)發(fā)現(xiàn)了嘉揚(yáng)的'很多壞習(xí)慣：1、吃飯?zhí)�，最少兩個(gè)小時(shí)。2、吃飯用手，很不衛(wèi)生。3、特別饞，給他買了一包梨、一包李，還不滿足，大大方方地吃了個(gè)干凈，連句感謝的話都沒有。4、出了幼兒園，就不想再回幼兒園。5、自己買過來想吃的東西又不吃。6、在我去畫畫排練的時(shí)候，他在家里不乖，被大媽（我的媽媽）批評(píng)，把被子弄濕。7、在路上走得特別慢，險(xiǎn)些被一輛公交車撞一個(gè)粉身碎骨。8、自己的事不能自己做：①連上廁所也要人幫。②要?jiǎng)e人幫他洗臉。③拉鏈也拉不起來，要人幫著穿衣服。9、剛吃過還吃，凡是能吃的都吃了。⑩很自私，只想著自己。……我實(shí)在再也不能忍受啦�。。。。�！
弟弟，請(qǐng)你改掉這些不好的壞習(xí)慣吧！
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)弟弟，他叫黃奕炫。他呢說他討厭吧，也不討厭，說他乖巧呀，也不乖巧，總之他是一個(gè)非常機(jī)靈聰明的弟弟。
這件事就足以證明他夠機(jī)靈的！那一天，我和弟弟還有姨媽去郊外玩，我們一到那就吃起了東西，突然下起了雨，弟弟立刻把我的.衣服脫了下來披在自己身上，跑了，等我和姨媽已經(jīng)到家了，但卻成了“落湯雞”。
還有一次，我考試考砸了，媽媽要打我時(shí)，弟弟跑了進(jìn)來說：姐姐你太不像話了，考這么差，我來教訓(xùn)你！”然后又對(duì)姑媽說；姑媽我來教訓(xùn)她，你先休息�！边�沒等媽媽說話，便把我拉走了。出去后，弟弟多我說：姐姐是不是該有獎(jiǎng)勵(lì)��？我說；好，帶你去吃肯德基�！薄�
這就是我弟弟，做他姐姐不知道是幸運(yùn)還是倒霉啊。
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